Шаѓын жинаќталѓан мектеп оќушыларын кєсіби ењбекке баулу


Емдік және бейімдік дене тәрбиесі. (Лечебная и адаптивная физическая культура - Remedial and adaptive physical culture)



жүктеу 20,23 Mb.
бет48/121
Дата20.02.2018
өлшемі20,23 Mb.
#10293
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   121


Емдік және бейімдік дене тәрбиесі. (Лечебная и адаптивная физическая культура - Remedial and adaptive physical culture)

Пререквизиттер: Емдік және бейімделу дене тәрбиесі пәнін үйренуге қажетті пәндер: дене тәрбиесінің теориясымен әдісі; анатомия; кинезиология негіздерімен биомеханика; жәй және патологиялық физиология; гигиена; педагогика.

Постреквизиттер: Аралас пәндер тізімі: спортық медицина; аурудың алдын алу негіздері.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны:

- Дене тәрбиесіндегі денсаулықты нығайту, іскерлікті белсендіру механизмдердің физиологиялық негіздері туралы білімгерлердің ғылыми көзқарастарын қалыптастыру ;

- ағзаның жасушаларына, ұлпалары мен мүшелеріне тән негізгі тіршілік әрекетінің жалпы қөрсеткіштерін және қасиеттерін зерттеу;

- ағзаның сыртқы және ішкі ортаның әртүрлі әсерлеріне жауабын зерттеу;

- теориялық білімді дене шынықтыру және оқыту-жаттығу сабақтарын жоспарлауға қолдану;

- теория мен тәжірибе байланысқанда ғана жұмыстың жемісті болатынын болашақ мамандарға көрсету.

Пәнді меңгеру барысында білімгерлер теориялық білімдерін тереңдеті және тәжірибелік іскерліктерін шыңдайды.



Пәнің мақсаты мен міндеті: Емдік гимнастика, бейімделу дене тәрбиесі пәнін оқыту мақсаты оның емдік тәсілдерін функционалық мүмкіндіктері шектелген науқастарға емдеу - сауықтыру, қайта қалпына келтіру орталықтарында дәрі – дәрмекті қолданбай емдік жаттығулар артқылы емдеуді шыңдау, қажетті білімді қалыптастыру.

Емдік гимнастика мен бейімделу дене тәрбиесі курсын бітерген білімгерлер білуге тиісті:



  • этнопатогенез, денсаулықтарында ақаулары бар спортшылардың әртүрлі ағза мүшелеріндегі жарақаттаррымен аурулардың клиникалық сипатамасын;

  • емдік жаттығулар жиынтығының негізгі механизімдерін;

  • емдік дене тәрбиесі, бейімделу дене тәрбиесін қолдануға болатын және болмайтын кезеңдерін;

  • медициналық қайта қалпына келтіру кезеңдеріндегі емдік жаттығулар жиынтығының ұзақтығын, мөлшерін;

  • әр түрлі патологиялық жағдайлармен жарақаттардағы емдік гимнастика;

  • мүгедектерді қайта қалпына келтірудегі психоло – педагогикалық жұмыстардың ерекшелігін.

Әдебиеттер:

Негізгі:

1.Саркизов-Серязина И.М. Спортивный массаж учебник для ИФК-М.ФИС, 1963 г.



2.Бирюков А.А. Спортивный массаж. Учебник для институтов физической культуры.–М.ФиС 1988г.

3.Бирюков А.А., Буровых А.Н. Практикум по спортивному массажу. Учебное пособие для институтов физической культуры. - М.ФИС 1988 г.

4.Васичкин В.И. Лечебный и гигиенический массаж. Практическое руководство. Минск 1996 г. .

5.Лечебная физическая культура. Учебник для институтов физи­ческой культуры. Под общей ред. С.Н. Попова. М.ФИС 1908 г.

6. Ю.Евсеев СП. Адаптивная физическая культура (цель, содержание, место в системе знаний о человеке) ТиПФК №1, 1998 г. стр.2.

7. П.Шпакова Л.В., Евсеев СП. Опорные концепции методологии адаптивной физической культуры. ТиПФК №1. 1998 г. стр.8.

8. Евсеев СП. Адаптивная физическая культура, ее философия, содержание и задачи (Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов). СП б, 1996.

9. И.Евсеев СП., Шпакова Л.В., Федорова Т.В. Адаптивная физическая культура в системе высшего профессионального образования. ТиПФК, 1996, №5.

Қосымша:

  1. Бирюков А.А. Самомассаж - М. ФиС 1984 г.

  2. Вербов А.Ф. Основы лечебного массажа. Изд.5. М. Медицина 1966г.

  3. Вербов А.Ф. Лечебный массаж М. -1996 г.

  4. Мансуров В.Ш. Руководство по массажу. "Учебно-методическое пособие. Адматы, 199 г.

  5. Лечебная физическая культура. Учебник для институтов физи­ческой культуры (Под общей ред. В.Е. Васильева М.ФиС 1970 г.).

  6. Учебник инструктора по лечебной физической культуре (под обшей ред. Правосудова. -М. ФиС 1980 г.)

  7. Спортивная медицина, лечебная физкультура и массаж. Учеб­ник для техникумов физкультуры.

  8. Мансуров В.Ш. Методическое рекомендация по физическому воспитанию детей с ослабленным здоровьем и слабым физическим развитием. Алматы, 1988.

  9. Жиленкова В.П. Физическая культура и спорт инвалидов с дефектами опорно-двигательного аппарата. Метод, рекомен. Л., 1988.

10. Спорт - лекарство для инвалидов // Новости зарубежного спорта, 187, 1969.

11.Физическая культура и спорт инвалидов. Тез. доклады. I Все­союзной научной конференции. Одесса, 3-5 октября 3989 г.

13.Инвалиды: социальная и физическая реабилитация физкультурно-оздоровительные технологии, 1 Международная конференция, посвященная декаде инвалидов. М., 1992.

14.Сборник материалов к лекциям по физической культуре и спорту инвалидов. Том I. Малаховка, 1993.

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Минарбеков Д.И., м.ғ.к., профессор Абдраков Б.

Массаж. (Массаж. Massage)

Пререквизиттер: Массаждың оқыту алдындағы пәндер: дене шынықтырудың ілімі мен әдістемесі, анатомия, биомеханика кинеозологиялық негіздеме, орта және патологиялық физиология, гигиена, педагогика.

Постреквизиттер: Басқа пәндердің тізімі, аурудың профилактикалық негіздері. Курсты таныстыру. Лекциялық курста жаңарту даму кезеңінде массаждың актуалдық мәселелері айтылады, ал тәжірибелік сабақтарда көбінесе массаждың тәжірибелік іскерлік пен дағдыларының кестелеріне назар аударылады, массаждың кестесін құру қатысушының патологиялық және жеке әртүрлі әдістерін құру бойынша болады.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Массаж пәнінің дәрісінде кокейкесті мәселелер, жаңаша жетіліп өсуінебайланысты,тәжірбиеліксабақтардамассаж жасаукестесін құру және тәжірбиелік икемге келу,әт түрлі контенгентегі спортшылардың массаж арқылы емдеу және күн кестесін құру.

Курстың міндеті мен мақсаты - сауықтыру, спорттың орталық және арнайы медициналық ғимараттарда массаждың методикалық әдістерін қолдана отырып, тәжірибелік іскерлік пен дағдыларды қолдана алатын маман дайындау.

Пәнді оқыту мақсаттарының бірі білімгердің қажетті білімдерін,біліктерін және дағдыларын қалыптастыруда массаждың негіздерін функционалдық және структуралық қателіктерді әртүрлі аурулар мен жарақаттарды қолдану.



Әдебиеттер:

Негізгі:

  1. Саркизов-Серязина И.М. Спортивный массаж учебник для ИФК-М.ФИС, 1963 г.

  2. Бирюков А. Спортивный массаж. Учебник для институтов физической культуры.-М ФИО 1988г.

  3. Бирюков А.А., Буровых А.Н. Практикум по спортивному массажу. Учебное пособие для институтов физической культуры. - М.ФИС 1988 г.

  4. Васичкин В.И. Лечебный и гигиенический массаж. Практическое руководство. Минск 1996 г. .

  5. Лечебная физическая культура. Учебник для институтов физи­ческой культуры. Под общей ред. С.Н. Попова. М.ФИС 1908 г.

Қосымша:

  1. Бирюков А.А. Самомассаж - М. ФиС 1984 г.

  2. Вербов А.Ф. Основы лечебного массажа. Изд.5. М. Медицина 1966г.

  3. Вербов А.Ф. Лечебный массаж М. -1996 г.

  4. Мансуров В.Ш. Руководство по массажу. "Учебно-методическое пособие. Адматы, 1999г.

  5. Спортивная медицина, лечебная физкультура и массаж. Учеб­ник для техникумов физкультуры.

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Минарбеков Д.И.

