Қабілеті жоғары балалармен жұмыс жүргізу ерекшеліктері Мақсаты - «Жоғары қабілетті оқушыларды анықтап, потенциалды мүмкіндіктерін жүзеге асыруға қолдау жасау»
-Мұғалімнің қабілеті жоғары баланың психологиялық ерекшеліктерін ғылыми тұрғыдан тануы және олармен жұмыс істеудің әдістемелік жолдарын білуі; - -Мұғалімнің қабілеті жоғары баланың психологиялық ерекшеліктерін ғылыми тұрғыдан тануы және олармен жұмыс істеудің әдістемелік жолдарын білуі;
- -Мұғалімнің әдістемелік оқу, педагогикалық кеңестер, өзін-өзі тану арқылы білім алуы
- -Берілген сұрақтар бойынша кітапханалық қорының жинақталуы;
- -Мұғалімнің мақсатқа бағытталған педагогикалық бақылау, диагностика жолдарымен таныс болуы;
- -Оқушылардың өзіндік қабілеттерін көрсетуіне жол ашатын әртүрлі сыныптан тыс сайыстар, зияткерлік ойындар, олимпиадалардың өткізілуі;
- -Оқыту әдістері мен тәсілдерінің әртүрлі жүйесінің ішінен өзіндік ойлау қабілетін, ынтасын және шығармашылығын дамытуға мүмкіндік беретінін таңдау;
- -Оқушылардың қатарластарымен бірігіп әрекет жасау барысында өзіндік жұмыс арқылы қабілетін іске асыруына мүмкіндік туғызу.
- Рухани зияткерлік және шығармашылық қабілеттілігі жоғары балалар саны артады
- мектеп жастарының әлеуметтік құндылық өлшемі «білім» категориясы секілді мағынада көтеріледі.
- Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ашуға арналған іс-шаралар ауқымы кеңейтіледі.
- Қабілеті жоғары балалармен жұмыс істеуде заманауи әдістермен қаруланған педагог саны артады.
Жұмыс жоспары мынадай жүйелеу кезеңдеріне бөлінеді - Бірінші кезең Ерекше қабілетті оқушыларды анықтау
- Екінші кезең Оқушы қабілеттілігінің бағытын анықтау
- Үшіші кезең
- Ой өрісін дамыта түсу үшін жұмыс жүйесін құру
- Төртінші кезең Қабілеті жоғары оқушылармен жекелеген жұмыстар жүргізу
Қабілеті жоғары оқушылармен жұмыс барысында қолданылып жүрген психологиялық әдістемелер - Түрлі әдістемелер
- Оқушылардың шығармашылық қабілеттерінің диагностикасы
- Оқу мотивін анықтау сұрақнамасы
- Баланың профильдік қызығушылығын анықтау әдістемесі
- Жалпы жоғары қабілеттілікті анықтау әдістемесі ( ата аналарға сауалнама)
- Кім неге бейім? әдістемесі
Оқушының жоғары қабілеттілігін анықтауда төмендегідей әдіс тәсілдерді қолданамыз - Баланың отбасылық жағдайын зерттеу.
- Шығармашылық қабілетін анықтау
- Сауалнамалар, тренингтер өткізу
- Пәндік олимпиадаларға, ғылыми жоба сайыстарына қатысу нәтижелері
Жоғары қабілеттілікті дамыту жолдары - Олимпиада резервтерін дайындау
- Оқушылардың ғылыми қоғамы
- Қабілеті жоғары тұлғаны дамытудың әдістік кешені
- Интеллектуалдық қабілеттілік
- Психомоторлық қабілеттілік
- Ғылыми практикалық конференциялар жобалар
- Шығармашылық сайыс, ән, би театр үйірмелері
- Спартакиадалар, турслеттер, президенттік тест
- Факультатив, таңдамалы, қолданбалы курстар, олимпиадалар
Қабілеті жоғары балаларға қолдау көрсету - -Сынып ішінде психо-эмоционалды климатты қалыптастыру;
- -Әлеуметтік жағдайы төмен отбасының дарынды балаларына мектеп тарапынан материалдық көмекпен қамтамасыз ету (мұражай, театр, қаланың көрнекті жерлеріне саяхат ұйымдастыру т.б.)
- -Физиологиялық денсаулығын бақылап отыру,
- -Демалыс кезінде тегін сауықтыру орындарына жіберу;
- -Психологиялық қызмет қолдауы (психологиялық тұрғыда денсаулығын бақылау, консультация,
- профилактика, тренинг, қабілетіне қарай іс-шаралар ұйымдастыру, ақпараттандыру, жинақтау, тарату,т.б.)
- -Қажетіне қарай жағдай туғызу
- -Кітапханамен тығыз байланыс, қажетті материалдар қарастыру.
| | | | | | | - Әрбір сыныптағы қабілеті жоғары балаларды анықтау
| | | | | - Бастауыш сынып оқушыларының ерекше қасиеттерін іріктеу
| | | | | - Қабілеті жоғары балалардың бейініне қарай шығармашылық ізденіс жұмысына тарту
| | - Бірл.жет.
- Психолог.
- Пән мұғ.
| | | - Оқушылардың ойын жүйелі жеткізуге үйрету
| | | | | - Қабілеті жоғары балаларды бейініе қарай пәндік олимпиадаға дайындау
| | | | | - Қабілеті жоғары балаларды мектепішілік аймақтық, қалалық, облыстық пән олимпиадасына қатыстыру
| | | | | - Өз қабілеттеріне қарай үйірмелерді таңдай білу
| | | | | - Шығармашылық ұжымдық іс-шарада басты пәндерге қатыстыру
| | | | | - Түрлі байқаулар, фестивальдарға, спорттық жарыстарға қатысуға ықпал жасау
| | | | | - Қабілеті жоғары балаларды баспасөз беттерінде жарық көрген материалдар мен таныстырып отыру
| | | | | - Оқушы нәтижесін баспасөз беттеріне жарыққа шығару.
| | | - Қабілеті жоғары балалармен жұмыс жоспары
Қорытынды - -Әр жұмыс түрлері талданып, сараптама жасалып отырылады:
- -Дарынды балаларды мектепішілік, қалалық, облыстық, республикалық іс-шараларға қатыстырып, қабілеттерін дәлелдеу.
- -Әр дарынды баланың ынтасын, дарындылығын қамти отырып,шығармашылық жұмыстарын таратуға мүмкіндіктер бар;
- -Осы жағдай дарынды баланы бақылауға, дұрыс бағыт беруге, жеке тұлғалық дамуына мүмкіндік туғызады:
- -Жас ерекшелігін ескере отырып қабілетіне қарай баланы жүйелі дамытып, қолдау көрсетіп отырса келешек жастардың мемлекетімізге әкелер үлесі зор болады.
- Назарларыңызға
- рахмет !!!
Достарыңызбен бөлісу: |
