Тәрбиелеу-білімберупроцесініңциклограммасы Білімберуұйымы

Қорытынды. Дид ойын«Болады, болмайды»

жүктеу 1,46 Mb.

бет	50/74
Дата	10.01.2023
өлшемі	1,46 Mb.
	#40882

1 ... 46 47 48 49 50 51 52 53 ... 74

МАД ҚАҢТАР ЦИК 1-4-апта (1)

Қорытынды.
Дид ойын«Болады, болмайды»
Шарты: балалардың тақырыпты меңгергенін анықтау
Қорытынды.
Балаларды мадақтау.

Қоршаған орта
Тақырыбы: Бағдаршам өлеңі. С.Дүкенбай.
Миға шабул.
Дид ойын: «Кім жылдам?»
Жұмбақ жасыру.
Үш көзі бар қаз-қатар,
Кезек-кезек ашады.
Үшеуінен байқасам,
Үш түсті нұр шашады.
-Дұрыс бағдаршам
Ой қозғау.
-Бағдаршам дегеніміз не?
Ол қандай қызмет атқарады?
Балалар бағдаршамның неше көзі бар ?
-Түстері қандай ?
Ой дамыту.
АКТ технологиясы.Экраннан бағдаршам туралы бейнеролик көрсету, түсіндіру.
Ой дамыту.
Ә. Табылдиев
"Бағдаршам" өлеңін жаттау.
«Бағдаршам»
Менің атым̶ бағдаршам
Кеудем толы жанған шам
Қызыл көзім жанғанда
Сақ болыңдар тоқтаңдар!
Сары көзім жанғанда
Сабырлылық сақтаңдар!
Жасыл шамды көрсеңіз
Бола береді өтсеңіз!
Бір қадам әдісі арқылы тақпақты жаттау. Балаларды мадақтау
Сергіту сәті
Тік ұста бойыңды,
Жоғары соз қолыңды.
Соз қолыңды тағы да,
Жеткіз жираф мойына.
қимылды ойын: «Бағдаршам»
Балалар бағдаршамның қызыл түсі көрсеткенде тұрамыз,сары түсін көрсеткенде қол шапалақтаймыз,жасыл түсін көрсеткенде жүреміз
Қорытынды.
Біз бүгін сендермен не жайлы әңімелестік?
қандай өлеңді жаттадық?
Балаларды мадақтау
Бағдаршам әдіс арқылы қорытындылау.

Қазақ тілі
Тақырыбы: Көшеде өзін ұстау.
Миға шабул .Жұмбақ жасыру.
Сөйлеуді ол білмейді.
Бірақ тоқта жүр дейді.
Бұл не екен балалар?
Балалардың жауаптары.
-Балалар, қалай ойлайсыңдар, бағдаршам не үшін керек?
-Бағдаршамның неше көзі бар? Қандай?
-Бағдаршамның көздеріні қызметін айтып беріңізші. Қандай көзі жанғанда тоқтаймыз? Жарайсыңдар, балалар, бағдаршам туралы туралы біледі екенсіңдер, енді жол белгілері туралы әңгімелесеміз.

жүктеу 1,46 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 46 47 48 49 50 51 52 53 ... 74