Сынып: 8 «а» Күні: 03. 02. 2015 жыл

Тренинг «Комплимент» (ақ қағазға жылы лебіздерін жазады да, бір- біріне лақтырады) Сыныпты үш топқа бөлеміз:

1 топ «Эритроциттер»

2 топ «Лейкоциттер»

3 топ «Тромбоциттер»

Сабақ үстінде қолданылатын әдіс-тәсілдер мен бағалау түрлері айтылады.

15- минут

10-минут

7-минут

1. 
   Организмнің ішкі өртасын ата
   
2. 
   Қан қандай ұлпаға жатады?
   
3. 
   Қан беруші адамды қалай атайды?
   
4. 
   Қанның ұйымайтын, тұқымқуалайтын ауру қалай аталады?
   
5. 
   Иммунитет теориясын, фагоцитоз ілімінің негізін салушы ғалым кім?
   
6. 
   Қанның түсі неге қызыл?
   
7. 
   Қан жасушаларын атаныз
   
8. 
   IV топтың қанын қандай топқа құйяды?
   
9. 
   Ағзаның қорғаныштық қасиетке ие болуы қалай аталады?
   
10. 
    1 куб. мм эритроцитердің саны қанша?
    
11. 
    Қанды қабылдаушы адам?
    
12. 
    Адам ағзасында неше литр қан болады
    
13. 
    Гемоглобиннің қызметі?
    
14. 
    Қызыл қан жасушаларының түзілетін орыны?
    
15. 
    Қан плазмасының құрамы қандай?
    

1 топ Жүректің құрылысы. Жүрек қақпақшалары (116-117 бет)

2 топ Жүрек жұмысының кезендері (123 бет)

3 топ Қан тамырлары: артериялар, капиллярлар, веналар.

Зертханалық жұмыс №11 «Саусақты қатты қысып байлаудан қанайналымның бұзылуы»

Биологиялық диктант

1. 
   Жүрек кеуде қуысының _______________ орналасады.
   
2. 
   Жүректің өзінің өте жұқа қабатын _____деп аталады
   
3. 
   Жүректің жұмысы ___ кезеңнен тұрады
   
4. 
   Жүрекше мен қарынша аралығында ашылып- жабылып тұратын арнайы бөлім ____ деп аталады
   
5. 
   Жүректің салмағы _____.
   

Топқа берілген тапсырманы орындау барысында бірлесіп шығармашылықпен жұмыс атқарады, өз пікірін еркін білдіреді.

Тұжырым жасай білуге дағдыланады.

Мәтінмен жұмыс жасайды.

Оқушылар өз пікірін еркін білдіреді.

Өзара достық қарым-қатынас құра отырып, бірігіп зертханалық жұмысты орындайды, қорытынды жасайды.

Әр топ бірлесіп отырып тапсырманы орындайды

Қорытынды жасайды