Мақсаты:Оқушыларға планеталардың қозғалысы туралы түсіндіру. Әдістемелік нұсқау

Әдістемелік нұсқау

1. 
   Оқушылардың білімін тексеру.
   
2. 
   Планеталар туралы анықтама беру.
   
3. 
   Оқушыларға жұмыс жасау үшін:кестелер, карточкалар, сквейн құрастыру.
   

1. 
   «Планета» деген сөз нені білдіреді?
   
2. 
   Планеталардың қозғалысын қалай бақылауға болады?
   
3. 
   Уран мен Шолпанның басқа планеталардан ерекшелігі қандай?
   

1. 
   Әр планетаға жеке-жеке сипаттама беріңдер.
   
2. 
   8-тапсырманы орындау.
   
3. 
   Юпитер планетасының қазақша аталуы?
   

1. 
   Сатурнның қазақша атауы қалай?
   
2. 
   Алып планеталардың ең жақсы зерттелгені қайсы?
   
3. 
   Марс планетасының қазақша атауы?
   

1. 
   Күн жүйесінің жаңа планетасын ашқан ғалым кім?
   
2. 
   Күн жүйесіндегі ең кіші планета?
   
3. 
   Күннен қашықтығы бойынша үшінші орналасқан қандай планета?
   

1. 
   Оқушыларға эклиптика, зодиак белдеуі, күн мен түн теңелу нүктелері, жазғы және қысқы тоқырау күндері туралы түсіндіру.
   

1. 
   Оқушылардың білімін тексеру.
   
2. 
   Оқушыларға жұмыс жасау үшін:кестелер, карточкалар, сквейн құрастыру.
   

Шоқжұлдыздар жиынтығын _________ деп атайды.

Күннің аспан сферасы бойынша жылдық қозғалысын ________ деп атайды.

_____________ – көктемгі күн мен түннің теңелу нүктесі.

23 қыркүйек – ____________________________

22-шілде –ең ұзақ күн –жазғы ________________________7

_________________ – ең қысқа күн-қысқы Күн тоқырау күні.
Карточка №1.

1. 
   Эклиптика деген не?
   
2. 
   Зодиак шоқжұлдыздары нешеу?
   
3. 
   Олар қалай аталады?
   

1. 
   Күн мен түннің көктемгі және күзгі теңелу нүктелері қай шоқжұлдыздарға сәйкес келеді?
   
2. 
   Жазғы және қысқы Күн тоқырау қай күндері болады?
   
3. 
   Зодиак шоқжұлдыздары нешеу
   
4. 
   
   

§20. Күн жүйесінің құрылысы туралы ежелгі ғалымдардың көзқарастары.

1. 
   Оқушылардың білімін тексеру.
   
2. 
   Күн жүйесі туралы ежелгі ғалымдардың көзхқарастарына тоқталу.
   
3. 
   Оқушыларға жұмыс жасау үшін:кестелер, карточкалар, сквейн құрастыру.
   

1. 
   Птолемейше Әлем жүйесінің құрылысы қандай еді?
   
2. 
   Ол жүйе қалай аталды?
   
3. 
   Птолемей тұжырымдарына түзету енгізген кім?
   

1. 
   Бируни еңбектерінің маңызы неде? Ол қандай көзқарасты жақтады?
   
2. 
   Қазіргі кезде Күн жүйесінің құрылысы қандай?
   
3. 
   Төменгі планеталар дегеніміз не?
   

1. 
   Жоғары планеталар дегеніміз не?
   
2. 
   Оларға қандай планеталар жатады?
   
3. 
   Қандай планеталар алып планеталар деп аталады?
   

§§22. 23. Материялық нүкте. Қозғалыс траекториясы. Жол және орын ауыстыру.

1. 
   Оқушылардың білімін тексеру.
   
2. 
   Оқушыларға жұмыс жасау үшін:кестелер, карточкалар, сквейн құрастыру.
   

Төмендегі суреттің ішінде қайсысы материялық траекторияға мысал бола алады.

1. 
   Материялық нүкте деген не?
   
2. 
   Қозғалыс траекториясы дегеніміз не?
   
3. 
   Траекторияның пішіні санақ жүйесін таңдап алуға тәуелді бола ма? Мысал келтіріңдер.
   

1. 
   Сағат тілінің қозғалыс траекториясы қандай?
   
2. 
   Орын ауыстыру деп нені айтады?
   
3. 
   Жүрілген жол дегеніміз не?