Философиялық жүйеден сала ретінде бөліп қарап, педагогика деп алғаш атаған ғалым:Ф. Бэкон

Философиялық жүйеден сала ретінде бөліп қарап, педагогика деп алғаш атаған ғалым:Ф. Бэкон.

Флегматик темпераментіне тән белгілер:сабырлы, ұқыпты;сезімге берік, дауыс екпіні баяу;Зейіні тұрақты

Флейвелл бойынша метатануды өлшеудің құрылымы:жоғарыдағылардың бәрі дұрыс.

Форма» терминің мәніB) Тәрбие процесінің сырттай көрінісі D) Тәрбиелік жұмыстары мен тәрбиелік іс шаралыардың жиынтығы F) Тәрбиеленушілердің ұжымдық және жеке дара іс-әрекеттерін жоспарлыұйымдастыру жүйесі

Формалдық білім беру:балаларда логикалық ойлау қабілеттерін дамыту қажеттілігін қарастыратын білім теориясы,балаларда талдау қабілеттерін дамыту қажеттілігін қарастыратын білім теориясы,балаларда синтездеу қабілеттерін дамыту қажеттілігін қарастыратын білім теориясы

Формативті бағалау дегеніміз:Қалыптастырушы, күнделікті

Формативтік және жиынтық бағалау мақсаты арасындағы айырмашылық қай жылдан бастап белгіленген, бірақ берілген екі терминнің мәнін нақты анықталмаған:1960

Фронталды жұмыс ерекшелігі:Барлық топтың студенттері бір мәселені шешеді*Барлық оқушыларға бірдей сұрақ беріледі*

Фрустрация:көңілдің бұзылуы, қанағаттанбаушылық сезіммен жан дүниесінің күйзелуі

функцияларының бірі: ұйымдастырушылық;қарым-қатынастық;оқытушылық

Х.Дулатидің мұраларын зерттеген:Ш.Уалиханов

Халқымыздың болашағы - балалар тәрбиесіне жауапты қоғамның сенімді өкілі+Мұғалім

Халық педагогикасының негізгі қағидалары:Мәдени тұлғалылығы; Табиғи тұлғалылығы; Халықтығы.

Холерик темпераментіне тән белгілер:қозғалғыш, ұстамсыз;белсенді, ұшқалақ;күйгелек, тынымсыз

Холерик типінің сипаттамлары:жүйке процестері күшті, бірі екіншісіне тең келмейтін, ұйытқымашы, бастаған ісіне тыңғылықты болмай, жұмысы аяқсыз қалады, көңіл күйі шапшаң өзгереді, өте әсершіл

ХХ- ғасырдың басы Х1Х -ғасырдың аяғындағы педагог- реформаторлар:Кершенштейнер, Лай, Дьюи.