Оказывается полезным проводить классификацию моделей по тому или иному
основанию. Рассмотрим некоторые из существующих классификаций.
А) Модели физические, аналоговые, символические
Б) Модели познавательные и прагматические
В) Модели динамические и статические
Г) Модели неформальные, формальные, не вполне формальные
Д) Модели имитационные
Е) Существуют классификации моделей по иным основаниям
Пример неформальных моделей банка:
1а) С точки зрения клиента, банк - это способ хранить деньги до той поры, когда они понадобятся, переводить деньги другим людям, а также по мере необходимости брать кредиты под определенный процент.
1б) С точки зрения работника банка - банк является средством обеспечения работой, организацией, где можно сделать карьеру в условиях приемлемых затрат труда, его условий и оплаты.
1в) С точки зрения экономиста - банк является одним из компонентов сложной сети национальных финансовых учреждений, имеющих связи с промышленностью, правительством и другими организациями.
4. Междисциплинарные (общенаучные) подходы и методы
Для науки ХХ века и начала ХХI века характерны интеллектуальные движения: математизация и системный подход.
Математизация - это широкое и постоянно возрастающее применение математических методов во всех областях науки. Математика оказалась эффективной во многих науках. Наряду с достигнутыми успехами математизация породила свои проблемы: гносеологические, социальные, социально-психологические.
Серьезно стоит проблема возможностей и границ математизации наук, математизации нашего познания вообще. Математизации приводит к перестройке организационной структуры науки, меняет систему образования, разрушает обособленность дисциплин, создает конфликты и противоречия между представителями различных традиций и поколений, порождает особую роль ученого – быть математизатором.
Системный подход – это целенаправленное применение понятия системы для решения научной проблемы. А вся совокупность исследований, включающая системную проблематику называется системными исследованиями.
Системное движение набирало свою силу и с середины ХХ века превратилось в мощное и очень широкое по охвату проблем интеллектуальное движение, реализовавшееся в системных исследованиях. Оно проникло в разные области человеческой деятельности и приняло весьма разнообразные формы. Предметом системных исследований может быть определение общих свойств систем, определение различий между системами, классификация систем, проектирование систем, анализ систем (например, изучение поведения системы, определение ее целей, и понимания ее работы), моделирование систем и проч.
Системный дискурс очень неоднороден по проблематике, по методам исследования, по используемой терминологии, по уровню строгости, а, следовательно, и по уровню обоснованности и доказательности.
Онтологический статус понятия системы: один и тот же объект может быть представлен разными системами в соответствии с характером исследовательской задачи, инструментом для решения которой они служат. Сконструированную нами теоретическую систему полезно называть системным представлением объекта. Это словосочетание обнажает суть определения системы как инструмента деятельности.
Системные исследования продвигаются вперед, несмотря на отсутствие общепринятого определения системы. Вот те характеристики системы, с которыми, прежде всего, ассоциируется наша интуиция системы:
наличие системообразующего фактора (свойства или отношения), который выражает смысл системы. Смысл системы часто называют эмерджентным свойством системы, т.е. свойством, которым обладает система, но которым не обладают какие-либо ее части сами по себе.
Система обладает структурой. Система содержит элементы, которые упорядочены структурными отношениями. Структура есть ничто иное, как отношения (связи) между элементами системы. Структурирование системы определяется смыслом системы.
Система является определенным единством, целостностью, индивидуальностью.
- Система как индивидуальность выделена из окружающей среды,
отличается от нее.
Системы нет без окружающей ее среды. У системы есть окружающая среда.
Система имеет непространственную границу, которая отделяет ее от внешней среды.
Система имеет каналы связи между системой и внешней средой, называемые входами и выходами системы.
Методы исследования систем: модель черного ящика и модель белого ящика.
Модель черного ящика используется в тех случаях, когда особый интерес для исследователя представляет взаимоотношение системы со средой. Схематическое изображение модели:
Характер связи системы с внешней средой, как правило, далеко не очевиден.
Модель белого ящика используется тогда, когда интерес исследователя направлен на структуру системы, на изучение внутреннего поведения системы, и когда при этом можно в силу определенных условий пренебречь взаимодействием системы с внешней средой. Схематическое изображение модели:
Классификации систем.
Существует множество типов классификации систем по различным основаниям, осуществляемых в различных исследовательских контекстах. Классификация систем производится в соответствии с целями и интересами исследователя. Назовем некоторые типы классификаций.
А) классификация по субстрату: социальные, географические, экологические, химические, лингвистические, физические и проч. Особо можно выделить понятие системы человеческой деятельности как теоретического инструмента для моделирования социальных процессов.
Б) По происхождению: естественные и искусственные.
В) По поведению во времени: стационарные (не изменяющиеся) и
динамические (изменяющиеся).
Г) По отношению к управлению: с управлением и без управления.
Д) По отношению к цели: целенаправленные (телеономические),
целеустремленные и безцелевые.
Е) По степени связности: организмические и не-организмические
Ё) По характеру связи со средой: системы открытые и закрытые
Ж) По степени неопределенности: системы простые – сложные
и другие.
Достарыңызбен бөлісу: |
