Силлабусты э.ғ. к., аға оқытушы Абдрахманова А. С

жүктеу 388 Kb.

бет	1/3
Дата	08.02.2020
өлшемі	388 Kb.
	#28650

1 2 3

Бакалавриат
Караганды 2010 Үлгі 2
Үлгі 3 Пән сипаттамасы Пәнді жүргізу мақсаты
Пәннің міндеттері
Пререквизит тері
Үлгі 4 Білім беруді бағалаудың саясаты мен процедурасы

ҚАЗТҰТЫНУОДАҒЫ

ҚАРАҒАНДЫ ЭКОНОМИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

БЕКІТЕМІН

Оқу - әдістемелік жұмыс бойынша бірінші проректор-проректор, э.ғ.к., профессор Бұғыбаева Р.О.

__________________

«___»_________ 2010 ж.

КЕЛІСІЛДІ

Жаңа технологиялар және аралық оқыту бойынша проректор, п.ғ.д., профессор Ибышев Е.С.

____________________

«___»___________2010 ж.

СИЛЛАБУС

Бакалавриат

пән: «Экономиканы мемлекеттік реттеу»

мамандық : 050510 – Мемлекеттік және жергіліктік басқару

экономикалық теория және

халықаралық экономика кафедрасы

Барлығы 3 кредит (еңбек сыйымдылығы 150 сағат)

Дәріс 15 сағат

Семинарлық сабақтар 30 сағат

СӨЖ 75 сағат,

СӨЖО 30 сағат

Караганды 2010

Үлгі 2
Силлабусты э.ғ.к., аға оқытушы Абдрахманова А.С. ҚР МЖБС мазмұнына сәйкес экономикалық мамандар бойынша бакалаврларды дайындау бағыттарының жұмыс оқу жоспарлары, «Экономиканы мемлекеттік реттеу» пәнінің типтік оқу бағдарламалары және КЭУК-МИ-85-05.01-2005 пәнінің оқу - әдістемелік кешенінің құрылымына қойылатын талаптар негізінде дайындаған.

Экономикалық теория және халықаралық экономика кафедрасы

«10» мамыр 2010 ж. Хаттама №10

Кафедра меңгерушісі э.ғ.к. профессор

Жетпісбаева М.К.

Оқытушы туралы мәлімет: э.ғ.к., аға оқытушы Абдрахманова А.С, келесі пәндерді жүргізеді: «Экономикалық саясат», «Экономиканы мемлекеттік реттеу», «Мемлекеттік сектордағы менеджмент», ғылыми басылымдар көлемі 12,4 б.қ.

Кеңсе: экономикалық теория және халықаралық экономика кафедрасы
оқытушылар аудиториясы № 266

Толық мекен-жайы: Қарағанды қаласы, Академиялық көшесі, 9

Тел: 44-16-34 (143)

Факс: ________________

E-mail: _______________
Үлгі 3
Пән сипаттамасы

Пәнді жүргізу мақсаты

«Экономиканы мемлекеттік реттеу» пәнін жүргізу мақсаты болып студенттердің нарықтық экономика жағдайындағы кәсіпорындардың экономикалық қызмет ету механизмін зерттеу негізіндеэкономикалық ойлау қабілетін шығару табылады.

Пәннің міндеттері

Квалификациялық сипаттама мен осы силлабус талаптарына сәйкес студент мыналарды білу қажет:

экономиканы реттеу мәнін шаруашылық объектісі ретінде танысу
кәсіпорынның ресурстық базасын және әр түрлі ресурстардың тиімділігін қарастыру
кәсіпорынның қаржылық нәтижесін және қызмет ету механизімін зерттеу

Пререквизиттері: Экономикалық теория, Микроэкономика, Макроэкономика.

Постреквизиті: Экономикалық саясат, Мемлекет және бизнес, Мемлекеттік қаржылық реттеу.

«Экономиканы мемлекеттік реттеу» әдістемесі ерекше зерттеу және айқындау әдістеріне ие. Осыған байланысты оқу үрдісінде оқудың дәстүрлік және инновациялық әдістері, лекция – презентациялар, дискуссиялар, тестілер және жағдайлық есептер шығару әдістері қолданылады.

Үлгі 4

Білім беруді бағалаудың саясаты мен процедурасы

Пән бойынша қорытынды баға 1 және 2 аралық бақылау бойынша (60%) және қорытынды бақылау бойынша (40%) үлгерімділіктің максималды көрсеткіштерінің сомасы ретінде анықталып, 100%-ды құрайды, яғни қорытынды баға төмендегі формула бойынша анықталады:

мұнда:

– бірінші рейтингтік бағалаудың пайыздық мазмұны;

- екінші рейтингтік бағалаудың пайыздық мазмұны;

Э – емтихан бағасының пайыздық мазмұны.

Пән бойынша курстық жұмыс болса, онда оның бағасы орташа рейтингке қосылады – Рор = (Р1 + Р2 + курстық жұмыс бойынша алынған балл)/3.

Жоғарыда келтірілген формула бойынша қорытынды бағаны есептеудің дұрыстығы үшін білім алушының білімін 0 ден 100%-ге дейінгі пайыздарда аралық бақылау кезінде бағалау қажет.

Төменде кредиттік жүйе бойынша білім алушылардың білімін бағалаудың көпбалды әріптік жүйесі келтірілген.

Әріптік жүйе бойынша баға	Балдардың сандық эквиваленті	Пайыздық құрамы	Дәстүрлі жүйе бойынша баға
А	4.0	95-100	өте жақсы
А-	3.67	90-94	өте жақсы
В+	3.33	85-89	жақсы
B	3.0	80-84
В-	2.67	75-79
С+	2.33	70-74	қанағат
C	2.0	65-69
С-	1.67	60-64
D+	1.33	55-59
D	1.0	50-54
F	0	0-49	қанағат емес

жүктеу 388 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3