2022-2023 ОҚу жылында қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында

125 
3. Оқу пәнінің мазмұны бойынша Үлгілік оқу бағдарламаларына енгізілген 
өзгерістер мен толықтырулар 
Жалпы білім беретін мектептеріндегі оқу пәнінің мазмұны бойынша ҚР 
БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген Үлгілік оқу 
бағдарламасы жүзеге асырылады.
«Қазақ тілі» пәні бағдарламасы оқушының тіл сауаттылығы мен сөз 
байлығын дамытуды, әлеуметтік ортада еркін қарым-қатынасқа түсуін 
жетілдіруді және дүниетанымдық дағдыларын кеңейтуді көздейді.
«Қазақ тілі» пәні (оқыту қазақ тілінде емес) бойынша оқушылардың білім, 
білік, дағдыларына қойылатын талаптар «Тілдерді меңгерудің жалпыеуропалық 
құзыреті» (CEFR) деңгейлерін (А1, А2, В1, В2, С1) ескере отырып 
құрастырылды; білім алушылар бастауыш сыныпты аяқтағанда, қазақ тілін 
қарапайым А1, А2 (бастапқы) деңгейінде меңгереді. 
Мұғалім сабақ барысында оқушылардың сөйлеу құзыреттілігін 
қалыптастыруға баса назар аударады. Сонымен қатар, бастауыш сыныптарда 
сабақ сайын сөздік диктант пен көшіріп жазуды өткізуге болады. Бұл жазба 
жұмыстары оқушылардың сауатты жазу дағдысын қалыптастырады. Төменде 
жазба жұмыстары келтірілген (7.3-кесте). 
7.3-кесте. Жазба жұмыстарының нормалары 
Жазба жұмыстарының 
Сыныптар 
түрлері 
1-сынып 
2-сынып 
3-сынып 
4-сынып 
Сөздік диктант 
3-5 сөз 
5-7 сөз 
7-9 сөз 
9-10 сөз 
Диктант 
- 
15-20 сөз 
20-30 сөз 
30-40 сөз 
Көшіріп жазу 
9-12 сөз 
12-16 сөз 
16-20 сөз 
20-25 сөз 
 
4. Оқу пәнінің мазмұнына енгізілген өзгерістер мен толықтыруларға сәйкес 
білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың нормативтік талаптары 
«ҚР БҒМ 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығымен бекітілген «Орта 
білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылау, 
оларға аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің үлгілік қағидаларына 
өзгерістер енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 12.05.2022 жылғы № 
193 бұйрығының 4-тармағына сәйкес «Формативтік бағалау, оның ішінде үй 
жұмысын бағалау білім алушылардың оқу мақсаттарына қол жеткізуіне 
мониторинг жүргізу және сабақта сараланған жұмысты одан әрі құру үшін 
жүргізіледі және педагогтің ұсыныстары арқылы жазбаша нысанда (дәптерлерде 
немесе күнделіктерде) немесе ауызша жүзеге асырылады. 2-11 (12) сынып білім 
алушыларының оқу жетістіктерін бағалау бір балдан 10 балға дейінгі шекте жүзеге 
асырылады.
9-тармағына сәйкес БЖБ өткізу нысаны (бақылау, практикалық немесе 
шығармашылық жұмыс, жоба, эссе, диктант, мазмұндама, шығарма, тестілеу және 
басқалар) мен сабағын және БЖБ орындау уақытын педагог өздігінен белгілейді. 
БЖБ үшін максималды балл 1-4 сыныптарда кемінде 7 және 15 балдан артық 
емес болуы керек. 

126 
12-тармағына сәйкес БЖБ тоқсанына үш реттен артық өткізілмейді. 
Бөлімдер/ортақ тақырыптар тоқсанына төрт және одан да көп бөлімдерді/ортақ 
тақырыптарды оқып-зерделеген жағдайда тақырыптардың ерекшеліктерін және 
оқыту мақсаттарының санын ескере отырып біріктіріледі. Оны екі кезеңде өткізуге 
болады. 
Формативті және жиынтық бағалау тапсырмаларын академиялық адалдық 
принциптерін сақтай отырып педагог өзі дайындайды. 
Ағымдағы жылғы білім алушылардың жиынтық жұмыстары мектепте сол 
оқу жылы аяқталғанға дейін сақталады.
7.4-кесте. «Қазақ тілі» пәні бойынша жиынтық бағалау саны 
Сынып 
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың саны 
1-тоқсан 
2-тоқсан 
3-тоқсан 
4-тоқсан 
2-сынып 
2* 
2* 
2* 
2* 
3-сынып 
2* 
2* 
2* 
2* 
4-сынып 
2* 
2* 
2* 
2* 

жүктеу 3,39 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: