іздеу: САНАУ

Аян – «Жусан иісі»
- «Қазақ тілі мен әдебиеті» және «Ұлағат» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің ай сайын шығатын Республикалық
 бап. Қызметкерлердің өзге де санаттары
- Ахметов А., Ахметова Г
Жауабы: Барлығы 60 сан жазуға болады. Сегізінші мысал
- Практикалық бөлімі Ықтималдықтар теориясына есептер шығару Кездейсоқ оқиғалар Бірінші мысал
Проценті бойынша санды табу
- Процент. Санның процентін табу
Бюджеттік бағдарламаның нысаны
- 2011 – 2015 жылдарға арналған стратегиялық жоспары туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2011 жылғы 11 ақпандағы
Қосымша Б Кондоминиум нысанының
- Строительные нормы
Мемлекеттік ағымды санитарлық – эпидемиологиялық бақылауға жатады
- Коммуналдық гигиена және балалар мен жасөспірімдер гигиенасы кафедрасы
Гасан А.С
- Атты VII халықаралық Ғылыми-əдістемелік конференция жəне қазақ психологиялық ҚОҒамының І қҰрылтай съезінің
Дәрісті қорытындылау: Оқушыларды саналы оқуға үйрету, білімді саналы меңгерту, балалардың белсенділігін арттыру – оқу сабақтарындағы ең басты талап
- 5 в 020500 «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі»
Бағдарламаның мақсаттары, мiндеттерi, нысаналы индикаторлары
- Қазақстан Республикасында бiлiм берудi дамытудың 2011 2020 жылдарға арналған мемлекеттiк бағдарламасын бекiту туралы
Жаңа нысандарды құруға арналған құрал – саймандар
- Лекциялық сабақтар мазмұны 3-25 Зертханалық сабақтардың қысқаша сипаттамалары
Im(z) - комплексті санның жалған бөлігі
- Тақырыбы: Модель және компьютерлік модельдеу негіздері "Модель" түсінігінің анықтамасы
Сан есім
- 7 Маңғыстау облыстық білім департаменті №4 гимназия-орта мектебі
13 желтоқсан 2014 жыл
- Каркаралы 1 Макет 1
ІV тоқсан I нұсқа
- Батыс Қазақстан облысы Сырым ауданы Жалпы білім беретін Бұлдырты орта мектебі Физика және астрономия пәнінен
Ге дейін бірліктермен және толық ондықтармен тура, кері санауГе дейін бірліктермен және толық ондықтармен тура, кері санау
Осындай реттілікпен берілетін білім көлемін интеллектісі бұзылған балалар игеру барысында кедергілерге ұшырайды
Құрамы 22,99 Kb. 1
оқу
8 сынып. І жартыжылдық. І деңгей. І нұсқа. Санау жүйелері қандай топтарға бөлңнеді?8 сынып. І жартыжылдық. І деңгей. І нұсқа. Санау жүйелері қандай топтарға бөлңнеді?
Екілік жүйеде кез-келген мен цифрларының көмегімен жазылаған сан деп аталады
472,12 Kb. 3
оқу
Сабақтың мақсаты: Білімділік мәніСабақтың мақсаты: Білімділік мәні
Сабақтың тақырыбы: Санау жүйелері (екілік, сегіздік,ондық, он алтылық). Екілік арифметика
Сабақ 64,5 Kb. 1
оқу
Сабақтың мақсаты: Білімділік мәніСабақтың мақсаты: Білімділік мәні
Сабақтың тақырыбы: Санау жүйелері (екілік, сегіздік,ондық, он алтылық). Екілік арифметика
Сабақ 52,6 Kb. 1
оқу
Тақырыбы: «Қызықты математика»Тақырыбы: «Қызықты математика»
Мақсаты: 1 ден 5ке дейін тура және кері санау. Жұмбақ, мақал, логикалық есептер бере отырып, есте сақтау қабілеттерін арттыру, ой өрісін дамыту. Ұйымшылдыққа тәрбиелеу
18,46 Kb. 1
оқу
1. Классикалық механикадағы кеңістік, уақыт және қозғалыс1. Классикалық механикадағы кеңістік, уақыт және қозғалыс
Санау жүйесі. Орын ауыстыру. Жылдамдық. Үдеу. Түзу сызықты және айналмалы қозғалыстардың бірқалыпты, айнымалы қозғалыстары. Қозғалыстың саластырмалылығы. Галилейдің түрлендірулері. Жылдамдықтарды қосудың классикалық заңы
