5В040400 – «Дәстүрлі музыкалық өнер» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже

жүктеу 6,45 Mb.

бет	26/42
Дата	28.11.2017
өлшемі	6,45 Mb.
	#2103
түрі	Бағдарламасы

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 42

Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Педагогикалық шеберлік

Пәннің коды: РМ 4301

Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндері, міндетті компоненті

Оқу жылы: төртінші оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 6

Дәріс беруші: Игенбаева Р.Т. – педагогика ғылымдарының кандидаты, ак., доцент

Курстың мақсаты: Осы курсты оқып үйренудің мақсаты болып, студенттерге педагогикалық тұрғыдан ойлану және іс-әрекет етуді, педагогикалық құбылыстарды өз бетінше талдауды үйрету, сонымен педагогикалық құрылым мен тәжірибеге қол жеткізу, бұрынғы тәжірибелі қоғамды ізгілендіру мен демократияландырумен пайда болған элементтерді үйлестіру болып табылады.

Деректемелері/Пререквизиттері: пәнді оқып білу барысында, курсты жақсы оқып, меңгеру үшін мамандыққа кіріспе, жалпы психология, жалпы педагогика, педагогика тарихы, педагогикалық технология сияқты пәндерді жалпы білім беретін бағдарлама көлемінде жақсы меңгеруі керек.

Курстың/пәннің мазмұны: Педагогикалық технологиялар және мұғалімнің шеберлігі. Педагогикалық технологияның мәні. Педагогикалық шеберліктің құрылымы. Педагогикалық тапсырманың мәні мен ерекшеліктері. Педагогикалық тапсырмалардың түрлері мен жіктелуі. Педагогикалық тапсырмаларды шешудің кезеңдері. Педагогикалық әрекеттесу – педагогикалық технологияның объектісі ретінде. Педагогикалық әрекеттесуде субъект қағидасы. Педагог жұмысындағы құндылыққа бағдарланған қағидасы. Педагогикалық әрекеттесудегі тұтастық қағидасы

Ұсынылатын әдебиет:

Кузнецов И.Н. Настольная книга практикующего педагога. – Москва: 2008.- 145стр.
Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии – Москва: 2001. – 129стр.
Основы педагогического мастерства. Под ред.И.А. Зязюна . – Москва: 1989.-

123стр.

Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда педагогикалық жағдаяттарды талдау,шешу жолдарын, рөлдік ойындар, іскерлік ойындар, қарым-қатынасты анықтайтын жаттығулар және жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ, лабораториялық сабақтарда глоссарийлер құрастыру, психологиялық тренингтер, педагогиалық жағдаяттарды талдау, шешу долдары, мақалаларға аннотация жасау, Венн диаграммасы, ассоциация әдістері қолданылады.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуәа қажетті жаәдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Қазақстанда психология ғылымының дамуы

Пәннің коды: CV 4305

Пәннің типі: Кәсіптендіру пәні, міндетті компонент

Оқу жылы: төртінші оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 6

Дәріс беруші: Әмзеева Г.Ә. - педагогика және психология магистрі, оқытушы.

Курстың мақсаты: Қазақстандағы психология ғылымының қазіргі кездегі жағдайы мен құрылуы жайлы білімнің жүйесін қалыптастыру және студенттердің психологиялық даярлығын тереңдету болып табылады. Қазақстандағы психология ғылымының әлеуметтік, тарихи, ғылыми-теориялық дамуының негізін қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Психология тарихы, даму психологиясы, педагогикалық психология, практикалық психология, әлеуметтік психология.

Курстың/пәннің мазмұны: Ежелгі түрік әдебиет мұраларындағы психологиялық ойлардың пайда болуы. Ауыз әдебиеті мен мифологиядағы халық психологиясының бейнеленуі. Әл-Фарабидің психологиялық идеялары. XI-XII ғ.психологиялық ойлар. Ж.Баласағұни психологиялық көзқарастары. XI-XII ғ.психологиялық ойлар. Қазақ хандығы тұсындағы ақын-жыраулардың психологиялық тағылымдары. XVIII-XIX ғасырдың бірінші жартысындағы психологиялық идеялар. XIX ғасырдың екінші жартысындағы қазақ ғұламаларының психологиялық көзқарастары. Психология ғылымының XX ғасырдың 20-шы жылдары дамуы. Ж.Аймауытов және оның шығармашылығы. С.Торайғыровтың психологиялық ойлары. XXғасырдың алғашқы ширегіндегі қазақ ғұламалары мен қоғам қайраткерлерінің психологиялық пікірлері. Кеңестік Қазақстандағы психология ғылымы. Психологияның Ұлы Отан соғысынан кейінгі даму жолдары, қазіргі жағдайы мен даму перспективалары. М.Мұқановтың психологиялық идеялары.

