Именной указатель
*******************************************************
ВВЕДЕНИЕ
В этой части курса наука предстает как познавательная деятельность, в результате которой в культуре появляется ее основной продукт - научное знание. Конечно, как было сказано в первой части, продуктом науки являются и новые технологии, приборы, установки, нормы и ценности. Например, в такой области науки как химический синтез познавательную деятельность только в абстракции можно отделить от процесса синтеза новых веществ. Имея в виду неразрывность познания и технологии, мы рассматриваем здесь только «знаниевую» сторону научного исследования. В первом разделе рассматривается сущность познавательной деятельности в науке и ее структура: дается характеристика ее продукта - научного знания, а также субъекта деятельности, методов и средств деятельности, предмета деятельности. Второй раздел посвящен научному познанию, взятому в его истории. В нем раскрываются особенности этапов развития науки: классического, неклассического и постнеклассического. Основное внимание уделено концепциям (моделям) исторического развития научного знания: классическим и современным.
Раздел I. Процесс познавательной деятельности в науке.
Тема 1. Общая характеристика
Аннотация
В лекции научное познание рассматривается в аспекте отношения его к постижению истины; охарактеризованы функции, которые выполняет при этом научное познание, а также некоторые необходимые познавательные средства.
План
Функции научного познания: понимание, описание, объяснение, предсказание
Средства научного познания
Философские (гносеологические) трактовки научного познания
Словник
Литература
Функции научного познания
Функциями научного познания являются следующие функции: обеспечение понимания явлений, описание и объяснение их, а также предсказание новых.
Говоря о функциях научного знания чаще всего имеют в виду функции теоретического знания, и, прежде всего, теории. Согласно современной философии науки, теоретическое знание не только описывает, предсказывает эмпирические события, но и объясняет соответствующую ему область эмпирических явлений, обеспечивая при этом понимание явлений.
Описание (дескрипция – от англ. description) является проявлением одной из высших функций языка – дескриптивной. Она осуществляется посредством дескриптивных высказываний. Высказывание - это грамматически правильное повествовательное предложение, взятое вместе с выражаемым им смыслом.
Основная особенность дескриптивного высказывания состоит в возможности приписать им значение истинности или ложности. Если описание, даваемое высказыванием, соответствует реальному положению дел, то высказывание считается истинным. В противном случае – ложным. Чаще всего дескриптивные высказывания имеют форму повествовательного предложения.
Не всякое суждение может являться описанием. К ним, например, не относятся оценочные высказывания типа: «Иванов – молодец!». К ним не относятся бессмысленные предложения, похожие на описание, например, фраза Хомского «Зеленые идеи яростно спят», или высказывание «Цезарь есть простое число», хотя это и правильно построенные предложения. Не будут являться описаниями и предложения неопределенные, которые не указывают ни на какой объект, типа предложения «Студенты Антарктического университета талантливы».
В науке описание заключается в фиксации интересующих ученого объектов, указания их свойств и их отношений. Цель научного описания заключается в том, чтобы ограничить набор фактов для научного объяснения. Теория может выполнять функцию описания, но сама теория не может рассматриваться как конгломерат дескриптивных высказываний, поскольку теория представляет собой целостную систему утверждений и не разлагается на отдельные высказывания. Описание часто считается начальным этапом в развитии знания, особенно в естествознании. Вместе с тем в историческом знании формой теоретического знания может рассматриваться повествование – нарратив, которое характеризуется своей, нарративной, логикой.
Задачей научного познания является и его функцией является, прежде всего, объяснение явлений. При этом выясняется, как соотносятся различные факты друг с другом, что лежит в основе этих явлений, как явление происходит, почему оно возникло, как оно осуществляется.
Для различных областей науки объяснение может иметь различный характер:
причинное
функциональное
структурное
субстратное
номологическое
целевое (телеологическое от греч. teleos - цель)
…
Наиболее известным в философии науки является номологическое объяснение – объяснение посредством закона (от греч. nomos – закон и logos – учение, понятие). Из номологических объяснений наиболее известна дедуктивная номологическая модель. В этом случае объясняемое свойство объекта подводится под общее утверждение о внутренних свойствах объекта, а результат объяснения имеет необходимый характер.
В философии науки неоднократно поднимался вопрос о том, присущи ли функции описания и объяснения всем наукам. Так, например, Виндельбанд в 1894 году выделил среди наук науки номотетические, преследующие цель открыть законы, вскрывающие общее и повторяемое, и идеографические, целью которых является описание единичного и неповторимого. Он писал: «Одни из них суть науки о законах, другие – науки о событиях. Первые учат тому, что всегда имеет место, последние – тому, что было однажды». Другой пример: отказывала в функции объяснения всем наукам позитивистская программа. Согласно этой установке, знание бывает только о единичном, об эмпирическом факте: так, знание, согласно Миллю, есть знание единичного. Все остальное в науке – законы, теории и проч., является не самим знанием, а вопросами технического оформления знания. Общие положения, законы, являются не каким-то новым знанием, а способом его сохранения в удобной и пригодной для употребления форме.
Важной характеристикой научного знания являются его предсказательные возможности. Предсказание обычно представляет собой вывод из теории утверждения о том, что существует некоторый объект, его свойство, его связь с другим объектом, которые не были известны до построения теории. Предсказание делается чаще всего на основе теоретического закона (иногда в их основе лежит и эмпирический закон).
Предсказания могут иметь различный характер:
в соответствии с характером закона, на основе которого делалось предсказание (однозначное и вероятностное предсказание)
по темпоральному характеру: предсказание будущего, предсказание прошлого (ретросказание), предсказание настоящего
по отношению к наблюдаемости: эмпирически наблюдаемые явления и чисто теоретические
по характеру процесса получения: предсказание как дедукция следствий и предсказание как выдвижение новой идеи, которая может в дальнейшем быть подтверждена или же опровергнута
и др.
Рассмотренные выше при функции научного познания (описание, объяснение, предсказание) служат главной функции научного познания – обеспечения возможности понимания человеком явлений действительности. Цель понимания состоит в наделении понимаемого смыслом и значением, включение его с целостное видение реальности. Понимание – это духовная акция, назначение которой состоит в том, чтобы снять отчужденность понимаемых событий, явлений, объектов, и создать у человека чувство их естественности. В разных сферах духовной деятельности понимание обретает различные формы и достигается различными способами.
Достарыңызбен бөлісу: |
