Особенности организации обучения предмету «Русская литература» (с

140 
Класс 
Oбщий oбъем, час. 
Типовой учебный план 
Типовой учебный план 
(с сокращением учебной нагрузки)
Недельная 
Годовая 
Недельная 
Годовая 
5 
2 
72 
2 
72 
6 
2 
72 
2 
72 
7 
2 
72 
2 
72 
8 
3 
108 
2 
72 
9 
3 
108 
2 
72 
10 ОГН 
3 
108 
2 
72 
10 ЕМН 
2 
72 
2 
72 
11 ОГН 
3 
108 
2 
72 
11 ЕМН 
2 
72 
2 
72 
В соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 30 
октября 2018 года № 595 «Об утверждении Типовых правил деятельности 
организаций образования (начального, основного среднего и общего среднего)» 
организациям образования на основании решения педагогического совета 
независимо от вида и форм собственности предоставляется академическая 
свобода в выборе Типового учебного плана, по которому осуществляется 
процесс обучения (https://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1900018172).
3.Изменения и дополнения в содержании учебного предмета в Типовой 
учебной программе 
Содержание учебного предмета «Русская литература» направлено на 
воспитание духовно развитой личности, испытывающей потребность в 
саморазвитии, 
расширении 
культурного 
кругозора; 
формирование 
гуманистического мировоззрения, базирующегося на понимании ценности 
человеческой личности; формирование основ гражданского самосознания, 
ответственности за происходящее в обществе и мире, активной жизненной 
позиции; воспитание уважения к истории и традициям разных народов. 
Учебный предмет «Русская литература» занимает важное место в системе 
образования. Изучение предмета «Русская литература» в 10-11 классах уровня 
общего среднего образования происходит по двум направлениям общественно-
гуманитарное и естественно-математическое.
Наряду с другими учебными предметами общественно-гуманитарного 
цикла литература раскрывает проблему человека и его места в мире. Через 
постижение произведений русской, казахской и мировой классики, содержащей 
в себе опыт духовного развития разных эпох, происходит становление 
внутреннего мира обучающегося, приобщение его к общечеловеческим и 
национальным ценностям. Этот опыт способствует воспитанию гражданских и 
патриотических чувств личности, что является необходимым условием развития 
современного общества. 
Чтение литературы преследует цель сообщения новых знаний, более 
глубокого понимания материала и привития навыков сознательного чтения 
текста.

141 
В процессе изучения литературы используются следующие программы: 
Типовая учебная программа по предмету «Русская литература» для 5-9 
классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию 
(с русским языком обучения). Приложение 5 к приказу Министра образования и 
науки РК от 25 октября 2017 года № 545. 
Типовая учебная программа (с сокращенной учебной нагрузкой) по 
предмету «Русская литература» для 8-9 классов уровня основного среднего 
образования (с русским языком обучения). Приложение 16 к приказу Министра 
образования и науки Республики Казахстан от 27 ноября 2020 года № 496. 
Типовая учебная программа по предмету «Русская литература» для 10-11 
классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего 
образования 
по 
обновленному 
содержанию. 
Приложение 
182
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 июля 2017 
года № 352. 
Типовая учебная программа (с сокращенной учебной нагрузкой) по 
предмету «Русская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного 
направления уровня общего среднего образования (с русским языком обучения). 
Приложение 37 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан 
от 27 ноября 2020 года № 496. 
Типовая учебная программа по предмету «Русская литература» для 10-11 
классов естественно-математического направления уровня общего среднего 
образования по обновленному содержанию. Приложение 181 к приказу 
Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 июля 2017 года № 
352. 
Учебная программа ОГН нацелена на углубленное изучение материала: 
большее количество литературных произведений, более детальное обращение к 
теории литературы. 
Особенностью изучения литературы в 10-11 классах является собственное 
критическое осмысление произведений, изложенное в письменном виде, а также 
написание творческих работ разных жанров. Изучение каждого произведения 
сопровождается написанием разного рода письменных работ: анализ эпизода 
эпического произведения, анализ и сопоставительный анализ эпических и 
лирических произведений, письменный ответ на проблемный вопрос, изучение 
и письменное осмысление критической литературы, написание творческих работ 
разных жанров.
Приказом № 105 Министра образования и науки Республики Казахстан от 
7 марта 2019 года были внесены изменения в Долгосрочный план ЕМН в разделы 
«Человек в эпоху тоталитарного режима», «Война в судьбах людей» в 10-11 
классах по программам обновленного содержания образования.
Общим требованием изучения литературы является ориентация на 
эстетическую сущность литературы, её художественную специфику. 
Особенность изучения литературы отражена в следующих методических 
рекомендация, подготовленных НАО им.И.Алтынсарина: Методические 
рекомендации по изучению учебных предметов «Русский язык», «Русский язык 

142 
и литература», «Русская литература», «Геометрия», «Информатика», «История 
Казахстана», «Всемирная история», «Основы права» /Методические 
рекомендации. - Нур-Султан, 2021. 

жүктеу 3,39 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: