Тема: Психология как наука

 
37 
ние (в среднем) 20 секунд. Кратковременная память сохраняет обобщен-
ный  образ  воспринятого  и  работает  без  предварительной  сознательной 
установки на запоминание. 
Кратковременная память связана с актуальным сознанием челове-
ка: сохраняется та информация, которая осознается и соотносится с ак-
туальными потребностями и интересами человека. 
3. 
Оперативная память
 – вид памяти, обслуживающий непосред-
ственно  осуществляемые  человеком  актуальные  действия  и  рассчитан-
ный на хранение информации в течение заранее заданного определенно-
го срока в диапазоне от нескольких секунд до нескольких дней или ме-
сяцев.  Срок  хранения  информации  определяется  задачей,  вставшей  пе-
ред человеком, и рассчитан на ее решение. 
4. 
Долговременная  память
  –  это  вид  памяти,  обеспечивающий 
хранение  информации  в  течение  практически  неограниченного  срока. 
Информация,  попавшая  в  хранилище  долговременной  памяти,  может 
воспроизводиться  человеком  сколько  угодно  раз  без  утраты.  Много-
кратное и систематическое воспроизведение информации упрочивает ее 
следы в долговременной памяти. Долговременная память хранит факти-
ческую  информацию  (всевозможные  законы,  понятия,  определения)  и 
эпизодическую  (историческую,  ситуации,  происходившие  в  данном 
промежутке времени с конкретным человеком). 
В  долговременную  память  может  проникнуть  и  надолго  сохра-
ниться лишь та информация, которая была в кратковременной памяти. 
Долговременная  память  обычно  начинает  функционировать  не 
сразу после того как человек воспринял данный материал, а спустя неко-
торое время, необходимое для того, чтобы человек внутренне смог пере-
ключиться  с  процесса  запоминания  на  процесс  воспроизведения.  Это 
свойство долговременной памяти называется 
реминисценцией
 – улучше-
нием со временем воспроизведения заученного материала без дополни-
тельных  повторений.  Обычно  реминисценция  происходит  на  второй, 
третий день после заучивания материала. 
5.
 
Генетическая память 
– вид памяти, позволяющий хранить ин-
формацию в генотипе, передавая и воспроизводя ее по наследству. У че-
ловека данный вид памяти слабо выражен. Генетическая память челове-
ка – единственный вид памяти, на который невозможно оказывать влия-
ние через обучение. 
II. 
Классификация  памяти  по  преобладающему  в  процессах  запо-
минания, сохранения и воспроизведения анализатору: 
1. 
Зрительная  память 
–  память,  связанная  с  сохранением  и  вос-
произведением  зрительных  образов.  Хорошей  зрительной  памятью  об-
ладают люди с развитым воображением. То, что человек зрительно мо-
жет  себе  представить,  как  правило,  легче  запоминается  и  воспроизво-
дится. 

 
38 
2. 
Слуховая  память
  –  это  память,  связанная  с  запоминанием  и 
точным  воспроизведением  различных  звуков  (музыкальных,  речевых). 
Особую  разновидность  слуховой  памяти  составляет  словесно-
логическая память, которая выражается в запоминании и воспроизведе-
нии  мыслей.  При  этом  словесно-логическая  память  проявляется  в  двух 
случаях:  а)  запоминается  и  воспроизводится  только  смысл  данного  ма-
териала, а точное сохранение подлинных выражений не требуется; б) за-
поминается  не  только  смысл,  но  и  буквальное  словесное  выражение 
мыслей. 
3. 
Двигательная память 
– это память, связанная с запоминанием и 
сохранением,  а  при  необходимости  и  воспроизведением  с  достаточной 
точностью  многообразных  сложных  движений.  Данный  вид  памяти 
участвует  в  формировании  спортивных,  художественных,  трудовых 
умений и навыков. 
4.
  Эмоциональная  память
  –  память,  заключающаяся  в  способно-
сти запоминать и воспроизводить чувства и переживания. Эмоциональ-
ная память участвует в работе всех видов памяти, особенно проявляясь в 
человеческих  отношениях.  На  эмоциональной  памяти  непосредственно 
основана прочность запоминания информации: то, что у человека вызы-
вает эмоциональное переживание, запоминается им без труда и на дли-
тельный срок. 
III. 
Классификация  памяти  по  характеру  участия  воли  в  процес-
сах запоминания, сохранения и воспроизведения материала:
 
1.
 
Произвольная  память
  –  память,  предполагающая  постановку 
задачи  на  запоминание,  узнавание,  сохранение  или  воспроизведение,  а 
сам процесс запоминания или воспроизведения требует волевых усилий. 
2.
 
Непроизвольная память 
  –  память,  предполагающая  запомина-
ние  и  воспроизведение,  осуществляемое  автоматически  без  волевых 
усилий, без постановки специальных мнемических задач. Лучше непро-
извольно запоминается информация, выступающая в качестве цели осу-
ществления деятельности, связанная с умственной или практической ра-
ботой человека, и имеющая для него большое значение. 
IV. 
Классификация памяти по способу запоминания: 
1.
 
Произвольная память
 – память, связанная с волевым контролем 
запоминания.
 
2.
 
Логическая  память
  –  память,  связанная  с  использованием  ло-
гики, смысловых значений и связей.
 
3.
 
Опосредованная память
 – память, связанная с использованием 
разнообразных средств запоминания.
 

жүктеу 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: