Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е

«Функционалдық сауаттылық»

жүктеу 2,48 Mb.

Pdf просмотр

бет	208/282
Дата	21.09.2023
өлшемі	2,48 Mb.
	#43484
түрі	Оқулық

1 ... 204 205 206 207 208 209 210 211 ... 282

Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018 (1) (1) (1) (2)

«Функционалдық сауаттылық»
ұғымы өткен ғасырдың 60-жылдары
ЮНЕСКО құжаттарында пайда болды және кейіннен қол-данысқа
енді.Функционалдық сауаттылық – білім берудің жеке тұл-ғаны
қалыптастырудағы әлеуметтік бағдарлануы. Қазіргі тез өзгермелі әлемде
функционалдық сауаттылық – оқушының әлеуметтік мәдени, саяси және
экономикалық әрекеттерге белсенді қатысуына, сондай-ақ өмір бойы білім
алуына ықпал ететін базалық фактор. Қорыта айт-қанда, функционалдық
сауаттылық дегеніміз – адамның өзін қоршаған ортамен қарым-қатынасқа
түсе алу қабілеті және сол ортаға мүмкін-дігінше жылдам бейімделе білуі
мен әрекеттесе алу деңгейінің көр-сеткіші.
Білім мазмұнын жаңарту аясында мектеп білім алушыларының
функционалдық сауаттылығын дамыту білім берудің басым мақсатта-рының
бірі ретінде айқындалып отыр.
Білім алушылардың оқу жетістігін сырттай бағалау (ОЖСБ) аясында
білім
алушылардың
функционалдық
сауаттылығы
бағалана-ды.
Функционалдық сауаттылықты тексеруге арналған тест тапсыр-малары

270
алғаш рет 2014 жылы ОЖСБ тапсырмаларына қосылды.
Білім алушылардың оқу жетістігін сырттай бағалау аясында
функционалдық сауаттылықтың мынадай түрлері бағаланады: оқу
сауаттылығы (қазақ тілі, орыс тілі); математикалық сауаттылық; ғы-лыми-
жаратылыстану сауаттылығы (физика, химия, биология, геогра-фия).
2016-2017 оқу жылында мектеп бітірушілерді қорытынды аттес-таттау
және ұлттық бірыңғай тестілеуді тапсыру форматы өзгерді. Мектеп
бітірушілер жоғары оқу орнына түсу үшін міндетті үш пәннің қатарында
«Математикалық сауаттылық», «Оқу сауаттылығынан» емтихан тапсырды.
Оқу сауаттылығы
– білім алушылардың мәтін мазмұнын түсіне білу
және оларға ой жүгірте білу, мәтін мазмұнын өз мақсаттарына же-ту үшін
пайдалана білу, қоғам өмірінде белсенділік таныту мақсатында білімдері мен
мүмкіндіктерін дамыту қабілеттері. Оқу жылдамдығы мен мәтінді дәлме-дәл
түсіну бағаланбайды, мәтінге арналған рефлек-сия мен ұғым, оқылғанды
өмірлік мақсаттарды жүзеге асыруы үшін пайдалануы бағаланады.

жүктеу 2,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 204 205 206 207 208 209 210 211 ... 282