Бақылау сұрақтары:
Сөздің әсерін арттыру жолдары
Этикеттің құрамды бөліктері деп нені айтамыз?
Ұсынылатын әдебиеттер:
1.Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики.М:1989
2. Елеукенов Ш.Р. Кітаптану негіздері. А.,1999
3. Ворошилов В.В. Журналистика. Учебник-СПб.:1999
4. Б.Жақып Публицистиканың шығармашылық негіздері
5. Б.К.Барманкулов Телевидение: деньги или власть. А.,1998
12- Дәріс. Ақпарат және көркем хабарлардың жанрлық тіл кестесі
Радиохабарларда берілетін түрлеріне байланысты өзіндік тіл кестелері ерекшелікпен қарастырылу абзал. Бұл жағдайда радионың хабарлама жанрлары немесе заметка түріндегі материалдар басқа жанрларға қарағанда әжеп тәуір айырмашылықтар мен қолданылады. Бұл ретте осындай қысқа хабарлардың тіл бояуы аса қалыңдатылмауы керек. Себебі ақпарат хабарларының ерекшеліктеріне сай тек баяндау, хабарлау мәні ғана болатынын ескерген жөн. Айталық жаңалықтар мен соңғы хабарларда тек бірен саран ғана фактілер мен жекелеген оқиғалар өзек болатыны белгілі. Сондықтан мұндағы тіл қолданысы ойды шұбалаңқылыққа ұрындырмайтындай және сөйлем, сөздердің шашырандылығына жол берілмейтіндей болу керек. Бұл жерде қысқа тұжырымды оймен, қысқа түйінді сөздерді пайдалану талап етіледі. Сонымен бірге мұндай хабарлардың стильдік айырмашылығында ескеру қажет. Яғни мұндағы стильдер де күрделілікке соқпай телеграфтық стиль болса артық емес. Демек, жанрдың табиғаты да осыны қажет етеді. Сондай-ақ көркем жанрларға келетін болсақ тіл бояуларының барлық және жан-жақты бояуларын қолдануға тура келеді. Радиопублицистиканың көркем жанрлардың ішінде радиоочеркке, радиофелетонға өзгеше қарау керек. Яғни, бұл жанрдың да көркемдік түрге табиғаты әлгіндей ақпараттық шағын жанрларға қарағанда күрделі әрі толымды болуы тиіс, себебі мұнда әдебиет шығармаларындағы секілді тілдің қанық бояулары қолданылып отыратыны айқын.
Бақылау сұрақтары:
1. Радиохабарлардың тіл кестелерін қалай қолдану керек?
2. Жаңалықтар мен соңғы хабарларда тіл кестесін қолдану
3. Телеграфтық стиль дегеніміз не?
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Авраамов Д. Профессиональная этика журналиста. Москва,1991
2. Кузнецов Г. Журналист на экране. Москва,1985
3. Рендаль Д. Универсальный журналист. Алматы, 1996
13- Дәріс. Баспасөз тілі мен радио тілінің ерекшеліктері
Барлық бұқаралық ақпарат құралдарын өз ерекшеліктеріне сай тіл қолданыстары да бірдей бола бермейтіні түсінікті. Әсіресе бұл орайда электронды ақпарат құралдарының мерзімді басылымдар тілі өзіндік өзгешеліктерін сақтайды. Соған орай тыңдаушылар мен оқырмандардың да ақпаратты қабылдауы әр-түрлі жағдайда болады. Баспасөзді оқырманның асықпай отырып, санаға сіңіріп немесе түсінбеген жерлерін қайталап оқуына мүмкіндігі бар. Сонымен бірге мағынасы ауыспалы сөздермен, астарлы сөйлемдер мен ұғу үшін уақыт өзінің билігінде болмақ. Тіпті қажет жағдайда терминдердің де түсініксіз болған мәнін сөздіктерден қарап анықталуына болады. Ал осыған керісінше радио хабарларын тыңдап отырған адам түсінбеген жайларын 2-ші қайтара естуі мүмкін емес. Себебі, эфирдегі сөз қорға жазылып алынып қалмаса, қайталап берілмейтіні белгілі. Міне осы орайда радио материалдарда тыңдаушы психологиясы өте тығыз түрде және әдеттегіге қарағанда асығыстау түрде сезіледі. Соған байланысты Радио текстер өзінің жанрлық ерекшеліктеріне сай тіл қолданыстарымен бірге ақпарат құралы ретіндегі материал беру айырмашылықтарын да сақтай білу. Мәселен: хабар жанрына жататын әдеби публицистикалық бейнелеу суреттеулер көркемдіктің барлық шарттарына жауап беруі тиіс. Бұл орайда әдеби драмалық хабарлардағы радиопьесалар әр түрлі инстенировкалар және радиоқойылымдардың жанрлық ерекшеліктеріне сай тіл қолданыстары көркемдік бояуды арттыруды қажет етеді. Мұнда теңеу эпитет сөздердің тапқырлықпен қолданыста болуы міндет. Осы ретте очерк немесе фельетон кейіпкерлерінің біреуін жағымсыз тұрғыда екіншісін ұнамды тұрғыда бейнелеу талабы туындайды. Ал мұндай жағдай творчествода жақсы шығу үшін тағы да сол тілдің көркемдік бояуларын барынша ізденістермен қолдану. Біздің журналистикадағы әдеби қырынан көрінетін мұндай жанрлардың сайып келгенде тыңдаушы үшін айтылып жүргендей тартымды болуын ескеру екені түсінікті. Әсіресе психологиялық көңіл күй эпизодтарында сол тілге жүгінетіміз аян. Музыкалық очерктерде бұрынғы өткен әйгілі өнер шеберлері және олардың шығармалары тууралы, өмірбаяндары туралы баяндалатын болса әрине тіл қолданыстары да тартымдылықпен барынша суреттеліп берілуі тиіс. Өйткені алынып отырған объект те және айтылмыш мәселеде бұл орайда құрғақ тіл қолдануды көтермейді. Демек хабарлардың да, жанрлардың өз ерекшеліктеріне байланысты тіл қолданыстары аз немесе көп бояулары қолданылатыны осындай мәселелерге қатысты болып келеді. Тағы бір айтар нәрсе радиохабардың түрлері пішіндері және жанрлары бар екенін ескеру керек. Бұлардың да тілдік қолданыстары өзіндік айырмашылықтармен белгілі. Бұл орайда пішіндерді қолданатын радиожурналдар, радиодиспуттар, радиоүндесу, радиойындар, радиовикториналар әрқайсысы өзіне тән тілдік және стильдік қолданыстарды олардың табиғатына сай пайдалану мәселесін туындатады.
Бақылау сұрақтары:
1. Әдеби драмалық хабарлардағы радиопьесалар
2. Радиохабарлардағы тілдік қолданыстар
3. Радиодиспуттар, радиоүндесу, радиойындар, радиовикториналардағы әрқайсысы өзіне тән тілдік және стильдік қолданыстары
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Омашев Н. Қазақ радиожурналистикасы. – А., 1992
2.Омашев Н. Жол үстінде-журналист. Алматы, 1999
3.Рендаль Д. Универсальный журналист. Алматы, 1996
4.Серғалиев М. Көркем әдебиет стилі. Алматы, 1995
5.Шамақайұлы Қ. Журналист шеберлігінің негіздері. Қарағанды,2001
14- Дәріс. Журналистика: авторлық құқық және әдеп әлемі
Авто‑гректің «өзін» деген сөзінен шыққан.Авторлық құқық дегеніміз‑ шығармаларды пайдалану тәртібін реттеуге арналған құқық рәміздердің жиынтығы.
Авторлық құқық қызметі: авторлық шарт, авторлық қаламақы(ганарар), авторлық құқық, авторлық куәлік болып бір неше салаға бөлінеді.
Авторлық шарт дегеніміз‑ автор мен немесе мүрагерлермен баспа арасындағы өзара шарт.Келісім шарт жазбаша түрде болады. Авторлық шарттың 2түрі бар:
1Шығарманы пайдалануға беретіні туралы.
2Авторлық рұқсатнама.
1-де автордың шығармашылығына қол тимейді, яғни өңделмейді, қортындыланбайды.
2-де радлоинсинировка, киноинсинировка жасау үшін автордан рұхсат сұрайды.
Авторлық қаламақы: авторлық қаламақы мөлшерін республикалық өкмет белгілейді.Егер заңда қаламақы мөлшері белгіленбесе онда шартта көрсетілген мөлшермен төленеді.
Шығармаларды пайдалану тәртібін реттеуге арналған құқық рәсімдерінің жиынтығы пайда болады.Мысалы: автор қайтыс болса, оның шығармасы 25 жылдан кейін мемлекет қарауына өткізіледі.Автор келісімінсіз оның шығармасына өзгерістер енгізуге толықтырулар, илюстрациялар жасауға рұхсат етілмейді.
Авторлық куәлік: бұл өнертабыс иесіне автор өзінің авторлық құқын осы куәлік арқылы қорғайды.
1996ж (ВААП) ҚР‑ң авторлық және сабақтас құқықтар жөнінде мем лекеттік агентік болып өзгреді.Авторды қорғайтын авторлық құқық және сабақтас құқықтар туралы заң.
Агенттіктің міндеті, мақсаты айналып келгенде көзді, көзі жоқ қаламгерлер мен өнер адамының қаламақы, еңбекақыларын қадағалау соңғы кездегі ақын жазушылардың шығармашылығын тегін орындап сахнаға шығып жүргендер, сондай‑ақ компазиторлар әндерін таспаға түсіріп т.т көбейтіп кетті.Олардың біразы ұсталып авторлық құқық заңдылық арқылы шара қолданып баспасөз беттеріне жазыла бастады.
Баспасөзбен журналистік қызметтің бостандығы.
Журналистика қызмет бостандығының проблемалары. «Баспасөз бостандығы» ұранының нақты тарихи мәні. Баспасөз бостандығы – саяси бостандықтардың бірі. Баспасөз бостандығының әлеуметтік-тарихи, экономикалық және заңдық қырлары.
Баспасөз бостандығы туралы түсінік. «Қажеттілік», «жауапкершілік» және «бостандық» ұғымдарының арасындағы байланыс. Баспасөз туралы заң және баспасөз бостандығы. Баспасөз бостандығы және тәуелсіз баспасөз.
Бақылау сұрақтары:
1. «Қажеттілік», «жаупкершілік», «бостандық» ұғымдарының өзара байланысы
2. «Сөз бостандығы» және қазіргі баспасөз
3. Авторлық құқықты қорғаудың маңызы
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Авраамов Д. Профессиональная этика журналиста. Москва,1991
2. Кузнецов Г. Журналист на экране. Москва,1985
3. Рендаль Д. Универсальный журналист. Алматы, 1996
15- Дәріс Интонация, екпін және тағы басқа туралы
Электронды ақпарат құралдарында хабарлар дайындаған кезде интонацияның үнемі рөлі ерекше. Бұл әр бір хабардың мағынасын, дыбыс ырғақтарымен арқылы бейнелеу болып табылады. Сондықтан журналист жүргізушілер және басқа да хабар дайындауға эфирге қатысатын авторлар дауыс ырғағында сөз бен сөйлемдердің дыбысталу ырғағына айрықша мән беруі тиіс. Бұл орайда текстерді қолдану ауызша сөздердің тек жай ғана айтылып қоймай тыңдаушыға ерекше сезіммен жету үшін және интонациялық әсер үшін қызмет. Актерлер мен дикторлар да бұған мән беру керек. Дауыстау тез немесе жай естілуі, жоғары немесе төмен айтылуы сол хабардың естілу мәнерімен әсер етеді авторлар осындай жағдайда әрбір тілдегі сингормонизм яғни үндестік заңын дұрыс пайдалану керек. Мұнда сөздің арасы үндесіп, байланысуы сонымен бірге буындар мен жекелеген алфавиттік дыбыстардың да өзіне тән дауыс толқыны мен берілуі ерекше жет-ді. Осындағы дыбысталмай айтылатын сөз құрамдары арқылы жалпы хабардың ерекше мәнеріне көркемділігіне құлпырып түрленіп берілуіне әсерін тигізеді. Текстердің қара сөзбен жазылған жағдайында оның әсерлігін арттыру микрофондық сөзде алдыңғы кезекте тұрады. Интонация тек радиохабарлар үшін емес. Дикторлық дәрістерде сөйлеудің күнделікті өмірде, екеу ара әңгімеде, өзімен сұхбаттасып отырған айналадағы адамдарға сөз бен ойдың өтімділігін қамтамасыз етеді. Дәл осы құрылысын радио және телехабарлар үшін де білімділікпен қолдануы тиіс. Көркем сөз оқу, поэзиялық шығармалар оқу радио хабарларда тартымды болу үшін осы ырғақ мәселесіне назар аудармай болмайды. Келесі бір хабар дыбыстарының бейнелігіне әсер ететін жай екпін болып есептеледі. Бұл да журналистің әр бір сөзінің әдеби-публицистикалық бейнелеу суреттеулер көркемдіктің барлық шарттарына жауап беруі тиіс. Бұл орайда әдеби драмалық хабардағы радиопьесалар әр түрлі инстенировкалар және радиоқойылымдардың жанрлық ерекшеліктеріне сай тіл қолданыстары көркемдік бояуды арттыруды қажет етеді. Мұнда теңеу, эпитет сөздердің тапқырлықпен қолданыста болуы міндет. Осы ретте очерк немесе фельетон кейіпкерлерінің біріншісін жағымсыз тұрғыда екіншісін ұнамды тұрғыда бейнелеу таласы туындайды. Ал мұндай жағдай творчествода жақсы шығу үшін тағы да сол тілдің көркемдік бояуларын барынша ізденістермен қолдану пайда болады. Біздің журналистикадағы әдеби қырынан көрінетін мұндай жанрдың сайып келгенде тыңдаушы үшін айтылып жүргендей тартымды болуын ескеру екені түсінікті. Әсіресе, психологиялық көңіл-күй эпизодтарында сол тілге жүгінетіміз аян. Музыкалық очерктерде бұрынғы өткен әйгілі өнер шеберлері және олардың шығармалары туралы, өмір баяндары туралы баяндайтын болса әрине тіл қолданыстары да тартымдылықпен барынша суреттеліп берілуі тиіс. Өйткені алынып отырған объекті де және айтылмыш мәселе де бұл орайда құрғақ тіл қолдануды көтермейді. Демек, хабардың да, жанрдың да өз ерекшеліктеріне байланысты тіл қолданыстары аз немесе көп бояулары қолданылатыны осындай мәселелерге қатысты болып келеді. Тағы бір айтар нәрсе радио хабардың түрлері, пішіндері және жанрлары бар екенін ескеру керек. Бұлардың да тілдік қолданыстары өзіндік айырмашылықтармен белгілі. Бұл орайда пішіндерде қолданылатын радиожурналдар, радиодиспуттар, радиоүндесу, радиоойындар, радиовикториналар әрқайсысы өзіне тән тілдік және стилдік қолданыстарды олардың табиғатына сай пайдалану мәселесін туындатады. Бұл электронды ақпарат құралдарында жүзеге асатын нәрселер. Соның ішінде осы жайлардың тек радио емес ТВ-де қатысты жайлары баршылық. Бұл саланың журналистері осы бағыттағы ізденістерін әр кез дамытып отыруы тиіс.
