Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:
Long term plan unit:
5.3. Талқылау және программалау
5.3. Discussion and programming
|
School: School №20 named after M. Auezov
Мектеп: М.Әуезов атындағы №20 мектеп
|
Күні: 12.02.2019ж
Date: 12.02.2019у
|
Мұғалімнің аты-жөні: Жұмағалиева М.
Teacher name: Zhumagaliyeva M.
|
Сынып: 5. Grade: 5
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы:
Theme of the lesson:
|
Scratch программалау ортасындағы блоктар
Blocks of Scratch programming environment
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
Төменгі деңгей (білу, түсіну, қолдану)
|
Сабақтың мақсаты:
Lesson objectives:
|
5.3. Scratch программалау ортасындағы блоктарын пайдаланып, өз жобаларын жасау.
5.3. Creating own projects using scratch blocks in the programming environment
|
Бағалау критерийі
|
•Scratch программалау ортасындағы блоктар туралы білу;
•Scratch программалау ортасында программа құрастыру және түсіндіру
|
Тілдік мақсаттар
|
Motion block - Қозғалыс блогы
Looks block - Түр блогы
Sound block - Дыбыс блогы
Pen block - Қылқалам блогы
Control block - Басқару блогы
Sensing block - Сенсорлар блогы
Operators block - Операторлар блогы
Palette of blocks - Блоктар палитрасы
|
Құндылықтарға баулу
|
Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;
Жауапкершілік;
Көзқарастарына құрметпеу қарау;
|
Пәнаралық байланыс
Interdisciplinary contacts:
|
Ағылшын тілі
English
|
Алдыңғы білім
Previous learning:
|
Оқушылар нені біледі?
Менің алгашқы программам. Scratch ойын программалау ортасы
My first program. Scratch programming environment.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Амандасу. Оқушыларды түгендеу.
Оқушыларды үш топқа бөлу;
І топ: «Операторлар блогы». Group I: «Operators block»
ІІ топ: «Қозғалыс блогы». Group IІ: «Motion block»
ІІІ топ: «Сенсорлар блогы». Group IІ: «Sensing block»
Өткен сабақты қайталай отыра жаңа сабаққа өту, оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын анықтау және түсіндіру.
1.Компьютер орындауға міндетті әрекеттер? (Команда)
2.Программа терезесі неше бөліктен тұрады? Бөліктерін атаңыз? (3 бөліктен тұрды. 1.Негізгі жұмыс алаңы. 2. Скриптілерді таңдау блогы. 3. Скриптілер облысы.
3.Бастауыш сынып пен орта буын оқушыларына арналған визуалды нысанға бағыттылған программалау ортасы?
Scratch(Скретч) программалау ортасының блоктары-мен оқушыларды таныстыру:
1.Блок түрлері(блоктар палитрасы):
Қозғалыс блоғы, Түр блогы, Дыбыс блогы, Қылқалам блогы, Мәліметтер блоғы, Оқиғалар блоғы, Басқару блоғы, Сен-сарлар блоғы, Операторлар блоғы, Басқа да блоктар.
|
Оқулық, көрсетілім
дер
|
Сабақтың ортасы
|
Сергіту сәті. Warm-up.
«Simon says» ойыны
Stand up klass
Clape your hands
Stamp your feet
Translation in English …
Open your copybook
Close your copybook
Open your book
Close your book
Тапсырма №1. Task №1
Топтық жұмысқа берілетін сұрақтар:
«Ойлан-Топтас-Талқыла» әдісі
І-топ.
1.Блоктар палитрасы деген не?
2.Блоктардың қандай түрлері бар?
ІІ-топ.
1.Басқару блоғы не үшін керек?
2.Математикалық есептеулер қай блокта орналасқан?
ІІІ-топ.
1.Скриптілерге дыбыстар қолдану қай блокта орналас-қан?
2.Скриптерді құрастырғанда блоктар бір-біріне сәйкес келуі керек?
Дескрипторлар:
• Scratch бағдарламалау ортасындағы блоктар туралы білу
• Әр түрлі блоктың қызметін тұжырымдау
Тапсырма №2. Task №2.
Оқушыларға ағылшын тілінде «Word search generetor» сайтында жасалған сөздерді беру.
Тапсырма №3. Task №3.
Практикалық тапсырма. Practical task
Дескрипторлар:
• Scratch программалау ортасында программа құрастыру және түсіндіру
• Білімін жинақтап, түйіндеу.
Тапсырма№4. Task №4. Сабақты қорытындылау мақсатында quizlet.com сайтында тапсырма орындайды.
|
АКТ
Үлестірме қағаздар
ДК
ДК
|
Сабақтың соңы
|
Үй тапсырмасы. Home task.
1. Scratch программалау ортасындағы блоктары
Рефлексия:
1. Мен білдім ...
2. Мен үйрендім ...
3. Маған ұнады ...
4. Қиындық туғызды ...
5. Менің көңіл-күйім ...
|
Үлестірме қағаздар
|