Педагогикалық процестің заңдылықтары:Бала әлеуметтік тәжірибені шығармашылық іс- әрекетте меңгереді

Педагогикалық процестің компоненттері:оқыту, тәрбиелеу, қалыптастыру; дамыту,білім беру,іс-әрекет; үйрету, білім мазмұны, құралдар;

Педагогикалық процестің компоненттеріB) мақсат, міндет, нәтижеD) мазмұнF) әдіс, құрал, форма

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар: мақсат;мазмұн;іс-әрекет, нәтиже

Педагогикалық процестің қарама-қайшылығын қарастырған ғалымдар: Данилов;Алексеев;Снаткин;

Педагогикалық процестің қозғаушы күштерi:+Процеске тән қарама – қайшылықтар

Педагогикалық процестің мәні A) мақсатты бағытталуыC) арнайы ұйымдастырылуыE) педагог пен тәрбиешінің өзара әрекеті

Педагогикалық процестің мәні А) мақсатты бағытталуы С) арнайы ұйымдастырылуы Е) педагог пен тәрбиешінің өзара әрекеті

Педагогикалық процестің мәнін қарастырған ғалым педагогтар: B) М.А.Данилов D) Ю.К.БабанскийG) Б.Т.Лихачев
Педагогикалық процестің қарама-қайшылығын зерттеген ғалым-педагогтар:A) М.А.ДаниловC) М.Н.АлексеевF) М.Н.Скаткин
Педагогикалық процеске басшылық етудегі мұғалімнің нәтижелерінің бірі:B) Оқушылардың оқу белсенділігіC) Оқушылардың пәнге деген қызығушылығыD) Оқушылардың оқудан тыс белсенділігі
Педагогикалық үрдіске басшылық ету барысында мұғалімнің алатын нәтижелері:В) оқушылардың оқу белсенділігі D) оқушылардың оқудан тыс белсенділігіҒ) оқушылардың іс әрекет тәсілдерін меңгеруі