Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталатын әңгіменің түрі Ж: әңгіме-дебат

Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталатын әңгіменің түрі Ж: әңгіме-дебат

Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталатын әңгіменің түрі? Әңгіме-дебат

Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталатын әңгіменің түрі? Әңгіме-дебат

Орта мектеп жасындағы (10-15 жас) оқушы зейіні ерекшелігі:Тұрақсыз,Шашыраңқы,Ұзақ уақын зейінін басқара алмайды

Орта мектепті басқарудың бөліктері:тұтас педагогикалық процес; мектеп тәрбие жұмысының жүйесі; кәсіптік бағдар беру жүйесі және т.б

Орта мектепті басқарудың бөліктері: A) Тұтас педагогикалық процесс G) мектеп тәрбие жұмысының жүйесі H) кәсіптік бағдар беру жүйесі және т. б.

Орта мерзімді жоспардың қызметі? Тізбектелген сабақтар жоспарын құру

Орта мерзімді жоспардың қызметі Ж: тізбектелген сабақтар жоспарын құру

Орта мерзімді жоспарлауда оқу мақсаттарын қалыптастыру шараларын білуге бағыттайтын негізгі сұрақтың бірі? Оқушылар нені білуге тиіс

Орта мерзімді жоспарлауда оқу мақсаттарын қалыптастыру шараларын білуге бағыттайтын негізгі сұрақтың бірі Ж: оқушылар нені білуге тиіс

Орта мерзімді жоспарлауды қамтитын мазмұн? Тізбектелген сабақтар топтамасы

Орта, жоғары оқу орындары мен мектептен тыс мекемелер жүйесінде білім беру және тәрбие мақсатын жүзеге асыру процесін:тұтас педагогикалық процесс;

Ортақ проблеманы ашық түрде бірлесе талқылауға бағытталған тәрбие әдісі:Диспут*Талдау*Пікір-талас*Әңгіме*

Орталық Еуропадағы ашылған тұңғыш университет:Оксфорд университеті

Орхон-Енисей жазба ерекшеліктеріндегі басты тәлімдік ойлар:отансүйгіштік

орындалуын қарастырған педагогтар: Е.Н. Ильин.. В.Ф. Шаталов. С.Н. Лысенкова.

Орыс мұғалімдерінің мұғалімі дейтін:К.Д.Ушинский

Орыс ғалымдары Е.Я.Голант, С.Г.Шаповаленко бойынша оқыту әдістерінің жіктелуі :сөздік,көрнекілік,практикалық

Отбасы екінші тараптан: Тәрбиелік орта; Тәрбиелеуші; Тәрбиелеуші орта