136,23 Kb. 1
оқу
1. Классикалық механикадағы кеңістік, уақыт және қозғалыс1. Классикалық механикадағы кеңістік, уақыт және қозғалыс
Санау жүйесі. Орын ауыстыру. Жылдамдық. Үдеу. Түзу сызықты және айналмалы қозғалыстардың бірқалыпты, айнымалы қозғалыстары. Қозғалыстың саластырмалылығы. Галилейдің түрлендірулері. Жылдамдықтарды қосудың классикалық заңы
135,7 Kb. 1
оқу
Теріс сандардыњ дамуыТеріс сандардыњ дамуы
Натурал сандар нәрселерді санау нәтижесінде пайда болғандағы мәлім. Адамға шамаларды өлшеу қажет болғандығының және өлшеу нәтижесі әр дайым бүтін сандармен өрнектеле бермейтігінің салдарынан натурал жиынтығын ұлғайтуға тура келеді
77,76 Kb. 1
оқу
Сабаќтыњ таќырыбыСабаќтыњ таќырыбы
Сабақтың тақырыбы: Ондықтармен және бірліктермен санау. 1 Сабақтың мақсаты: Оқушыларға ондықтармен және бірліктермен санауды үйрету
Сабақ 0,8 Mb. 4
оқу
Сабақ типі: Жаңа материалды игерту сабағы. Көрнекілігі: Электронды оқулық, Кеспе сандар, Қалталы полотноСабақ типі: Жаңа материалды игерту сабағы. Көрнекілігі: Электронды оқулық, Кеспе сандар, Қалталы полотно
Балаларға сандар беріледі. Әр бала қолындағы санға қарап өз орнын тауып тұрады. Сол санның көршілерін атайды. Сан қатары екені айтылады. Тура, кері санау. №3
Сабақ 33,42 Kb. 1
оқу
Қостанай облысы Қостанай ауданы «Красный Октябрь орта мектебі» мм бастауыш сынып мұғалімі: Жумабаева Оразгүл ЕсеновнаҚостанай облысы Қостанай ауданы «Красный Октябрь орта мектебі» мм бастауыш сынып мұғалімі: Жумабаева Оразгүл Есеновна
Мақсаты: Оқушыларға мың көлеміндегі сандарды санау, оқу, жазу, салыстыру туралы түсінігін пысықтау, амалдарды орындауға үйрету; ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту; білімділікке тәрбиелеу
Сабақ 73,72 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Ақпаратты жазу және санау. Ақпаратты тасымалдаушылар. Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: Ақпаратты жазу және санау. Ақпаратты тасымалдаушылар. Сабақтың мақсаты
Оқушыларға ақпаратты іздеу, жазу, жалпы жұмыс жасай білу, ақпаратты тасымалдаушылар туралы түсінік беру
Сабақ 59,19 Kb. 1
оқу
Тыныс алу жиілігін санау және нәтижесін бағалау. МақсатыТыныс алу жиілігін санау және нәтижесін бағалау. Мақсаты
Мақсаты: дем алу қозғалысының жиілігін анықтау әд-не үйрету және алынған нәтижені бағалау
1,66 Mb. 110
оқу
Сабақтың тақырыбы Ақпаратты іздеу, жазу және санау. Ақпаратты тасымалдаушылар. Жалпы мақсатыСабақтың тақырыбы Ақпаратты іздеу, жазу және санау. Ақпаратты тасымалдаушылар. Жалпы мақсаты
Оқушыларға ақпаратты іздеу, жазу, жалпы жұмыс жасай білу, ақпаратты тасымалдаушылар туралы түсінік беру
Сабақ 56,4 Kb. 1
оқу
Ұйымдастырылған оқу қызметінің ортаңғы топқа арналған технологиялық картасы. Білім беру саласы:: «Таным» Бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Тақырыбы: «Тентек қонжық-Барни»Ұйымдастырылған оқу қызметінің ортаңғы топқа арналған технологиялық картасы. Білім беру саласы:: «Таным» Бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Тақырыбы: «Тентек қонжық-Барни»
Мақсаты: Балаларды 4 саны аралығында санауға үйрету, ажырату. Ретпен және қатармен санау, берілген сұрақтарға жауап беру. «Барлығы қанша?», «Қандай?», «Қайсысы?». Заттардың екі тобын салыстыру
75 Kb. 1
оқу

1   2   3




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау