А (подраздела)

Стратегия «Мозговой штурм»

жүктеу 36,44 Kb.

бет	3/6
Дата	18.10.2022
өлшемі	36,44 Kb.
	#39706
түрі	Урок

1 2 3 4 5 6

5 класс Урок №17 Транспортные животные

* Методический комментарий.
Осмысление Работа с текстами.

Стратегия «Мозговой штурм»

Учитель предлагает рассмотреть иллюстрации учебника и определить, какие животные, изображенные на них, используются человеком в животноводстве и сельском хозяйстве, какие из животных являются транспортными и почему их так называют.
Далее ученики могут в парах обсудить вопрос о том, каких еще транспортных животных они знают, и аргументировать свою точку зрения, почему, на их взгляд, этих животных можно считать транспортными. Учителю необходимо использовать стратегию «Только минута» для организации выполнения задания. В парах сначала в течение минуты говорит один учащийся, затем – второй.

* Методический комментарий.
Учитель может предложить учащимся рассмотреть иллюстрации с небольшими текстами и составить словосочетания по схемам: прил. + сущ., глагол + сущ., нар. + глагол.
Например: выносливые верблюды, перевозят тяжести, активно использовали.

Учащиеся приветствуют учителя и друг друга; называют, на какое животное похож сосед по характеру.
И: учащиеся рассматривают рисунки, определяют транспортных животных, аргументируют свою точку зрения.
П: при беседе с партнером выясняют, каких еще транспортных животных они могут назвать, приводят доказательства своей точки зрения

Учащиеся составляют словосочетания по заданным схемам, выделяют главное и зависимое слово, подписывают вопрос, указывают части речи. Озвучивают классу словосочетания, комментируя их.

Учебник, стр. 44

Раздаточный материал

Осмысление

Работа с текстами.

Учитель просит учащихся прочитать текст и выполнить ряд заданий.

Ответьте на вопрос: О каких достоинствах и недостатках транспортных животных вы узнали из текстов?
Придумайте яркие заголовки к текстам.
Найдите в текстах слова с переносным значением, фразеологизмы. Объясните их значение и роль в тексте.
Определите тип текста.
Составьте простой план.

Например:

Верный друг кочевника.
Средство передвижения и перевозки грузов.
Востребованность лошадей сегодня.
Качества незаменимого помощника.

Тип текста: рассуждение с элементами повествования.

Путешествие верблюжьим караваном.
Верблюды – красивые животные.
Скорость верблюдов явно не их конек.

Тип текста: повествование с элементами описания.

жүктеу 36,44 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6