Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е



жүктеу 2,48 Mb.
Pdf просмотр
бет98/282
Дата21.09.2023
өлшемі2,48 Mb.
#43484
түріОқулық
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   282
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018 (1) (1) (1) (2)

Іс-әрекет теориясы.
Педагогикалық зерттеу әдістерінің әдісна-малық 
негізі бойынша адамның қоршаған әлемге қатынасы практи-калық және 
абстарктілі-теориялық (танымдық) 
тұғырлармен
байла-нысты шешіледі. 
 
Зерттеужұмысынданегізгеалатынкелесіәдіснамалықтұғыр
іс-
әрекеттұғыры
ұғымыпсихологияғылымынажиырмасыншығасыр-дың 20–30 
жылдарыенген. Бұлұғымтуралыбірнешебағыттағытүсін-дірулерберілген. Іс-
әрекеттұғырыдегеніміз – объектініңбіртұтасты-ғынжәнеоныңтетіктерінашу 
(философия, 
әлеуметтанутеорияларыбойынша), 
тұлғаныңәрекетарқылықоршағанортанытануыжәнеқайтаөзгертуі, 
іс-
әрекетініңқұрылымын, 
қызметінқарастырадыдептұжырымдалады. 
Іс-
әрекеттұғырын
– 
педагогикалыққұбылысқаәрекеттіңбүкілкомпоненттерініңтұтастығыдептүсін
у, яғнимақсаты, мотиві, әрекеті, операциясы, реткекелтіружолы, жөндеу, 


98 
жеткеннәтиженібақылаужәнеталдауғамүмкіндікбереді.
Іс-әрекеттік теория - тұлға дамуының негізі, құралы және ше-шуші 
факторы болып есептелінеді. Бұл сана мен әрекеттің бірлігі идея-сына 
негізделіп, тәрбиеде жаңа жүйені қалыптастырады. Мұндай көз-қарас 
педагогикалық зерттеу жұмыстары және практикалық әрекеттер барысында 
тұлғалық-бағдарлық ұстаныммен тығыз қарым-қатынаста болып, оның 
жүзеге асуына тікелей ықпал етеді. Іс-әрекеттің мақсаты - адамдардың 
ақиқат өмірін қайта жаңғыртуға бағытталады. Сондықтан адамның барлық 
деңгейдегі заттық және рухани әрекеті еңбек негізін-де пайда болып, оның 
негізгі ерекшелігін бойына сіңіріп, айналадағы өмірді шығармашылықпен 
қайта жаңғыртады. 
Құндылықтар теориясы
Құндылық бағдар – адамгершілік сананың 
тиянақты және терең көрінісі, ол тек жекелеген іс-қимыл-дары мен себеп-
салдарында ғана емес, мінез-құлық пен іс-әрекеттің бүкіл барысында көрініп, 
сананың жалпы бағыттылығында жеке тұл-ғаның бастапқы өнегелілік 
ұстанымын іске асырады. Мақсат пен мін-деттерге сәйкес барлық тәрбиелік 
ықпалдардан тұратын болғандықтан құндылық бағдар жеке тұлғаның 
тәрбиелілігінің интегралды көрсеткіші.
Психологтар “құндылық” ұғымымен қоғамға қатысты әлеумет-тік-
тарихи мағынасы мен іс-әрекеттің белгілі бір құбылыстарының жеке 
тұлғалық мәнісін сипаттайды. Олар құндылық деп, біріншіден, өнегелілік, 
жеке тұлғаның (адамдар тобының, ұжымның) және оның іс-әрекетінің 
нәтижесін; ал екіншіден, “құндылық” санаға қатысты адамгершілік пен 
арман-мұраттары, жақсылық пен жамандық, әділет-тілік пен бақыт 
ұғымдары сияқты түсініктерді айтады.
Құндылықтар теориясы - нақтылы ғылыми-әдіснамалық таным 
ретінде және педагогикалық шындықты жаңғыртуда өзінің негізгі 
аксиологиясы - жалпы адамзаттық мәдени құндылық (заттық және рухани) 
жайында ілім болып табылады.

жүктеу 2,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   282




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау