2012 жылы 29 тамыз күні педагогикалық кеңесте талқыланды ЖҰмыс жоспарының тараулары бойынша қаралатын негізгі мәселелер



жүктеу 0,88 Mb.
бет3/5
Дата17.11.2017
өлшемі0,88 Mb.
#547
1   2   3   4   5

Педагогикалық кеңес отырыстары


Р/с

Педагогикалық кеңесте қаралатын мәселелер

Мерзімі

Негізгі бағыты

Жауапты



1.

1) ҚР «Білім туралы» Заң талаптарының орындалу барысы, 2011 – 2012 оқу жылында жүргізілген жұмыстардың қорытындысы және алда тұрған міндеттер.

2. 2012 – 2013 оқу жылына арналған мектептің оқу – тәрбие жұмыстарының жоспарын бекіту.

3) 2012 – 2013 оқу жылына арналған оқу жоспарын және мұғалімдердің апталық жүктемесін бекіту.

4) Педагогикалық кеңес құрамын қайта бекіту, хатшы сайлау




Тамыз


Жоспарлау, ұйымдастыру

Ақпараттық презентация

Мақсат қою, жұмылдыру


Қ. Тоқмұханбетов
М. Күлімсейітова
А. Дүйсенбаева

Н. Бейсбаева



2.

1) І оқу тоқсанындағы оқу-тәрбие жұмыстарының қорытындысы

2) Бағдарлы оқытуды тиімді ұйымдастыру арқылы білім сапасын арттыру.

3) ҰБТ – ға дайындықты ұйымдастырудың тиімді жолдары


Қараша


Бақылау, сараптау

Проблемалық талдау мен рефлексия

Проблемалық талдау


М. Күлімсейітова

А. Дүйсенбаева


Пән мұғалімдері

3.

1) І жарты жылдық қорытындылары және алдағы міндеттер

2) Жас мамандар жұмысының жарты жылдық қорытындысы

3) Мектепішілік өткізілетін іс – шаралардың бала психологиясында алатын орны.


Қаңтар


Бақылау, сараптау

Педагогикалық шеберханалар

Ақпараттық сараптама


М. Күлімсейітова

А. Дүйсенбаева

Н. Бейсбаева


4.

1) ІІІ оқу тоқсанындағы оқу-тәрбие жұмыстарының қорытындысы

2) Нәтижеге бағытталған білім беру жағдайында бастауыш сынып мұғалімдерінің кәсіби құзырлылықтарын қалыптастыру жұмыстары

3) Тәрбие жұмыстарының бағыттарына сәйкес атқарылған жұмыстар



Наурыз


Бақылау, сараптау

Проблемалық талдау мен рефлексия

Бақылау


М. Күлімсейітова
Н. Нұрмаханова

Н. Бейсбаева




5.

1) ІҮ оқу тоқсанында жүргізілген оқу – тәрбие жұмысын қорытындылау, оқу жылын аяқтау жайлы

2) Мектеп мұғалімдерінің сабақты тиімді ұйымдастыруы (мұғалімдердің шығармашылық тәжірибесін жинақтап қорыту)

3) 1 – 8 және 10 – сынып оқушыларын сыныптан сыныпқа көшіру жайлы
4) 9 , 11 сынып оқушыларын негізгі және орта мектепті бітіру емтихандарына жіберу жайлы

Мамыр


Бақылау, сараптау
Хабарлама

Жоспарлау, Жобалау



М. Күлімсейітова
А. Дүйсенбаева

Н. Бейсбаева

Қ. Тоқмұханбетов


6.

1) Мектеп оқушыларын аралық аттестаттау, мектеп бітіру емтихандарының қорытындысы , негізгі және орта білім туралы құжаттар беру жайлы

2) Жазғы маусымдағы балалар мен жасөспірімдердің демалыс, сауықтыру және еңбекпен тынығу жұмыстарына тартылу жайы

3) Жаңа оқу жылына дайындықтың барысы жайлы.

Маусым


Хабарлама

Хабарлама



Емтихан комиссиясы

Н. Бейсбаева



Мектеп дирекция мүшелерінің өзара міндет бөлісуі
Қ. Тоқмұханбетов – мектеп директоры


  1. Білім беру ұйымын оның Жарғысына және басқа нормативтік құқықты актілерге сәйкес басқарады.

  2. Қоғамдық ұйымдармен, оқук орнының кеңесімен бірлесіп, бағдарлама және оқі жоспарлары, оқу процесінің күнтізбе кестесін, ішкі тәртіп ережесін және т.б. нормативтік актілерді бекітеді.

  3. Білім беру ұйымдарының басқару құрылымын, штаттық кестесін, лауазымдық міндеттерін бекітеді.

  4. Білім беру қызметін лицензиясы бойынша құқығына сәйкес жүргізеді.

  5. Оқушылар қатарын әлеуметтік қорғаныспен қамтамасыз етеді.

  6. Әкімішілік ауданының учаскесіне бекітілген балаларды жалпы міндетті оқумен қамтамасыз етеді.

  7. Әдістемелік бірлестіктер мен оқытушылар ұйымдарымен бірлесіп жұмыс жасайды, заң бойынша рұқсат етілген жастар ұйымдарымен, соның ішінде балалардың қоғамдық жұмыстарын жүйелейді.

  8. Жалпы тамақтандыру мен медициналық ұйымдардың жұмыстары үшін қажетті жағдайлар жасайды, оқушылардың, тәрбиешілер мен қызметкерлердің денсаулығын сақтау мен нығайту мақсатында олардың жұмысын бақылайды.

  9. Оқу, тәрбие беур проецесінің әдістемелік қамтамасыз етілуін дамытады және ұйымдастырады.

  10. Мекеменің қазынасы мен құралдарына билік жасайды және жыл сайын мекеменің кіріс және шығыс , қаржы және материалдық құралдарына есеп береді.

  11. Қосымша қызметтегі педагогикалық кадрларды қарастырады және іріктейді, еңбек заңын, ішкі тәртіп ережесін, қызметкерлердің лауазымдық міндеттерін, біліктілдік талаптарына сәйекс жүзеге асырдады. Олардың кәсіптік шеберлігін арттыру үшін жағдайлар жасайды.

  12. Педагогикалық кеңесті басқарады.

  13. Білім мекемесінің мемлекеттік жалпы стандартты білімінің орындалуына жауап береді.

  14. Директор жанындағы кеңес жұмысын жоспарлы өткізіп отыру.

  15. Мектептегі психо-педагогикалық және моральдық ахуалды сақтау.

  16. Уәкілетті басқару органдарымен келісім бойынша өз орынбасарларын тағайындау, қызметінен босату.

  17. Сынып жетекшілерін тағайындау, қызметінен босату.

  18. Мектеп атынан басқа мекемелермен , ұжымдармен және дамдармен мектеп үшін келісім-шарт жасау.

  19. Мұғалімдерге педагогикалық сағат жүктемелерін бөліп беру.

  20. Мектептің техникалық тқызметкерлерін жұмысқа қабылдау, шығару.

  21. Мектеп кеңесінің шешімдерін Заңға қайшы келетін болса тоқтату шараларын жүргізу.


М.Күлімсейітова – мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары


  1. Оқу жоспарлары мен бағдарламаларды, оқу үрдісінің күнтізбелік кестесін, ішкі тәртіп ережесін әзірлейді, бекітуге ұсынады.

  2. Педагогикалық кадрлардың құрамын іріктеу мен орналастыруды жүзеге асырады, олардың біліктілігі мен кәсіби шеберліктерін арттыру үшін жағдай жасайды.

  3. Әдістемелік кеңесті басқарады.

  4. Оқушылар қозғалысы, сыныптардың сыйымдылығы мен оқушылардың орналсуы, білім сапасы жайлы қажетті есепті әзірлейді және ұсынуды қамтамасыз етеді.

  5. Озат тәжірибе зерттеп, жинақтау, тарату сапасын көтеру.

  6. Оқытуды, әсіресе сабақ берудің сапалық деңгейін көтеру.

А) Сабақтың дайындықпен, көрнекілікпен, сапалы өтуілуін қатаң бақылау;

Б) Тиімді әдістерді қолдана отырып, сабақты қарқындата өтуді жолға қою;

В) Сабақ өнімділігін арттырып, «нәтижелілік» рейтингісімен жұмыс жүргізу.

Оқушылардың жалпы білім сапасын көтеру:

А) Білімді бағалауда негізгі нормативтердің дұрыс сақталуын қадағалау;

Б) Негізгі пәндерден білім сапасының мониторингісімен жұмыс жасау;

В) Барлық пәндер бойынша білім-білікті тақырыптық есепке алуға көшу.


  1. Бар оқушыны білім стандартттары деңгейінде оқытуды қамтамасыз ету:

А) Оқытудың міндетті нәтижелерімен жұмыс жасауға толық көшу,

Б) Негізгі пәндер бойынша тоқсан сайын тестік тексеруді жолға қою;

В) Әр оқушы білімінің стандарт деңгейінен төмен болмауын қамтамасыз ету.


  1. Мектепішілік оқу-әдістемелік кешен жасауды қолға алу:

А) Барлық кабинеттерді талапқа сай безендіріп, техникалық жабдықтау;

Б) Негізгі пәндер бойынша әр тоқсанда көрнекі құралдар көрмесін өткізу;

В) Әр сыныпта бар пәннен тақырыптық материалдар жинағын жасау.


  1. Мұғалімдерді аттестациялауға даярлау, ұйымдастыру;

10. Алфавиттік кітаптың жүргізілуін қамтамасыз ету.

11. Босатылған және ауыстырылған сабақтарды есепке алу журналын жүргізу.

12. Негізгі мектеп бітіргендігі туралы куәліктерді беруді есепке алу кітабын жүргізу.

13. Жалпы орта білім туралы аттестат беруді есепке алу кітабын жүргізу.

14. Сыныптан тыс жүргізілетін пәндік жұмыстар сапасын арттыру.

А) Балалардың іс-шараларға көптеп, белсенді қатысуын қамтамасыз ету.

Б) Үйірмелердің жоспарлы түрде, қызықты болып, тұрақты өтуін қадағалау.

15. Мөлтек аудандар бойынша оқушылардың әлеуметтік жағдайын анықтау, көмек

ұйымдастыру.

16. Оқушы күнделігінің жүргізілуі.

17. 1-11 сынып оқушыларының жеке іс қағаздарының жинақталуын қадағалау.

18. Оқушылардың үлгерімі туралы табельдерінің жүргізілуін бақылау.

19. Мақтау қағазы мен грамота беруді есепке алу кітабын жүргізу.

20. Сынып журналдарының жүргізілуі, сақталуы.

21. Жұмыс тәртібін, оқу жоспарларының орындалуын, оқу бағдарламаларын, әр түрлі

ағымда оқытудың нәтижелілігін бақылайды, мектептің 1-ші сатысы мен даярлық

топтарында білім беру процесін реттеу шараларын қолданады;

22. Даярлық топтары мен бірінші сыныптарға қабылданатын балалардың құжаттарының

толық жинақталуын қамтамасыз етеді.

23. Даярлық топтары мен бастауыш сыныптағы барлық пәндердің берілуін бақылау

24. Оқушылар дәптерлерінің тексерілуін бақылау

А. Дүйсенбаева – мектеп директорының бағдарлы оқыту жөніндегі орынбасары


  1. Мұғалімдердің кәсіби білім-біліктілігін арттыру сапасын жақсарту.

А) Мұғалімдердің кәсіби білімін түрлі сынақтар арқылы жиі бақылау;

Б) Мұғалімдердің кәсіби диагностикалық картасымен жұмыс жүргізу;

В) Жаңашылдық пен зерттеу жұмыстарына тиімді әдістемелік көмек беру.


  1. Бейіндік және бейіналды оқыту жұмыстарын басқарады. Осы бағытта оқушылармен, ата-аналармен жан-жақты түсіндіру, кеңес беру қызметін көрсетеді.

  2. МОК сағаттарын тиімді бөлінуін, пән мұғалімдерінің авторлық бағдарламаларының талап деңгейінде әзірленуіне әдістемелік көмек ұйымдастырады.

  3. Оқушыларды пән олимпиадаларына дайындау сапасын жақсарту:

  4. Мектепішілік бақылаудың сапасы мен тиімділігін жақсарту:

А) Мектепішілік бақылаудың бағыттары мен жиілігін, сапасын арттыру;

Б) Мектепішілік бақылауды «сапалық» мониторинг әдісімен жүзеге асыру;

В) Нәтижелік рейтинг пен сапалық мониторингті тиімді ұштастыра жүргізу.


  1. Оқушылардың гуманитарлық – шығармашылық сауаттылығын дамыту

А) Тестік тексеру нәтижелерінің көрсеткіштерін 20 – 30 % ға жоғарлату

Б) Диктанттарда негізгі сауаттылық көрсеткіштерін бір саты көтеру



В) Оқушылардың 20 - 30 % талапқа сай шығарма жаза білуге жеткізу.

  1. Мектептегі диагностикалық орталық жұмысын ұйымдастыру, басқару,

  2. Жас мамандармен жұмыс

  3. Дербес шығармашылық зертханалар жұмысын үйлестіру, бақылау.

  4. Оқушылардың ғылыми орталығының жұмысын ұйымдастыру, басқару.

  5. Қазақ тілі мен әдебиеті, орыс тілі мен әдебиеті шет тілі, тарих пәндерінің берілуін бақылау.

  6. Қазақ тілі мен әдебиеті, орыс тілі мен әдебиеті, шет тілі пән кабинеттерінің жабдықталу барысы, әдістемелік көмек.



Н. Бейсбаева – мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары


  1. Мектепте оқу-тәрбие жұмыстарының ұйымдастырылуына білім алушыларды тәрбиелеу жөніндегі жұмыс жоспарларын әзірлеуге, оның ұйымдастырылуын жаңаша тұрғыдан қамтамасыз етеді.

  2. Тәрбие жұмысына педагогикалық талдау жасайды, тәрбие жұмысы, мәдени-тәрбиелік іс-шараларды өткізу мен даярлау бойынша қажетті әдістемелік жұмыстарды үйлестіреді.

  3. Тәрбие жұмысының мазмұнын, нысанын және әдістерін жетілдіреді, сынып жетекшілері мен үйірме жетекшілерінің педагогикалық шеберлігін арттыруға жәрдемдеседі.

  4. Мектепішілік тәрбие жұмысының жүйелі жоспарын жасау.

  5. Балалар құқығын іске асыруға ықпал етеді, мүддесі мен денсаулығының қорғалуын қамтамасыз етеді.

  6. Жетім, ата-аналарының қамқорлығынсыз қалған балалар жұмысын заңнамалық актілер аясында үйлестіреді.

  7. Жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу жөніндегі жұмыстарды ұйымдастырады.

  8. Мектепті басқаруға қатысу, тәжірибелі, шығармашыл ұстаздарды сынып жетекшілігі, балалар бірлестігі жетекшілігі қызметіне ұсыну.

  9. Оқушы тұлғасының тәрбиелік деңгейін айқындау

  10. «Қауіпті топ» балаларын есепке алу, олармен жұмыс жүргізу.

  11. Мектеп ережелері бекіткен балалар құқығын жүзеге асыру бойынша мектептің іс-шаралары міндеттерінің орындалуын қадағалау.

  12. Оқушылардың сабаққа қатысуын есепке алу, себепсіз қалған оқушылармен жұмыс жүргізу;

  13. Мектепте қажетті санитарлық – гигиеналық жағдай жасау, кезекшілікті ұйымдастыру;

  14. Мектептегі өзін-өзі басқару ұйымының жұмысын ұйымдастыру және жүргізу.

  15. Сынып жетекшілер жайлы мәлімет жинақтау, сынып жетекшілер бірлестігігің жұмысын ұйымдастыру және жүргізу.

  16. Ата-аналар комитетімен жұмыс

  17. Жекелеген санаттағы оқушыларға көрсетілетін жәрдем, қайырымдылық шараларын ұйымдастыру, басшылық

  18. Мектеп оқушыларының бос уақытын (демалыс, каникул, даталы күндер) тиімді ұйымдастыру іс-шараларын ұйымдастыру және басшылық

  19. Мектеп тәлімгерінің , медбикесінің жұмысына басшылық жасау.

  20. Мектептен тыс мекемелермен , ұйымдармен байланыс орнату.

  21. Сыныптан тыс үйірме, клуб, секция жұмыстарының жүргізілуін қадағалау.

  22. Сыныптан тыс жұмыстардың ұйымдастырылуын қадағалау және талдау.

  23. Тәрбиеші-педагогтарға, ата-аналарға оқушылар белсенділеріне тәрбие жұмыстарын ұйымдастыруға әдістемелік көмек көрсету.

  24. Мұғалімдердің қол жеткізген табыстарын мектепте және аймақ көлемінде жарыққа шығаруды қамтамасыз етеді.

  25. Сыныптан тыс жұмыстар, мектептің тәрбие сағатының жұргізілуін бақылау, әдістемелік көмек.

  26. Кітапханашының жұмысын бақылау.

  27. Физика, информатика, математика, биология, химия, география пәндерінің берілуі.

Х. Кенжебаев – АӘД ұйымдастырушысы


  1. Мектепте әскери-патриоттық тәрбиені ұйымдастырады.

  2. Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарымен, сынып жетекшілерімен бірлесе отырып, оқу жылына арналған әскери-патриоттық жұмыстардың жоспарын әзірлеу және оны ң орындалуын қамтамасыз етеді.

  3. АӘД-тың материалдық базасын дамыту және нығайту жабдықтар мен мүліктердің сақталуы, санитарлық-гигиеналық талаптарды сақтау бойынша шаралар қолданады.

  4. Төтенше жағдайлар кезінде әрекет етуге арналған практикалық сабақтар мен жаттығулар өткізеді.

  5. Азаматтық қорғаныс сабақтарын жүргізеді.

  6. Шұғыл жағдайлардағы әрекеттер бойынша іс-шараларды жасайды. Қорғаныс ғимаратының дайындығын шұғыл жағдайларда азаматтық жеке құралдарымен қамтамасыз етеді.

  7. Шақыруға дейінгі және шақыру жасындағы азаматтарды , жалпы білім беру базасында бастапқы әскери даярлық бағдарламаларын іске асыру.

  8. Мектеп қызметкерлері мен оқушыларға төтенше жағдайларда адамның тіршілік әрекеті қауіпсіздігінгің негіздерін меңгерту.

  9. Дене тәрбиесі пәні мұғалімдері сабақтарын АӘД бағдарламасымен тығыз байланыстыру.

  10. Сабақта оқушылардан берілген пәрмендерді саптағы тәсілдер мен іс қимылдарды дұрыс орындай білуге дағдыландыру.

  11. Технология, дене шынықтыру , АӘД пәндерінің берілуін бақылау.

  12. Технология, дене шынықтыру, АӘД пәндері кабинеттері мен алаңдарының жабдықталуын бақылау, әдістемелік көмек.

  13. Таңертеңгілік жаттығулардың күнделікті жүргізілуін бақылау.

  14. Әскери-спорттық жарыстар мен ойындардың өткізілуіне және оларға мектеп қызметкерлері мен оқушылардың қатысуын ұйымдастыру, басшылық.


Мектеп директоры жанындағы кеңес жоспары /2012-2013 оқу жылы/


Мерзімі

Директор жанындағы кеңесте қаралатын мәселелер


Жауапты

Қыркүйек

1. І жарты жылдықтың жұмыс жоспарымен таныстыру. ҚР үкіметінің 28.08.1998ж.№812 қаулысы бойынша. Жалпыға бірдей міндетті білім беру айлығы жоспарын бекіту. Мектеп оқушыларының әлеуметтік жағдайын анықтап, тамақтануды, ыстық тамақпен қамтамасыз етуді тиімді ұйымдастыру.

2.Мектепішілік стратегиялық даму бағдарламасының орындалу жайы, өзгерістер мен толықтырулар ендіру мәселелері.

3.Құжаттарды толтыруға, сақтауға қойылатын талаптар туралы

4.Мектеп мүлкін инвентаризациялау, техникалық құралдарға тапсырыс беру мәселелері.




Қ. Тоқмұханбетов

Қ. Тоқмұханбетов


К. Шоңғалов

Қазан

1. Ауыл мектебінде жаратылыстану бағдарында оқу үрдісін ұйымдастыру

2. Биология пәнінің берілуін тексерудің қорытындысы

3. Өзін-өзі тану пәнінің жүргізілуі туралы


А. Дүйсенбаева

М. Күлімсейітова

М. Күлімсейітова


Қараша

1.Орыс тілі мен әдебиеті пәнінің берілуін тексерудің қорытындысы

2. ҰБТ – ға дайындық барысы

3.Оқу тоқсанын аяқтау мен күзгі каникулдағы жұмыс тәртібін нақтылау

4.2011 жылға баспасөзге жазылу барысы жайлы



М. Күлімсейітова

М. Күлімсейітова

Ж. Мадиева


Желтоқсан

1. Журналдардың сапасы, толтырылуының талапқа сай болуы

2.Мектепте санитарлық – гигеналық талаптардың сақталу барысы. Мектеп аяжанының жұмысы

3. Мектептегі ата-аналар комитетінің жұмысын жандандыру


М. Күлімсейітова

Н. Бейсбаева

Н. Бейсбаева


Қаңтар

1.Бағдарлы оқытудағы психологиялық қызметтің рөлі

2. Бастауыш сыныптарда математика пәнінің берілуі

3. Тәрбие жұмыстарына талдау сыныптан тыс жұмыстардың ұйымдастырылуы


А. Дүйсенбаева

М. Күлімсейітова

Н. Бейсбаева


Ақпан

1. 5 – 9 сынып оқушыларының білім , білім дағда деңгейлеріне, білім стандартының меңгерілуіне талдау жасау

2. Қолданбалы және таңдау курстарның жүргізілуі

3. Кітапхананың іс – қағазын жүргізуін, оқушылармен жұмыс жүйесін бақылау нәтижесі


М. Күлімсейітова
А. Дүйсенбаева

Н. Бейсбаева




Наурыз

1. Ақпараттандыру жүйесін пайдаланудың дидактикалық мүмкіндіктері

2. 11 – сынып оқушыларының білім сапасы




Қ. Молдабаев

М. Күлімсейітова





Сәуір

1.Дене шынықтыру пәнінің берілуін тексерудің қорытындысы

2.Мұғалім – оқушы – ата – ана үштік одағын нығайту арқылы құзіретті жеке тұлға қалыптастыру

3. Пән апталықтарының ұйымдастырылып өткізілуі жайлы


Х. Кенжебаев

Н. Бейсбаева

М. Күлімсейітова


Мамыр

1. Дарынды оқушылармен жүргізілген жұмыстар нәтижесі туралы

2.Жазғы каникул күндерін өткізу мен мектеп лагерінің жұмысын ұйымдастыру мәселелері

3.Аралық аттестаттау емтихандарыны өткізілу жайы.

4.2011-2012 оқу жылына арналған жұмыс жоспарының жобасымен танысу, ұсыныстар енгізу




А. Дүйсенбаева

Н. Бейсбаева

М. Күлімсейітова

Қ. Тоқмұханбетов



Маусым

1.Емтихан жұмыстарының өткізілуі мен жылдық қорытынды

2.Мемлекеттік құжаттарды тапсыруды ұйымдастыру

3.Ағымдық жөндеу жұмыстарын жүргізу


М. Күлімсейітова

Қ. Тоқмұханбетов

К. Шоңғалов


Тамыз

1..Мектептің жұмыс циклограммасын бекіту. Өзара функцианалды міндеттермен таныстыру.

2. Түлектердің оқуға түсу, орналасуы туралы

3. Жаңа 2012-2013 оқу жылына арналған жұмыс жоспарын бекіту.


Тоқмұханбетов Қ

М. Күлімсейітова

Қ. Тоқмұханбетов




Оқу - әдістемелік кеңес отырыстарында 2010-2011 оқу жылында оқылатын баяндамалар



р/с

Отырыстың реті,тақырыбы

мерзімі

Оқылатын баяндама

Баяндамашы


1.

Көптілділік саясаты-оқыту процесінде

Қыркүйек

1.Ағылшын тілі пәнінде ҮӨӘЖ технологиясын пайдалану
2.Оқушыларды МАБ,ҰБТ-ға орыс тілі пәні бойынша дайындау жолдары

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі
Орыс тілі пәнінің

мұғалімі


2.

Жаңа технологиялық әдіс-тәсілдерді сабақ процесінде тиімді қолдану арқылы нәтижеге жету жолдары

Қазан

1.Модульдік оқыту технологиясы тарих сабағында

2.СТО-ны қазақ тілі пәнінде тиімді пайдалану арқылы білім сапасын арттыру



Тарих пәнінің мұғалімі

Қазақ тілі пәнінің мұғалімі




3.

Шығармашылық ізденіс жұмыстары арқылы оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру

Қараша

1.Шығармашылық дайындықтың негізгі шарты-өзіндік ізденіс
2.Оқушы ізденісі-нәтижелі білімге жеткізер жол

Қазақ тілі пәнінің мұғалімі
Математика пәнінің мұғалімі


4.

Жас мамандардың кәсіби қиындықтарын шешу жолдары

Желтоқсан



1.Жас мамандардың кәсіби тұлғасын қалыптастыруда тәлімгердің атқаратын міндеті

2.Жас маманнан жақсы маманға өту процесінде кездесетін кәсіби қиындықтарды жеңу жолдары



Математика пәнінің мұғалімі

География пәнінің мұғалімі





5.

Портфолио арқылы оқушыны жан-жақты зерттеу және бағалау

Қаңтар

Оқушы білімін жан-жақты тексеру қорытындысы

Комиссия мүшелері

6.

Қолданбалы және таңдау курстары арқылы жүргізілетін бағдаралды дайындық шаралары

Ақпан

1.Қолданбалы курстардың оқушы ізденісінде алатын орны
2.Жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша таңдау курстарын жүргізу


Орыс тілі пәнінің мұғалімі
Биология пәнінің мұғалімі

7.

Мұғалім-оқушы-ата-ана –үштік одағын нығайту арқылы құзіретті жеке тұлға қалыптастыру

Наурыз

1.Ата-анамен тығыз байланыс орнату арқылы білім сапасын арттыру
2.Үйден оқитын оқушыларға жеңілдетілген бағдарлама бойынша қазақ тілі пәнінің берілуі


Қазақ тілі пәнінің мұғалімі
Қазақ тілі пәнінің мұғалімі


8.

Ақпараттық технология мүмкіндіктері

Сәуір

1.Интернет желісін сабақ процесінде қолдану

2.Интерактивті тақта мүмкіндіктерін тарих сабағында

Пайдалану



Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі
Тарих пәнінің мұғалімі


9.

Құзіретті мұғалім-жаңа формация мұғалімі

Мамыр

1. Жаңа формация мұғалімі-құзыреттілігі қалыптасқан тұлға
2.Оқушы жетістігі -ізденімпаз ұстаз еңбегінің нәтижесі


Қазақ тілі пәнінің мұғалімі
Физика пәнінің мұғалімі


жүктеу 0,88 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау