(қолы)
Агротехнология факультетінің оқу әдістемелік кеңесінде құпталған.
«____»______________20__ж. Хаттама №____
ОӘК төрайымы ____________Сеитханова К.К. «____» ________20__ж.
(қолы)
1 Оқытушы туралы мәлімет және байланыс ақпараты
Аятхан М. А.. биология ғылымдарының докторы, зоотехнология, генетика және селекция кафедрасының профессоры.
Зоотехнология, генетика и селекция кафедрасы А1 ғимаратында орналасқан (мекен жай), аудитория А1-117, байланыс телефоны 8(7182) 673641, ішкі- 1191.
2 Пән туралы мәлімет. Жануарлардың ұрығын көшіріп отырғызу пәні 6 семестрде үйретіледі, жалпы оқыту уақыты 15 аптаға созылады, сабақтың жалпы көлемі 135 сағат, аудиториялық сабақ – 75 сағат, СӨЖ - 60 сағат. Курс соңында емтихан тапсырылады.
3 Пәннің еңбек сыйымдылығы
Семестр
|
Кредит саны
|
Аудиториялық сабақ түрлері бойынша үйретілетін сағаттар көлемі
|
Студенттердің өздік жұмысының сағат көлемі
|
Бақылау нысаны
|
барлығы
|
дәріс
|
практи-калық
|
зертханалық
|
студиялық
|
индиви-дуаль-дық
|
барлығы
|
СӨЖ
|
5 (ЖОБ)
|
3
|
135
|
30
|
15
|
-
|
-
|
-
|
90
|
90
|
емтихан
|
4 Пәннің мақсаты және міндеттері
Пәннің мақсаты: ұрық көшіріп отырғызу нысандарын және даму тарихын таныстыру, жануарлардың ұрығын алу, бағалау және көшіріп отырғызу жөнінде түсінік беру.
Пәнді оқыту міндеттері
Жануарлардың ұрығын көшіріп отырғызудің маңызды міндеттеріне мыналар қамтылады:
- күйіт сәйкестіру;
- донор-аналыққа суперовуляция өткізу;
- эмбриондарды шайып алу;
- эмбриондарды бағалау;
- эмбриондарды сақтау;
- эмбриондарды көшіріп отырғызу.
5 Пәнді оқу нәтижесінде студенттердің білуіне, үйренуіне және игеруіне қойылатын талаптар:
білу:
- жануарлардың өсіп-өнуінің биотехникалық тәсілдерінің физиологиялық негіздері;
- аналықтарды жасанды егіздету;
- аналықтардың күйітін сәйкестіру;
- ұрық көшіріп отырғызу техникасы.
үйрену:
- аналықтарды жасанды егіздету тәсілі;
- күйіт сәйкестіру үшін гормондарды қолдану;
- сиырға ұрық көшіріп отырғызу.
игеру:
- ұрық алу;
- ұрық бағалау;
-ұрық көшіру.
6 Пререквизиттер
Бұл пәнді толық үйрену үшін алдына ала мына пәндерді оқыған болу қажет:
- зоология,
- биология,
- генетика,
- молекулялық биология,
- биохимия,
- физиология.
7 Постреквизиттер
Бұл пәнді оқу арқылы алған білім, үйренген және игергендері келесі пәндерді толық оқып үйренуге негіз болады:
- микроорганизмдер биотехнологиясы,
- өсімдіктер биотехнологиясы,
- молекулалық клондау.
8 Тақырыптық жоспар
№
р/с
| Тақырып атаулары | Сабақтың түрлері бойынша үйретілетін сағат саны |
Дәріс
|
Прак.
|
СӨЖ
|
1
|
Жануарлардың өсіп-өну биотехнологиясының физиологиялық негіздері.
|
3
|
1
|
3
|
2
|
Ауыл шаруашылық жануарларын егіздету тәсілдері
|
2
|
1
|
3
|
3
|
Аналықтардың күйітін сәйкестіру.
|
3
|
2
|
3
|
4
|
Ұрық көшіріп отырғызудың физиологиялық негіздері.
|
2
|
|
3
|
5
|
Ұрық көшіріп отырғызудың даму тарихы және маңыздылығы
|
2
|
|
3
|
6
|
Донор және реципиенттерді таңдау
|
2
|
|
3
|
7
|
Суперовуляция тудыру
|
3
|
2
|
4
|
8
|
Донорлар мен реципиенттердің күйітін сәйкестіру
|
2
|
2
|
3
|
9
|
Эмбрион алу
|
2
|
2
|
4
|
10
|
Эмбриондарды қарап табу және бағалау
|
3
|
2
|
4
|
11
|
Эмбриондарды сақтау
|
2
|
1
|
3
|
12
|
Эмбриондарды трансплантациялау
|
2
|
2
|
3
|
13
|
Жұмыртқалық ооциттерін өсіріп жетілдіру
|
2
|
|
6
|
Барлығы:
|
30
|
15
|
90
|
9 Пәннің қысқаша сипаттамасы
Құнды аналық пен аталықтан жаралған ұрықты құралдың көмегімен басқа аналыққа көшіру арқылы буаз болдыруды ұрық көшіріп отырғызу дейді. Ұрық көшіріп отырғызудың негізгі мақсаты нәсілдік сапалы аналықтың ұрпағын қысқа мерзімде көптеп өсіру болып табылады. Суперовуляция тудыру арқылы бір сиырдан орта есеппен 12 эмбрион алуға болады. Сөйтіп, донор-сиырдан жылына 50-130 трансплантат-бұзау алу мүмкіндігі бар.
10 Курс компоненті
10.1 Дәріс тақырыптарының мазмұны.
Тақырып 1. Жануарлардың өсіп-өну биотехнологиясының физиологиялық негіздері.
Әртүрлі жануарлардың жыныс айналымы және оның сатылары мен көріністері. Жыныстық айналымның эндокринологиялық реттелуі. Жүйке жүйесі мен эндокриндік реттелудің бірлігі туралы. Жануарлардың өсіп-өну үрдісінің реттелуінде гипоталамус, гипофиздің атқаратын рөлі. Жұмыртқалық және оның қызметі.
Тақырып 2. Әртүрлі мал, жануарлар аналықтарын егіздету.
Жыныс айналымын биотехникалық реттеу тәсілдері: егіздету, күйіт пен овуляцияны сәйкестіру, жыныс жайналымын қалпына келтіру, овуляция уақытын түзету, жыныс мерзімі басталу уақытын реттеу. ББҚС қолдану. ББҚС және оның құрамы. ББҚС жануарларды жасанды егіздетуге әсер ету механизмі.
Тақырып 3. Аналықтардың күйітін сәйкестіру.
Синхронизация. Күйіт синхронизациясының артықшылық жақтары. Күйіт сәйкестіру үшін қолданылатын негзгі тәсілдер. Применение Прогестерон және простагландин Ф-2 альфа препаратын қолдану. Осы гормональдық препараттардың әсер ету мехнизмі.
Тақырып 4. Ауылшаруашылық жануарларының ұрығын көшіріп отырғызу физиологиялық негіздері.
Ұрық тоқтау және оның өту орыны. Ұрық тоқтау сатылары. Зәузаттың бөлшектенуі. Жұмыртқа жасушасының құрылымы. Морула түзілу: кенже және нақтылы морула. Бластациста түзілу: кенже, настоящий, керілген және еркін бластоциста. Ұрық тоқтаған жұмыртқа жасушасының морфологиялық ерекшеліктері. Эмбрионның жатырқуысына түсу уақыты.
Тақырып 5. Ұрық көшіріп отырғызудың тарихы және маңыздылығы.
Ұрық көшіріп тырғызу тарихы: Хипа, Лопырин, Квасницкийдің зертттеулері және оның АҚШ, Германия, Ұлыбритания, Францияда қолданылуы. Ресей мен Қазахстандағы жағдай. Маңызы: құнды аналықты селекцияға қолдану, мемлекет және тиваралық эмбрион алмасу мүмкіндіктері, селекциядағы жетістік, аз жануарлар генефондасын құру жәнежойылуға тақаған тұқымдарды шығару және ооциттерді ағзадан тыс өсіру, оларға ұрық тоқтату.
Тақырып 6. Донор және рецептортерді таңдау.
Донорларды таңдау көрсеткіштері: өнімділігі, жасы, тұқымдық құндылығы, төлінің сапасы, денсаулығы, өсіп-өнуі, ауруларға қарсы иммунитет т.б.
Реципиенттерге қойылатын тақауырлар: денсаулығы, жасы, семіздігі, жыныс айналымының қалыптылығы, жұқпалы сырқаттардан саулығы.
Тақырып 7. Суперовуляция тудыру.
Суперовуляция. Синхронизация үшін қолданған алғашқы гормондық дәрілер және олардың мөлшері. Бұл дәрі-дәрмектердің кемшіліктері: нәтижесінің төменділігі, донорлардың реакция көрсетуінің тұрақсыздығы, қайта қолданғанда антидене түзілу, нәтиже бермеу. Заманауи тәсілдер. КҚГ (ФСГ) және оны басқа препараттармен қосып қолдану.
Тақырып 8. Донор мен реципиенттердің күйітін және овуляциясын сәйкестіру.
Донор мен реципиенттердің күйітін және овуляциясын сәйкестірудің маңыздылығы. Простагландин препараттары: эсртофан, суперфан, эстромат т.б. Простагландинді қолдану: бір рет және қайталап егу. Простагландинді басқа дәрілермен қосып қолдану схемасы (ФСГ). Осы гормондардың әсер ету механизмі. Донорды ұрықтандыру тәсілдері.
Тақырып 9. Эмбрион алу.
Эмбрион алатын тәсілдер: хирургиялық және бейхирургиялық. Бұл тәсілдердің атықшылығы мен кемшіліктері. Құрал, жабдықтар және оларды дайындау (катетер Фолли). Эмбрион алудың физиологиялық негізі. Жатырды шаю үшін пайдаланылатын ортаның құрамы (Дюлъбекко). Эмбрион алу тәсілі және оның нәтижесі.
Тақырып 10. Эмбрионның сапасын бағалау.
Эмбриондарды шайындыдан іздеп табу. Ұрық көшіру эмбрионның сапасына тәуелді. Эмбриондардың даму сатылары: морула, нығыз морула, кенже бластоциста, керілген және жарылған бластоциста. Эмбриондардың сапасын бағалау тәсілдері: фермент белсенділігі, глюкоза тұтынуы, дифференцациялық бояу т.б.
Тақырып 11. Эмбрион сақтау.
Эмбрион сақтаудың маңызы. Сақтау тәсілдері: ағзадан тыс және ағзада қысқа уақыт, ағзадан тыс сұйық азотта ұзақ уақыт. Сұйық азотта ұзақ сақтаудың дамуы (Уилрадан, Полдж и Роусон в 1978 г., Лейбо 1984 г.). Эмбрион сақтаудың заманауи екі тәсілі: сатылап (программирдық) және бірреттік (витрификация) мұздату.
Тақырып 12. Эмбрионды көшіріп отырғызу.
Хирургиялық тәсіл және оның нәтижесі. Трансвагиналдық әсіл және оның нәтижесі. Жамбас қуысы қабырғасы арқылы көшіру ( Жапония және Ресей). Осы тәсілдердің артықшылығы мен кемшілігі.
Бейхирургиялық тәсілдің жетілдірілуі. Бұл тәсілді қолданғанда қажет болатын құрал, жабдықтар (катетер Кассу и.др.). Эмбрионды пайетке енгізіп орналастыру техникасы. Ұрық көшіріп отырғызу заманауи тәсілінің нәтижелері және оған ықпал ететін факторлар.
Тақырып 13. Жұмыртқалық ооциттерін ағзадан тыс өсіру және оларға ұрық тоқтату.
Жұмыртқалық ооциттерін ағзадан тыс өсіру және оларға ұрық тоқтатудың маңызы мен келешегі. Сойылған аналықтан жұмыртқалығын алу тәсілдері. Ооциттерді жұмыртқалықтан алу және инкубациялау тәсілі. Капацитацияланған спермийлермен өсірген ооциттерге ұрық тоқтату. Ағзадан тыс ортада дайындалған ұрықтарды өсіру, бағалау, сақтау.
10.2 Практикалық сабақтардың тізімі және мазмұны
Тақырып № 1. Жануарлардың өсіп-өну физиологиясының негіздері.
Практикалық жұмыс №1 Ұрықтандыру уақыты мен тәсілдері.
Мазмұны. Аналықтың жыныс айналымының қозу сатысындағы шырыш ағу, жалпы жыныстық қозу, күйіт және овуляцияны анықтау тәсілдері. Сиыр және саулықтың шырыш ағу, жалпы жыныстық қозуының диагностикасы. Сиырдың ректо-цервикальдық, саулықтың визо-цервинальдық ұрықтандырылуы. Осы жануарларды қолдан ұрықтандыруға қажет шәует мөлшері және реті. [2], 27-36, 92-102 б.
Жалғасу уақыты – 1 сағат.
Тақырып № 2. Әртүрлі жауарлар аналықтарын егіздету.
Практикалық жұмыс №2 ББҚС –ын дайындау техникасы және оны қолдану.
Мазмұны. Буаз биенің қан сары суын (ББҚС) дайындау және зарарсыздандыру. Әртүрлі жануарлар аналықтарын гормондармен өңдеп, егіздету тәсілі. Қара мал мен ұсақ малды егіздету үшін ББҚС қолдану уақыты және мөлшері. [1] 57-60 б.
Жалғасу уақыты-1 сағат.
Тақырып № 3. Аналықтардың күйітін сәйкестіру.
Практикалық жұмыс №3. Аналықтардың күйітін сәйкестіру тәсілі.
Мазмұны. Прогестеронды қолдану тәсілдері: азыққы қосып, имплантация, б/е және т/а инъекциясы және қынапқа енгізу. Пессарилар мен придтер. Простагландин дәрі-дәрмектері. Простагландинды қолдану: 11 тәуліктік, қайталау инъекциясы және таңдау инъекция. [1, 3] 65-67 б., 48-50 б.
Жалғасу уақыты – 2 сағат.
Тақырып 4. Суперовуляция түзілту.
Практикалық жұмыс №4. Донор-аналықтарда суперовуляция түзілту тәсілдері.
Мазмұны. Суперовуляция түзілту үшін қолданылатын гормоналдық препараттар және оларды керектену әдістері мен мөлшері. Қара малға суперовуляция түзілту схемасы, оның артықшылығы және кемшілігі. [1] 49-60 б.
Жалғасу уақыты – 2 сағат.
Тақырып 5. Донор мен реципиенттердің күйітін сәйкестіру және ұрықтандыру.
Практикалық жұмыс №5. Донора мен реципиенттердің күйітін сәйкестіру. Донорды ұрықтандыру.
Мазмұны. Гормоналдық препараттарды қосып қолдану тәсілдері. Простагландинді қолдану тәсілдері және оның нәтижелері. Донорды ұрықтандыру тәсілдері және қолданылатын шәует мөлшері. Ұрықтандыру тәртібі. [3] 48-51б.
Жалғасу уақыты-2 сағат.
Тақырып 6. Эмбриондарды алу.
Практикалық жұмыс №6 Донордан ұрықтарды шайып алу тәсілдері.
Мазмұны. Құрал, жабдықтар. Румпон немесе анестезия. Тік ішекті тезектен босату. Катетерді жатырға енгізу, ұшын жатыр тармағының басына жеткізу. Жатыр тармақтарын шаю, оған қажет ерітінділер. Жатырдан шыққан шайындыны жинау. Келесі тармақты шаю техникасы. [1,2] 70-78 б., 108-111б.
Жалғасу уақыты-2 сағат.
Тақырып 7. Эмбриондарды шайындыдан іздеп табу және бағалау.
Практикалық жұмыстар №7 Эмбриондарды шайындыдан іздеп табу және оларды морфологиялық көрсеткіштері бойынша бағалау .
Мазмұны. Шайындының көлемін азайту. Эмбрион сордырған сұйықты Петри табақшасына бөліп құю. Микроскоппен эмбриондарды қарап табу. Ұрықтардың сапасын анықтау үшін табылған эмбриондарды жаңа ерітіндіге ауыстыру. Эмбрионның сапасын даму сатысы және морфологиялық көрсеткіштері бойынша бағалау: морула, бластоциста т.б. [1,2] 78-95 б., 111-117 б.
Жалғасу уақыты-2 сағат.
Тақырып 8. Эмбриондарды сақтау.
Практикалық жұмыстар №8 Эмбриондарды терең мұздату тәсілдері.
Мазмұны. Бір жолда бірақ мұздату тәсілі (витрификация): пайетке сахароза, ауа, глицеринді эмбрионымен, ауа, сахароза сордыру. Пайеттің екі ұшын тығынмен тығындау. Эквилибрация, сұйық азот буында ұстау және азотқа матыру. [1, 3] 109-114 б., 82-86 б.
Жалғасу уақыты-1 сағат.
Тақырып 9. Эмбрионды көшіріп отырғызу.
Практикалық жұмыс №9 Реципиентке эмбрион көшіру
Мазмұны. Эмбрионды бейхирургиялық тәсілмен трансплантациялау. Инструмент - катетер Кассу. Процедурлары: 1) трансплантациюлау үшін эмбрионды пайетке енгізіп дайындау: ерітінді, ауа, эмбрион, ауа, ерітінді. 2) мұздатылған эмбрионды жібіту, шайқау және Кассу катетеріне орналастыру. Катетерді жатыр ішіне енгізу, жатыр тармағы ұшына орналастыру және ұрықты ақырын қысып шығару. Бұл тәсілдің нәтижесі. [1, 2] 102-109 б., 117-120 б.
Жалғасу уақыты-2 сағат.
10.3 ЖОБ негізіне арналған СӨЖ мазмұны
№
|
СӨЖ түрі
|
Есеп алу түрлері
|
Бақылау түрлері
|
Сағат көлемі
|
1
|
Дәріс сабағына дайындалу
|
Коллоквиум
|
Жазбаша және ауызша
|
0,5*30=15,0
|
2
|
Практикалық сабақтарға дайындалу
|
Коллоквиум
|
Жазбаша және ауызша
|
0,5*15=7,5
|
2
|
Аудиториялық сабақтар мазмұнына енбеген сабақтарды оқу
|
Конспект
|
Конспект тексеру
|
47,5
|
3
|
Бақылау шараларына дайындалу
|
Коллоквиум, тестілеу
|
МБ 1 и 2
|
20
|
Барлығы
|
|
|
90
|
10.4 Бақылау түрлері бойынша ағымдық үлгерім ұпайларының бөлінуі
№
|
Бақылау түрлері
|
Ең жоғарғы ұпай саны
|
Рейтинг 1
|
Рейтинг 2
|
|
200
|
200
|
|
Ағымдағы бақылау, оның ішінде:
|
100
|
100
|
1
|
Сабаққа қатысу, дәріске дайындалу
|
16
|
14
|
2
|
Практикалық сабаққа дайындалу және қатысу
|
16
|
14
|
3
|
Практикалық жұмыстарды дайындау, қорғау
|
8
|
7
|
4
|
Материалды өзі оқып, үйрену
|
20
|
20
|
5
|
Пән тақырыптары бойынша білімді бақылау
|
40
|
45
|
|
МЕЖЕЛІК БАҚЫЛАУ
|
100
|
100
|
10.5 Бақылау шараларының күнтізбелік кестесі
СӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру жөніндегі және «Жануарлар ұрығын көшіріп отырғызу» пәні бойынша 5В070100 Битоехнология мамандығы бойынша күндізгі оқу нысанындағы студенттерге арналған күнтізбелік кестесі
1 рейтинг (5 семестр)
|
Апталар
|
1 сабақ үшін макс. балл
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Барлығы
|
Максималды балл
|
15
|
35
|
15
|
35
|
100
|
Дәрістерге қатысу және дайындалу
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
ДҮТ 1,2
|
ДҮТ 3,4
|
ДҮТ 5,6
|
ДҮТ 7,8
|
8
|
Бақылау нысаны
|
|
У
|
У
|
У
|
У
|
Макс.балл
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
практикалық жұмыстарға қатысу және дайындалу
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
1практ
ҮТ
|
2 прак
ҮТ
|
3 прак
ҮТ
|
3 прак
ҮТ
|
16
|
Бақылау нысаны
|
|
Р
|
Р
|
Р
|
Р
|
Макс.балл
|
2
|
4
|
4
|
4
|
4
|
практикалық жұмыстарды ресімдеу және қорғау
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
Е
|
Е
|
Е
|
Е
|
16
|
Бақылау нысаны
|
|
1ЗҚ
|
2 ЗҚ
|
3 ЗҚ
|
4 ЗҚ
|
Макс.балл
|
2
|
4
|
4
|
4
|
4
|
Материалды өздігінен меңгеру
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Бақылау нысаны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макс.балл
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
Пән тақырыптары бойынша білімді бақылау
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
|
|
|
|
|
ПТД
|
|
ПТД
|
40
|
Бақылау нысаны
|
|
|
|
|
|
|
Т1
|
|
Т2
|
Макс.балл
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
20
|
2 рейтинг (5 семестр)
|
Апталар
|
1 сабақ үшін макс. балл
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Бар-лығы
|
Максималды балл
|
15
|
35
|
15
|
35
|
100
|
Дәрістерге қатысу және дайындалу
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
ДҮТ 1,2
|
ДҮТ 3,4
|
ДҮТ 5,6
|
ДҮТ 7,8
|
7
|
Бақылау нысаны
|
|
У
|
У
|
У
|
У
|
Макс.балл
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
практикалық жұмыстарға қатысу және дайындалу
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
1рпак
ҮТ
|
2прак
ҮТ
|
3 прак
ҮТ
|
3 прак
ҮТ
|
14
|
Бақылау нысаны
|
|
Р
|
Р
|
Р
|
Р
|
Макс.балл
|
2
|
4
|
4
|
4
|
2
|
практикалық жұмыстарды ресімдеу және қорғау
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
|
|
|
|
14
|
Бақылау нысаны
|
|
|
|
|
|
Макс.балл
|
2
|
4
|
4
|
4
|
2
|
Материалды өздігінен меңгеру
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Бақылау нысаны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макс.балл
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
5
|
Пән тақырыптары бойынша білімді бақылау
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
|
|
ПТД
|
|
|
ПТД
|
|
45
|
Бақылау нысаны
|
|
|
|
Т1
|
|
|
Т2
|
|
Макс.балл
|
|
|
|
25
|
|
|
25
|
|
Шартты белгілеулер: 1 ДҮТ – №1 дәрісті дайындау үшін берілетін үй тапсырмасы; Қ – оқу үрдісіне қатысу; 1 пракҮТ – №1 практикалық сабаққа дайындалу үшін үй тапсырмасы; Д – рұқсат қағазы; Е – есеп; 1ЗҚ – №1 практикалық жұмысты қорғау; КЖБ 1– курстық жұмыстың №1 бөлімі; Т – тексеру; ӨОҮТ1 – материалды өздігінен оқуға №1 үй тапсырмасы; К – коллоквиум; 1Т –№1 тест.
Кафедра отырысында ұсынылған 20__ж. «___»________№_____ хаттама.
Кафедра меңгерушісі __________ Бурамбаева Н.Б. 20__ж. «___» _________
10. 6 Қорытынды рейтингті есептеу әдістемесі
Оқу жұмыс жоспары бойынша қорытынды бақылау емтихан болып саналады.Университеттің ғылыми кеңесінің шешімі бойынша қорытынды бақылау түрлері және өтпелі бақылаудың өлшем бірліктері берілген.
Кесте 4 - Өтпелі бақылау мен қорытынды бақылау түрлерінің өлшем бірліктері
№ р/с
|
Қортынды бақылау түрлері
|
Бақылау түрі
|
Өлшем бірлік
|
1
|
Емтихан
|
Емтихан
|
0,4
|
Үлгерімнің өтпелі бақылауы
|
0,6
|
11 Курс саясаты
Дәріс және зертханалык сабақтарына міндетті түрде қатысу қажет. Сабақтың басында қатысқандарың белгіленеді, кешіккен үшін 0,5 ұпайдан айырыласыңдар.
Сабаққа қатысқандарға қойылатын талаптар:
Сабаққа активті қатысу.
Аудиторияға сыртқы киіммен кірмеу.
Дәріс барысында басқа жұмыс пен айналыспау, ұялы телефонды өшіріп тастау.
Белгісіз себептер мен қатыспаған үшін – 0 ұпай. Егер науқас болсаңыз немесе басқа да себепкер жағдайларда, керекті құжатыңыз болса жоспарланған ұпайларыңыз сақталады.
Тапсырмалар бақылау шараларының күнтізбелік кестесі бойынша орындалады. Тапсырмаларды кешігіп орындағанда, жинаған ұпайларыңыз кемітіледі.
Емтиханға тек қана барлық тақырыптардан берілген тапсырмаларды орындап тапсырған студенттер жіберіледі.
Соңғы қорытынды баға төмендегідей негіздер бойынша қойылады:
1. дәріс, лабораториялық, өздік жұмыстарға белсенді қатысып, жауап беру.
2. білімді межелік бақылау бойынша тексеру.
Білімді бағалау баллдық-рейтингті жүйемен жүргізіледі, күнтізбелік шаралар бойынша студент өз бағасын өзі шығарып алады. Өзіңе керекті балл жинау үшін лабораториялық сабақтарға қатысу және әрбір лабораториялық жұмысты тапсыру қажет.
Студент міндетте түрде 2 межелік бақылаудан өту керек. Егер осы айтылған жағдайлар жасалмаса студент семестрдың соңында, емтиханға босатылмайды.
12 Әдебиеттер тізімі
Негізгі:
1. Аятханұлы М. Санжжавын Г. Жануарлардың ұрығын көшіріп отырғызу. Павлодар –Улаанбаатар, «Бембисан», 2012 ж..
2. Магаш Аятханұлы. Мал акушерлігі және көбею биотехнологиясы. Павлодар.: «Политон», 2006 ж.
Көмекші:
3. Аятханұлы М., Бексеитов Т.К. Жануарлардың ұрығын көшіріп отырғызу. Павлодар, «Кереку», 2010 ж..
Достарыңызбен бөлісу: |