Студенттерге арналѓан пєнніњ баѓдарламасы

жүктеу 0,55 Mb.

бет	2/3
Дата	14.12.2017
өлшемі	0,55 Mb.
	#4382
түрі	Рабочая программа

1 2 3

ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Жоспарлау және әдістемелік қамтамасыз ету бөлімімен құпталды
Тематический план

Б

БЕКІТЕМІН

Оқу ісі жөніндегі проректор

____________Пфейфер Н.Э.

«___»___________2009 г.

Құрастырған: т.ғ.к., профессор Сақанов Қ.Т.
Көлік құрылысы және кәсіби оқыту кафедрасы
«Құрылыс конструкциялары -1»пәні бойынша

050420 «Сәулет» мамандағы студенттеріне арналған.

ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

Жұмыс бағдарламасы Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты ҚР МЖМБС 3.08.302 – 2006 және ҚР білім және ғылым министрлігінің 2006ж. 22 маусым бұйрығымен бекітілген және еңгізілген типтік бағдарламасы негізінде әзірленді.

Кафедра мәжілісінде ұсынылды «__»_________2009 ж. Хаттама № __
КҚжКО кафедрасының меңгерушісі________________ Қ.Т. Сақанов
Сәулет-құрылыс факультетінің әдістемелік кеңесімен мақұлданды

«__»_________2009 ж. Хаттама № __

ӘК төрағасы ________________ В.А. Козионов
КЕЛІСІЛДІ:

Факультет деканы __________ М.Қ. Күдерин «___»_________ 2009 ж.

Жоспарлау және әдістемелік қамтамасыз ету бөлімімен құпталды

ЖжӘҚЕБ бастығы _______________ А.А. Варакута «___»___________ 2009 ж.

1. Пәннің мақсаттары мен міндеттері, оның оқу үдерісіндегі орны

1.1 Пәнді оқыту мақсаты

«Құрылыс конструкциялары 1» пәнін оқытудың мақсаты темірбетоннан, тастан, металл, ағаш және пластмасстан жасалған құрыльіс конструкцияларының әртүрлі кернеулі жағдайдағы жұмысы, оларды кұрылғылау және есептеу тәсілдері жөнінде студентерге білім беру болып табылады. Пән дәрістік, практикалық сабақ және студенттердің өзіндік жұмыстарымен өткізіледі.

1.3 Пәнді меңгеру нәтижесінде студенттердің білулері қажет:

материалдардың негізгі физико - механикалық қасиеттерін;
құрылыс конструкцияларын шектік жағдай тәсілі бойынша есептеудің негізгі ережелерін білуге; жасай білулері:
конструктивтік әлементтердің кернеулі жағдай түрін анықгауды;
экономикалық тиімді конструктивтік шешімдерді салыстыра қарастыруы;
негізгі көтерме әлементтерді есептеу және құрылғылау жұмыстарын жүргізуі;
нормативтік, инструктивтік және техникалық әдебиетгерді сауатты пайдалануға ептілік танытуы қажет.

Игеру керек:

металл, темірбетон, ағаш және пластмасс жөніндегі ғылымдардың қазіргі заман жағдайындағы білім жүйесімен; осы материалдардың дайындалған құрылыс конструкцияларын есептеу тәсілдерін жетілдірудің негізгі бағыттарымен студенттерді жарақгандыру;
экономикалық тиімді вариантқа қол жеткізу үшін өте тиімді конструктивтік шешімдерді таңдай білу дағдысын студенттерге меңгерту;
материалдары әртүрлі негізгі көтерме конструкциялар қимасын сандық және сапалық жағынан бағалауды дағдымен игеруді қарастырады;

Пререквизиттері:

Математика (Бөлімдері: «Аналитикалық геометрия, Векторлық алгебра, Дифференциалдық және интегралдық есептеулер»); Физика ( Бөлімдері: «Қатты дене механикасы, Тербелісті қозғалыс, кристаллдық жағдай, Серпімді толқындар»), Сызба геометрия, Теориялық механика (Бөлімдер:«Статика Динамика»), Құрылыс материалдары (Бөлімдері: «Құрылыс материалдарының классификациясы, Құрылыс материалдарын өндіру); Тоттанудан қорғау, Алюминий және оның қорытпалары»), АӨҒ сәул (Бөлімдері: «Ғимараттың көлемдік - жобалау және конструктив шешімдері, Элементтерді және кұрылыс конструкцияларының түйісін құрылғылау»), Материалдар келерпсі (Бөлімдер: «Жазық киманың геометриялық сипаттамалары, Кернеулер эпюрасы, Созылуға, сығылуға, майысуға, кесілуте есептеу, Беріктік теориясы, Статикалык анықгалмаған жүйелер, Сығылған стержендер орнықтылығы, Қайталанбалы- айнымалы жүктемелер әсеріне материалдар кедергісі, Жұқа қабыршакты теория әлементтері»), Қүрылыс механикасы (Бөлімдері: «Арқалық, доға, рама, ферма, Статикалық анықталмаған жүйелерді күш, орын ауыстыру және аралас тәсілдермен есептеу, Көтеру қабілеті бойынша есеп»).

Постреквизиттері:

«Құрылыс материалдарын, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру», курстарын оқып - білу үшін негіз болып табылады.
3 Пәннің мазмұны

Тематический план

Дисциплины

Форма

Ф СО ПГУ 7.18.2/07

жүктеу 0,55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3