Бақылау сұрақтары:
1. Интонацияны қолданудың маңыздылығы
2. Эфирге қатысты диктор, жүргізуші журналистің дыбыс ырғағы оларды әсерлеудің жолдары
Ұсынылатын әдебиеттер:
Авраамов Д. Профессиональная этика журналиста. Москва,1991
2. Кузнецов Г. Журналист на экране. Москва,1985
3. Рендаль Д. Универсальный журналист. Алматы, 1996
Тәжірибелік сағаттар
|
|
Сұхбат және ақпарат алу әдісі
|
1+0,5
|
Журналист-публицист және кәсіби шеберлік
|
1+0,5
|
Тілдік этикет
|
1+0,5
|
Сөз сөйлеу мәнері
|
1+0,5
|
Тележурналист этикасы
|
1+0,5
|
Тіл мәдениеті
|
1+0,5
|
Журналист кәсібіндегі шешендік өнер
|
1+0,5
|
Радио тілі мен стилінің зерттелуі
|
1+0,5
|
Какафония және эффония мен терминдер, сөздіктер туралы ұғым
|
1+0,5
|
Орфография, орфоэпия және фонетика заңдылықтарының БАҚ-тағы сипаты
|
1+0,5
|
Радиоматериалдарда пунктуация ережелерін қолдану
|
1+0,5
|
Баспасөз тілі мен радио тілінің ерекшеліктері
|
1+0,5
|
Сөз мәдениеті және оның БАҚ-на тән қасиеті
|
1+0,5
|
Актер, диктор, журналист жүргізушілерге байланысты тіл қолданыстары
|
1+0,5
|
Интонация, екпін және тағы басқа туралы
|
1+0,5
|
5. СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫПТАРЫ
СТУДЕНТТІҢ ОҚЫТУШЫМЕН ӨЗДІК ЖҰМЫСЫ
6 ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ
3-Кесте Пәннің оқу-әдістемелік картасы
Дәріс сабағының
тақырыбы
|
Семниар сабағының тақырыбы
|
Көрнекі құралдар, плакаттар, лаборатория-лық стендтер
|
Өз бетімен дайындалу сұрақтары
|
Бақылау түрі
|
1
|
2
|
4
|
5
|
6
|
Сөз мәдениеті және оның БАҚ-на тән қасиеті
|
Сұхбат және ақпарат алу әдісі
|
Дәріс тезисі,
|
Радио теледидардағы шоу хабарларын жүргізушілердің сөз сөйлеу мәнеріне тоқталу
|
Жазбаша, ауызша
|
Журналистің кәсіби моральдық этикалық принциптері
|
Журналист-публицист және кәсіби шеберлік
|
Дәріс тезисі,
|
Берілген оқулықтар бойынша дайындалу
|
Жазбаша, ауызша
|
Журналист: әдеп әсемдік әлемі және норма
|
Тілдік этикет
|
Дәріс тезисі,
|
Берілген оқулықтар бойынша дайындалу
|
Жазбаша, ауызша
|
Әдеп. Әңгіме әдебі немесе журналистің сұхбат сыр тарту мәдениеті
|
Сөз сөйлеу мәнері
|
Дәріс тезисі,
|
Радио теледидардағы шоу хабарларын жүргізушілердің сөз сөйлеу мәнеріне тоқталу
|
Жазбаша, ауызша
|
Журналистика: сөз әдебі
|
Тележурналист этикасы
|
Дәріс тезисі,
|
Радио теледидардағы шоу хабарларын жүргізушілердің сөз сөйлеу мәнеріне тоқталу
|
Жазбаша, ауызша
|
Шешеннің сөйлеу мәдениеті
|
Тіл мәдениеті
|
Дәріс тезисі,
|
Берілген оқулықтар бойынша дайындалу
|
Жазбаша, ауызша
|
Сөз немесе баспасөз бостандығы
|
Журналист кәсібіндегі шешендік өнер
|
Дәріс тезисі, бақылау тапсырмалары
|
Тест тапсырмалары-мен жұмыс
|
Жазбаша
|
Диктор, актер, журналист жүргізушіге байланысты тіл қолданыстары
|
Радио тілі мен стилінің зерттелуі
|
Дәріс тезисі,
|
Тақырып бойынша оқулықтар мен ғылыми еңбектерді қарау
|
Жазбаша, ауызша
|
Сөйлеу тілі мен радио тілінің ерекшеліктері
|
Какафония және эффония мен терминдер, сөздіктер туралы ұғым
|
Дәріс тезисі,
|
Психологиялық оқулықтармен жұмыс
|
Жазбаша, ауызша
|
Ақпарат және көркем хабарлардың жанрлық тіл кестесі
|
Орфография, орфоэпия және фонетика заңдылықтарының БАҚ-тағы сипаты
|
Дәріс тезисі,
|
Газет материалдарына талдау жасау
|
Жазбаша, ауызша
|
Шешен этикасы
|
Радиоматериалдарда пунктуация ережелерін қолдану
|
Дәріс тезисі,
|
Радиохабарларын тыңдап жүргізуші шеберлігін бақылау
|
Жазбаша, ауызша
|
Ақпарат және көркем хабарлардың жанрлық тіл кестесі
|
Баспасөз тілі мен радио тілінің ерекшеліктері
|
Дәріс тезисі, кесте
|
Газет материалдарына талдау жасау
|
Жазбаша, ауызша
|
Баспасөз тілі мен радио тілінің ерекшеліктері
|
Сөз мәдениеті және оның БАҚ-на тән қасиеті
|
Дәріс тезисі,
|
Радио теледидардағы шоу хабарларын жүргізушілердің сөз сөйлеу мәнеріне тоқталу
|
Жазбаша, ауызша
|
Сөз мәдениеті және оның БАҚ-на тән қасиеті
|
Актер, диктор, журналист жүргізушілерге байланысты тіл қолданыстары
|
Дәріс тезисі,
|
Радио теледидардағы шоу хабарларын жүргізушілердің сөз сөйлеу мәнеріне тоқталу
|
Жазбаша, ауызша
|
Журналистика: авторлық құқық және әдеп әлемі
|
|
Дәріс тезисі, бақылау тапсырмалары
|
Тест сұрақтарына жауап беру
|
Жазбаша
|
Интонация, екпін және тағы басқа туралы
|
Шешендік сөз өнері және логика
|
|
|
|
7 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛУ КАРТАСЫ
4-Кесте Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
Оқулықтардың, оқу құралдарының атауы
|
Саны
|
Студенттердің саны
|
Қамтамасыз ету пайызы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Амандосов Т. Публицистика-дәуір үні. Алматы,1974
|
1
|
7
|
10%
|
Барманкулов М.К. Журналистика для всех. Алматы, 1979
|
1
|
7
|
10%
|
Барманкулов М.К. Телевидение: денги или власть - Алматы,1997
|
2
|
7
|
16%
|
Ворошилов В. Право и этика СМИ. Москва,1985
|
2
|
7
|
16%
|
Рендаль Д. Универсальный журналист. Алматы, 1996
|
2
|
7
|
16%
|
Серғалиев М. Көркем әдебиет стилі. Алматы, 1995
|
1
|
7
|
10%
|
Авраамов Д. Профессиональная этика журналиста. Москва,1991
|
1
|
7
|
10%
|
Омашев Н. Қазақ радиожурналистикасы. – А., 1992
|
1
|
7
|
10%
|
8.1.1. Негізгі әдебиеттер:
8.1.2. Амандосов Т. Публицистика-дәуір үні. Алматы,1974
8.1.3. Амандосов Т. Журналистика және өмір.. алматы,1967
Авраамов Д. Профессиональная этика журналиста. Москва,1991
Айзенберге М. Менеджмент рекламы. Москва, 1993
Барманкулов М.К. Журналистика для всех. Алматы, 1979
8.1.7. Барманкулов М.К. Жанры, печати, радиовещания и телевидения. Аламыт, 1979
Барманкулов М.К. Телевидение: денги или власть - Алматы,1997
Ворошилов В. Право и этика СМИ. Москва,1985
Горохов В. Основы журналистского мастерства.–М.,1993
Егоров В. Телевидение: теория и практика. Москва, 1993
8.1.12. Кузнецов Г. Журналист на экране. Москва,1985
8.1.13Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста. Москва,1999
8.1.14 Любосветов Д. Радиожурналист и процесс общения. М., 1997
8.1.15. Омашев Н. Қазақ радиожурналистикасы. – А., 1992
8.1.16. Омашев Н. Жол үстінде-журналист. Алматы, 1999
8.1.17. Рендаль Д. Универсальный журналист. Алматы, 1996
8.1.18. Серғалиев М. Көркем әдебиет стилі. Алматы, 1995
8.1.19. Шамақайұлы Қ. Журналист шеберлігінің негіздері. Қарағанды,2001
8.2.1. Қосымша :
Гуревич С. Редакционный менеджмент. Москва, 1995
Ворошилов В. Журналистика и рынок: проблемы маркетинга менеджмента СМИ. 1997
Гуревич С. Газета и рынок: как добиться успеха. Москва, 1994
Зарва М.В. Произношение в радио и телевизионной речи. – М.,1976
Достарыңызбен бөлісу: |