Ұсынылатын әдебиет:

Аймауытов Ж. Психология Алматы: Рауан, 1995.- 127бет.
Акажанова А.Т. Становление и развитие возрастной и педагогической психологии в Казахстане. Автореф. Дис. - М., 1989.- 249 стр.
Алтынсарин Ы. Избранные произведения. -Алма-Ата:1952. – 119 стр.
Бөкейханов Ә. Таңдамалы қазақ және орыс тілдеріндегі ғылыми зерттеулері.- Алматы: Қазақ энциклопедиясы.- 1995.-478 бет.
Джакупов С.М. Психология познавательной деятельности. // Этнопсихология және этнопедагогика. Алматы.- IV жинақ. – Алматы: 1997.- 116 стр.
Джакупов С.М. Межэтнический фактор в условиях формирования познавательная деятельности.- Алматы: 1992.. – 163 стр.
Джандильдин Н. Природа национальной психологии.- Алматы.-Казахстан.- 1971.-231стр.
Жарықбаев К.Б. Развитие психологической мысли в Казахстане. /Со второй половини ХІХ в. До наших дней. / Алматы.-Казахстан. – 1968.- 169стр.
Жарықбаев Қ., Калиев С. Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы Алматы: Рауан. -1994.-320бет.
Жарықбаев Қ., Қалиев С. Национальные аспекты обучения и воспитания в Казахстане.-Алматы. -1990.- 229стр.

Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ сабақтарда іс - әрекет нәтижелерін талдау әдістері қолданылады.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар.

Оқытудың қосымша түрлері

Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Шоқайтану

Пәннің коды: Sh 4306

Пәннің типі: Оқытудың қосымша түрі

Оқу жылы: 2011-2012

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Абенов Е., саясаттану ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы

Курстың мақсаты: Пәнді оқытудың мақсаты студенттерге пәннің негізгі арқауы қазіргі заман тарихының негізгі тарихи оқиғаларының даму барысы жөнінде және тарихи тұлғалардың әлемдік тарихқа қосқан үлесі туралы ғылыми тұрғыда негіз қалыптастыру.Пәнді оқу барысында студенттер ХХ ғасырдың басындағы дүниежүзілік қоғамның дамуы, социалистік қоғамның басталуы, кеңестік жүйенің тоталитарлық тәртібінің қалыптасуы, оған қарсы оппозициялық саяси тенденцияның қалыптасуы жөнінде тарихи мағлұмат қалыптастыра отырып, дербес тәуелсіз мемлекеттер құру жөнінде пайда болған идеологияның негіздерін талдап, қорыту.

Деректемелері/Пререквизиттері: Студенттер үшін пән «Қазақстан тарихы», Алаш автономиясы және Алашорда үкіметі, Халықаралық тарихы, Еуропа және Америка елдерінің жаңа кезеңдегң тарихы пәндерімен тығыз байланысты.

Курстың/пәннің мазмұны: Шоқайтану пәніне кіріспе. Пәннің зерттелуі. Отандық тарихнамадағы М.Шоқай туралы деректер. Шетелдік тарихнамадағы мұрағат деректері. М.Шоқайдың өмірдерегі. М.Шоқайдың бастауыш білім алуы. М.Шоқай - Ташкент гимназиясында. М.Шоқай – Петебор университетінде

Ұсынылатын әдебиет:

1. Шоқай М. «Түркістанның қилы тағдыры», -А 1992.- 115бет.

2.Намык Кемал Зейбек. Ол түріктік мүддені түгендеуші. // Түркістан, 2001 ж. 25 тамыз.

3.Мұстафа Шоқай және шетелдердегі қазақ зиялылары. Халықаралық конференция материалдары. Алматы, 1996 ж. 20 желтоқсан.

4.Мария Шоқай Я пишу вам из Ножана. Составитель Б.Садыкова, Алматы: 2001. – 119стр.

5.Мұстафа Шоқай, Мария Шоқай естеліктері. Стамбул:1997. – 124бет.

Сабақ беру әдістері: тест

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапханақоры
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Оқытудағы ақпараттық технологиялар

Пәннің коды: Oat 4307

Пәннің типі: Оқытудың қосымша түрі

Оқу жылы: 2011-2012

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті

Дәріс беруші: Үсенов С. - профессор

Курстың мақсаты: Ақпараттық коммуникациялық технологияның қазіргі замаңға сәйкес ақпараттық жабдықтарын пайдалана алатын, алынған білім мен практикалық біліктілігін ғылыми-жаратылыстану пәндерін оқуда, сонымен қатар, курстық және дипломдық жұмыстарды жазуда қолдана білетін мамандарды дайындау.

Деректемелері/Пререквизиттері: Пән бойынша берелетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін мектеп курсынан информатиканы жақсы меңгеру қажет

Курстың/пәннің мазмұны: Оқытудағы ақпараттық технология» курсы ақпараттың құрылымын, жалпы қасиеттерін, сонымен қатар оны жинау, жинау, өңдеу, сақтау, тасымалдау және сипаттау әдістерін зерттейді. Пәнді оқу нәтижесінде студент мыналарды игеруі қажет: Ақпаратты сипаттау және өңдеу, оның құрылымы мен түрлерін талдау әдістерін білу тиіс.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Досжанов Б.А. Білім берудегі мультимедиялық технологиялар. Оқу құралы 2008.- 125бет.

2. Үсенов С. Разработка, оценка качества и примененеие элкетронных ресурсов по информатике для студентов вузов. Монография 2008.- 119 стр.

3. Досжанов Б. Мультимедия және оның техникалық құрамы. Оқу құралы 2004. – 115бет.

Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивті тақта.
5В040900 – «Хореография» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
Берілетін дәреже: Бакалавриаттың білім беру бағдарламаларын меңгерген және қорытынды мемлекеттік аттестациядан өткен тұлғаларға 5В040900 – «Хореография» мамандығы бойынша хореография бакалавры академиялық дәрежесі беріледі.

Оқу деңгейлері (сатылары): бакалавриат

Бағдарламаларға қабылдау жөніндегі талаптар: өз ЖОО-да бір академиялық кезеңді аяқтауы, оның ішінде оқу үлгерімі «А», «А-», «В+», «В», «В-» болуы, 5В040900-«Хореография» мамандығына түсуші талапкердің жалпы орта немесе орта кәсіптік білімін растайтын аттестаты немесе дипломы болуы, шығармашылық қабілеті, музыкалық материалдан бағдары, есту қабілеті және ырғақ сезімі болуы, физиологиялық мүмкіндіктері (тізе айналымдылығы, қадам, пластика, иілгіштігі, аяқ күші, дене ұстанымы және т.б.), мәдениет және өнер қайраткерлерін, хореография және театр өнерінің даму тарихын, қазіргі би өнерінің тенденцияларын білуі қажет, мүмкіндігінше мамандық бойынша еңбек (педагогикалық) өтілінің болуы (ансамбль орындаушысы ретінде).

Бағдарламалардың білім беру және кәсіби мақсаттары/ оқуды одан әрі жалғастыру мүмкіндігі: отандық және халықаралық еңбек нарығына сай бәсекеге қабілетті бакалавр маманын даярлау. Нақты өндіріс жағдайында және қызмет иерархиясы бойынша болашақ маманның әлеуметтік, экономикалық, кәсіптік қызмет мазмұнын өзгерте алуға қабілеттілігін, біліктілігі мен білімділігін,сондай-ақ еңбек нарығында бәсекеге қабілетті маман болуын, ұйымдастырушылық-басқарушылық құзыреттілігін қамтамасыз ету.

Мамандық түлектері өнер мектептерінде, филармонияларда, театрларда, орта және жоғарғы оқу орындарда, би үйірмелерінде, кәсіби хореографиялық ұжымдарда еңбек етуіне мүмкіншіліктері мол.

Кредиттер көрсетілген бағдарламаның құрылымы- 160 кредит + 8 кредит (іс-тәжірибе) + 8 кредит (дене шынықтыру) + 3 кредит (қорытынды аттестация) - (ECTS-269 кредит)

Пәннің коды, шифры	Пән атауы	Қазақстандық кредит саны	ECTS бойынша
	Жалпы білім пәндері –кредит	33	50
	Міндетті компонент	33	50
КТ 1101	Қазақстан тарихы	3
Inf1102	Информатика	3
OKN2103	Өміртіршілігі қауіпсіздігі негіздері	2
Ale1104	Әлеуметтану	2
Etd1105	Экология және тұрақты даму	2
K(O)t1106	Орыс тілі	6
ETN2107	Экономикалық теория негіздері	2
Sht2108	Шетел тілі	6
KN2109	Құқық негіздері	2
Saya1110	Саясаттану	2
Fil2111	Философия	3
	Базалық пәндер	84	126
	Міндетті компонент	27	41
КВОТА (І) 1201	Классикалық биді оқытутың теориясы мен әдістемесі1	5
КВОТА (ІІ) 3203	Классикалық биді оқытутың теориясы мен әдістемесі 2	6
КВОТА (ІІІ) 3203	Классикалық биді оқытутың теориясы мен әдістемесі 3	6
КВОТА (IV) 4204	Классикалық биді оқытутың теориясы мен әдістемесі 4	6
DKBOTA3 (4) 209	Дуэттік-классикалық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі	4
	Таңдау компоненті	57	86
ТК 2101	1. Халықтық-сахналық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі	3
	2. Халықтық би	3
ТК 2102	1. Балетмейстер өнері	3
	2. Өнерді орындау	3
ТК 2103	1. Бидің сахналық бейнесі және безендірілуі	3
	2. Мектепте ырғақты оқытудың әдістемесі	3
ТК 2104	1. Халықтық-сахналық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі1	3
	2. Хореографиялық мұра	3
ТК 2205	1. Хореографиялық мәтінді оқыту	3
	2. Бидің сахналық бейнесі және безендірілуі	3
ТК 2206	1. Халықтық-сахналық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі 2	6
	2. Биді қою композициясы	6
ТК 2207	1. Қазақ биі	3
	2. Стилизациялық қазақ би	3
ТК 2308	1. Халықтық-сахналық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі 3	6
	2. Биді оқытудың теориясы мен әдістемесі	6
ТК 22 (3) 09	1. Тренаж класы	6
	2. Биді қою композициясы	6
ТК 2310	1. Би ұжымымен жұмыс жасау әдістемесі	3
	2. Биді оқытудың теориясы мен әдістемесі
ТК 2311	1. Костюм тарихы	3
	2. Әлем театрның тарихы
ТК 2312	1. Қазақ биін оқытудың теориясы мен әдістемесі1	3
	2. Стилизациялық қазақ би
ТК 2413	1. Халықтық-сахналық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі 4	6
	2. Әлем халықтарының билері	6
ТК 2414	1. Қазақ биін оқытудың теориясы мен әдістемесі2	6
	2. Стилизациялық қазақ би	6
	Кәсіби пәндер	43	65
	Міндетті компонент	7	11
ТТВОТА (І) 3305	Тарихи-тұрмыстық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі 1	3
ТТВОТА (ІІ) 4306	Тарихи-тұрмыстық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі 2	4
	Таңдау компоненті	36	54
ТК 3101	1. Қазақ және шетел хореографиясының тарихы	3
	2. Әлем театрның тарихы	3
ТК 3202	1. Хореографиялық мұра	3
	2. Тренаж класы	3
ТК 3203	1. Ансамбль	3
	2. Тренаж класы	3
ТК 3204	1. Биді қою композициясы	3
	2. Орындаушылық өнері	3
ТК 3305	1. Қәзіргі кездегі хореография	3
	2. Шығыс биі	3
ТК 3306	1. Балетмейстер өнері	3
	2. Хореографиялық мәтінді оқыту	3
ТК 3307	1. Әлем халықтарының билері	3
	2. Өнерпаздар ұжымында биді оқытудың әдістемесі	3
ТК 3308	1. Стилизациялық қазақ би	3
	2. Бидің сахналық бейнесі және безендірілуі	3
ТК 3409	1. Халықтық бидің терминологиясы	3
	2. Халық биі	3
ТК 3410	1. Қазақ биінің терминологиясы	3
	2. Қазақ биі	3
ТК 3411	1. Актерлік шеберліктің негіздері	3
	2. Грим	3
ТК 3412	1. Балет терминологиясы	3
	2. Классикалық би	3
	Жалпы кредит саны	160	240

жүктеу 6,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 42