іздеу: Мадина

	Но-1-18 топ студентіне Елеусизова Мадина Болатбековна Оқудан тыс тәжірибені өтетін мектеп: «Абай атындағы қазақ мектеп гимназиясы 1''А'' сынып» 14,19 Kb. 1	оқу
	Ботакөз Лесбекқызы мен Мадина Тулкунқызы Сандар тізбегі Есептерді тақырыбы бойынша жинақтадық. Бұл кітапта алдымен тақырыптың анықтамасы жазылып, артынша мысалдар келтірілген, сол тақырыпқа байланысты есептер берілген 4,59 Mb. 89	оқу
	Эссе Тақырыбы: Дүниетану туралы жалпы түсінік Орындаған : Ерлан Мадина Тексерген Сонымен қатар, ғылым адамдарды әртүрлі нанымдар мен адасулардан құтқарып, оның шындық болмысты ақыл-ойы арқылы тануына жағдай жасайды 70,96 Kb. 3	оқу
	Батырова Мадина Туракбаевна Оқытушы Кафедра Ақтау қаласының 3б шағын ауданында, №9 ғимаратта, 3-қабатта орналасқан, телефоны Кездесу сағаттары: сабақ «Жерді бағалау» пәні бойынша Оқу әдістемелік кешен (sillabus) «Бағалау» мамандықтарында оқитын курс студенттеріне арналған және кредит саған көлеміне есептелген Сабақ 211,28 Kb. 28	оқу
	Гобелен өнерінің дамуы Сәндібек Мадина -№163мектептің 8 сынып оқушысы Омарова Зәуреш-№163 орта мектебінің технология пәнінің мұғалімі Түксіз кілем тоқу әдісімен тоқылатын бұйымдар елімізде жақсы дамыған, әсіресе Торғай, Қостанай, Қызылорда, Шымкент облыстарында кең дамыған тоқу өнері ұрпақтан ұрпаққа ауысып, қадір қаситетін жоймаған Бағдарламасы 3,15 Mb. 5	оқу
	2015 жылдың қаңтар-наурыз айларының қорытындысы бойынша Үржар ауданының әлеуметтік–экономикалық даму көрсеткіштері туралы Есептік кезеңде «Мадина» жшс-мен өндірілген көмір көлемі 17,0 мың тоннаны құрап, 2014 жылдың сәйкес кезеңімен салыстырғанда өндірілген өнім көлемі 4,1 есеге немесе 12,9 мың тоннаға артты 57,5 Kb. 1	оқу
	Мадина: Қайырлы күн! Құрметті Республикалық олимпиада сайысының әділқазылар алқасы және қатысушылар! Алдарыңызға «Бастауыш сынып оқушыларының оқуға қызығушылығын инновациялық әдістер арқылы қалыптастыру» Республикалық олимпиада сайысының әділқазылар алқасы және қатысушылар! Алдарыңызға «Бастауыш сынып оқушыларының оқуға қызығушылығын инновациялық әдістер арқылы қалыптастыру» атты жұмысымыздың мазмұнымен таныстыруға рұқсат етіңіздер! 71 Kb. 4	оқу