Дене шынықтыру және спорт гигиенасы мектеп гигиенасының негіздерімен. (Гигиена физической культуры с основами школьной гигиены. Hygiene of physical culture with the basis of school hygiene)

Пререквизиттер: гигиена, ғылым ретінде, бір топ ғылыми және ғылыми-қолданбалы пәндермен негізгі байланыста тұрады. Бұл биология, анатомия, физиология, биохимия, жасаралық физиология, педагогика ғылымдар курсында алған білімдеріне негізделген.

Постреквизиттер: спорттық медицина, дене шынықтыру методикасы.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: дене шынықтыру және спорт гигиенасы – бұл, дене шынықтыру және спорт барысындағы, адам ағзасына әсер ететін әр түрлі факторлар туралы ғылым. Дене шынықтыру барысында адам ағзасына әсер етуші факторлар: сыртқы орта жағдайы, дене жаттығуларын үйымдастырылуы мен мазмұны, сабақ барысындағы жүктеменің мөлшері мен көлемі, тамақтану тәртібі, спорт құрылыстары мен қамтамсыз етілуі.

Пәннің мақсаттары: дене шынықтыру және спорт барысында әр түрлі факторлардың әсерінен болатын аурулардың алдын-алу; дене жүктемесінің сауықтыру бағытын оңтайлы жағдай туғызып, дамыту. Дене шынықтыру және гигиенасының пәні – адам ағзасының дене шынықтыру және спорт барысындағы әр түрлі факторларымен қарым-қатынасын зерттейді.

Пәннің міндеттері: дене шынықтыру мен спорттың әр түрлі жағымсыз әсерлерінің алдын-алу шараларын жасау, денсаулықты, дене дамуын жақсарту, дене шынықтырумен, спортпен машықтанушылардың жалпы және спорттық жұмысқа қабілеттілігін дамыту.

Әдебиеттер тізімі:

Негізгі:

  1. Гигиена физического воспитания и спорта. Учебное пособие Я.С.Вайнбаун, М. 2002

  2. Лаптев А.П., Полиевский С.А. Гигиена. М. ФиС., 1999

  3. Лаптев А.П., Полиевский С.А. Гигиена. Учебник для институтов ФК- М., 1990

  4. Нурмаганбетов Е.К. Гигиенические аспекты современной деятельности. А. 1986

  5. Учебник инструктора по лечебной физической культуре (под обшей ред. Правосудова. - М. ФиС 1980 г.)

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Минарбеков Д.И,

Таңдап алған мамандықты кәсіптык жетілдіру. Баскетбол. (Профессиональное совершенствование в избранной специализации. Баскетбол. Professional perfection in selected specialization. Basketball)

Пререквизиттер: Осы пәнді оқып үйренуге білімгерлерге қажетті білу пәндердің алғы шарты болып табылатын пәндер тізімі – педагогика, биомеханика , спорттық морфология, спорттық психология, физиология, анатомия, дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі.

Постреквизиттер: Іргелес пәндер тізімі - дене шынықтыру мен спорт психологиясы, спорттық физиология, спорттық медицина, дене шынықтыру және спорт менеджменті, спорттық гигиена.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Курс өту барысында білімгерлер баскетбол ойынының жасөспірім балалар мен спортшылармен жатықтурышылық оқытушылық кабилеттерін және спорттық төрешілік дағдыларын жарыстарды қалыптастырады, керекті әдіс-тәсілдерімен және әдістемелік оқытуды баскетбол жаттығу барысында қолданады.

Курстың мақсаты:

Баскетбол сабағын үйымдастырып өткізү, педагогикалық және кәсіпшілік жұмыстарымен білімгерлерді дайындау әртурлі дене шынықтыру және спорт құрылым мекемелерінде.



Пәннің міндеті:

- Спорттық машықтану тәжірибе және әдістемесі, теория ептілік және білім беру.

- Ауспалылық техникалық дағдыларды және ептілікті ұйымдастыру, доппен техникалық тәсілдер және тактикалық әрекеттестктер.

- Баскетбол жарыстарын откізу ұйымдастыру ептілігін телу.

Ептілік және білім курсы. Білімгер білу керек:

- Педагогикалық ғылым методологиялар негізі.

- Спорттық машықтанудың тәжірибелік және теориялық негіздері.

- Баскетболдан спорттық ережені білу керек.

- Білімгер міндетті істей білу керек:

- Баскетбол ойының спорттық тәсілдерімен игеру.

- Машықтану процесін құрастыру әдістемелік үйретуін игеру.

Әдебиеттер тізімі

Негізгі әдебиет

1. Спортивные игры техника,тактика обучения. Ю.Д. Железняк М. Академия 2001 г

2. Баскетбол Н.В. Семашко М. ФиС 1976г

3. Баскетбол; теория, практика В.М. Колос Минск «Полымя» 1989

Қосымша әдебиет

1. Современный баскетбол Д. Вуден ФиС., 1987

2. Баскетбол: секреты мастерства А.Я. Гомельский Гранд., 1997

3. Методика подготовки спортсмена А. Грасис ФиС., 1988

4.Упражнения в баскетболе Г. Пинхолетен ФиС., 1989

5. Энциклопедия баскетбольных упражнений В.В. Куласкаускас ФиС., 1988



Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Шевченко А.Н.

Таңдап алған мамандықты кәсіптік жетілдіру. Спорттық күрес. (Профессиональное совершенствование в избранной специализации. Спорт борьба. Professional perfection in selected specialization. Sport wrestling)

Пререквизиттер: Білімгерлер «Таңдап алған мамандыққа кәсіптік жетілдіру спорттық күрес» пәнін практикалық және ауызша жағынан толық оқуы үшін мынадай пәндер бойынша білім алуға тиіс: спорттық морфология , биомеханика, педагогика, спорттық психологиясы, және жалпы физиология, анатомия, биохимия, дене тәрбиесінің ілімі мен әдістемесімен.

Постреквизиттер: Спорттық күрес пәнін игеру үшін спорттық медицина, спорттық гигиенасы, спорт түрлерінің физиологиясы, спорт социологиясы, және спорт ілімі, пәндерін білу қажет.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Мамандар даярлаудағы орны мен маңызын «Таңдап алған мамандыққа кәсіптік жетілдіру. Спорттық күрес» пәні мектепте және басқа білім беру мекемелерінде өткізілетін педагогикалық тәжірибе мазмұны мен тығыз байланыстылығын айқындайды. Қазақстан Республикасының жоғары кәсіби білім берудің мемлекеттік жалпры стандартына сай білімгерлердің төменгі бағыттарда білімдері, икемділіктері, дағдылары мен біліктіліктері болуға тиіс: Жалпы мәселелері, басқаруы, тәрбие жұмысының әдістері мен тәсілдері және де спорт түрлері бойынша жаттықтырушы және дене шынықтыру пәні мұғалімінің педагогикалық шеберлігі негіздерінен.

Пәннің мақсаттары мен міндеттері: Жоғарғы оқу орындарында оқу барысында күрес түрлері пәні келесі міндеттерді шешеді.

- Спорттық күрес түрлерінің негіздері

- Спорт түрін оқыту әдістемесі

- Жас ерекшеліктеріне бйланысты дайындау

- Дене- күш және функционалдық дайындық негіздері

- Теориялық білімін тереңдету және қатайту;

- Кәсіби-педагогикалық дағдыларды қалыптастыру;

- Оқыту әдістемесін игеру.

- Жаттығуларды жасау үшін ұйымдастыру және тұрғызу;

- Жаттығуларды түсіндіру және көрсету;

- Қателерін табу және жөндеу;

- Үйрету және жаттықтыру үшін жаттығуларды жинақтау және құрастыру;

- Жарыстарда төрешілік ету;

- Спорттық күрес үрдісінің жаза білу;

- Сабақ өтетін орынды дайындау;

Әдебиеттер тізімі

Негізгі:


  1. Асубаев А.О.Спортивная борьба 1998

  2. Игуменов В.М.Значение психологической подготовки борцов.Сб.,Спортивная борьба,1971

  3. Ленц А.Н. Тактика в спортивной борьбе.М.ФиС,1977

  4. Матущак П.Ф. 100 уроков вольной борьбы. 1990

  5. Спортивная борьба Уебник для ИФК под ред. Галаковского Н.М., Катулина А.З.М.ФиС,1968

Қосымша:

1.Алимханов Е. Балуанның дене-күш қабілетін арттыру, Алматы, 2004

2.Зациорский В.М. Физическое качество спортсмена. М.ФиС,1970

3.Спортивная борьба Учебник для ИФК.Под ред.А.П.КупцоваМ.ФиС1978



Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Бекназаров Ж.

Таңдап алған мамандықты кәсіптік жетілдіру. Гимнастика. (Профессиональное совершенствование в избранной специализации. Гимнастика. Professional perfection in selected specialization. Gymnastics)

Пререквизиттер: Орта мектептердегі дене шынықтыру курсы, Анатомия.

Постреквизиттер: «Мамандандыру», «Спорттық физиология» пәндерінде үйренген білімдерін, дағдыларын, икемділігін кәсіби қызметте қолдана білу.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Білімгер акробатикалық жаттығулардың биомеханикалық негіздерін білу керек:

  • орындалатын жаттығулардың терминалогиясын білу керек;

  • профильдік элементтердің орындау әдістерін білу керек;

  • орындалатын жаттығуларды үйренуге қажетті қуаттық дайындық жаттығуларының ерекшеліктерін білу керек.

  • 3-ші дәрежедегі («А» дәрежесі) жіктеу бағдарламасының элементтерін орындай білу керек.

Курстың мақсаты дене тәрбиесі және спорт жүйесінің әр түрлі деңгейінде гимнастиканы оқыту әдістемесі бойынша жан-жақты дамыған мұғалімдердің кәсіби-педагогикалық білімін, икемділігін және дағдыларын қалыптастыру.

Курстің міндетті: Гимнастикалық терминологияны толық игеру, терминдерді жазу және дұрыс қолдана білу. Саптық, жалпы дамыт, акробатикалық,еркін жаттығулардың, секіру жаттығуларын және гимнастикалық аспаптарда орындалатын жаттығуларды үйрету әдістемесін қалыптастыру. Жаттығушылардың жастық, жыныстық және физиолого-психикалық ерекшеліктерін ескере отырып ден шынықтыру сабағының жоспарынқұру , сабақты ұйымдастыру қабілеттерін қалыптастыру. Оқушылардың қимыл ретін қалыптастыру, оларды спорттық жетілдіру және қуаттық дамуына әсерін тигізе білетін дағдыларды қалыптастыру.

Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

  1. Гимнастика с методикой преподавания /под ред. Н.К.Меньшикова – М., «Просвещение», 1990 г.

  2. Гимнастика и методика преподавания /под ред. В.М.Смолевского – М., «Физкультура и Спорт», 1987 г.

  3. Гимнастика с методикой преподавания /под ред И.Б.Павлова и В.М.Баршая – М., «Просвещение», 1985 г.

  4. Гимнастика. В.Д.Палыга – М. 1982 г.

  5. Гимнастическое многоборье /под редакцией Ю.Гавердовского-М., «ФиС», 1987 г.

  6. Спортивный Казахстан. Энциклопедический справочник. Алматы. «Арыс», 2004 г.

  7. Казахстан спортивный. Составители К.Ахметов, А.Царев. Алма-Ата, «Казахстан», 1969 г.

Қосымша:

  1. Основы методики физического воспитания школьников. Б.Н.Минаев, Б.М.Шиян. М., «Просвещение», 1989 г.

  2. Юный гимнаст /под редакцией А.М.Шлемина-М., «ФиС». 1973 г.

  3. Физическое воспитание. Н.К.Коробейников, А.А.Михеев, И.Г.Николенко. М., «Высшая школа», 1989 г.

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Закизянов Р.Т.

Таңдап алған мамандықты кәсіптік жетілдіру. Жеңіл атлетика. (Профессиональное совершенствование в избранной специализации. Легкая атлетика. Professional perfection in selected specialization. Track and field athletics)

Пререквизиттер: «Жеңіл атлетиканы» пәнін оқып үйрену үшін қажетті пәндер: анатомия, спорт физиологиясы, спорт және дене шынықтыру әдістемесі және теориясы, спорт педагогикасы.

Постреквизиттер: «Жеңіл атлетика» пәні бойынша алынған білім спорт және дене шынықтыру әдістемесі және теориясы, спорт биомеханикасы, спорт физиологиясы, спорттық медицина, емдік дене шынықтыруда қолданылады.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Жеңіл атлетика бойынша таңдаған мамандықты жетілдіру курсының бағдарламасы оқытудың теориясы мен әдістемесін, дене шынықтыру қозғалыстарының әр түрлі бөліктеріндегі, әсіресе жоғарғы деңгейдегі спортсмендерді дайындайтын ұжымдардағы өзіндік жұмысқа қажетті кең комплексті дағдылардың қалыптасуын қарастырады. Дисциплина оларда кәсіби-педагогикалық іскерлікті қалыптастырады және келесі міндеттерді шешеді: дене шынықтыру қозғалыстарының әр түрлі бөліктерінде бастапқы жаттығуларды үйрету, денені шынықтыру және сауықтыру мақсатында жалпы спорттық жұмыстарды ұйымдастыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту, олардың алдағы кәсіби бағытталуын және дайындығын қамтамасыз ету. Білімгерлер практикалық сабақтарда жеңіл атлетикадағы жаттығулар мен оқыту әдістемесін игеру техникасын жетілдіреді және оқып үйренеді.

Пәннің мақсаты: білімгерлерге жалпы білім беретін мектеп бағдарламасына және президенттік тесттерге кіргізілетін жеңіл атлетиканың негізгі түрлерінің оқыту әдістерін, лақтыру, секіру, жүгіру түрлерінің техникаларын игерту және сол жайында білім беру. Жеңіл атлетика бойынша жарыстардың өткізілуі мен ұйымдастыру дағдыларын дамыту.

Пәннің міндеттері: Дене шынықтыру мұғаліміне жеңіл атлетика түрлеріне оқыту әдістемесі бойынша қажетті білімді және осы міндеттерді шешу үшін негізгі құралдарды меңгерту; халықтың салауатты өмір салтын қалыптастыру үшін жеңіл атлетика түрлерін оқыту әдістемесін меңгертудегі дағдыларды дамыту.

Әдебиеттер тізімі:

Негізгі әдебиеттер

  1. Учебник легкая атлетика. Под ред. Н.Г. Озолина, М., ФиС, 1989.

  2. Учебник легкая атлетика. Под ред. А.Н. Макарова. М., Просвещение, 1987.

  3. Учебник тренера по легкой атлетике. Под ред. Хоменкова Л.С. М., ФиС, 1987.

Қосымша әдебиеттер

  1. Учебник легкая атлетика. Под ред. Ю.Л. Маркова, М. ФиС, 1982.

  2. Бег, прыжки, метания. Под ред. Ломан И.Г. М., ФиС, 1984.

  3. Тренажеры и специальные упражнения в легкой атлетике. Под ред. Алабина, М., ФиС, 1984.

  4. Платонов В.Н. «Подготовка квалифицированных спортсменов», М., ФиС, 1986.

  5. И. Тер-Ованесян «Подготовка легкоатлетов», М. 2000.

  6. Журналы «Легкая атлетика», 2000-2006.

  7. Журналы «Физическая культура в школе», 2000-2006.

  8. Журналы «Теория и практика физической культуры и спорта», 2000-2006.

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: оқытушы Пушкулов Ж.

Бұқаралық ұйымдастыру және сауықтыру жұмыстары. (Организационно-массовая и оздоровительная работа. Organized- mass and healthful work)

Пререквизиттер: Білімгерлер «Дене тәрбиелеу саласындағы жаппай ұйымдастыру жұмысы» пәнін лекция және практика жағынан толық оқуы үшін мынадай пәндер бойынша білім алуға тиіс: Дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі, анатомия, жеңіл атлетика, спорттық ойындар, физиология, психология, биомеханика, педагогика, дене тәрбиесі мен спортты ұйымдастыру.

Постреквизиттер: Дене тәрбиелеу саласындағы жаппай ұйымдастыру жұмысы пәнін игеру үшін Дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі, анатомия, жеңіл атлетика, спорттық ойындар, физиология, психология, биомеханика, педагогика, дене тәрбиесі мен спортты ұйымдастыру. пәндерін білу қажет.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Осы пән білімгерлерге арналған, бұқаралық ұйымдастыру және сауықтыру жұмыстарында мамандырылған. Дене шынықтыру және спорттың бұқаралық ұйымдастыру жұмыстарының әдістемелік пәніне назар аудару керек, дене шынықтырудың әртүрлі бөлімдеріне. Буқаралық ұйымдастыру жұмыстары жеке түрлерінің әдістемесін қарастырады: ұйымдастыру-басқару, спорттық-бұқаралық, дене шынықтыру-сауықтыру және т. б.

Пәннің мақсаттары:

- теориялық білімін тереңдету және қатайту;

- кәсіби-педагогикалық дағдыларды қалыптастыру;

- оқыту әдістемесін игеру.



Пәннің міндеттері: Спорттық жаттықтыру – басқару негізінде. Дене тәрбиесі және спорттық жаттықтыру – басқару процесі ретінде. Спорттық жаттықтыруды – спортшының қимыл-әрекеттерін басқару бағдарламасы ретінде. Спорттық жаттықтыруды-спортшыныңқимыл әрекеттерін басқару бағдарламасы ретінде. Жаттықтыру кезіндегі педагогикалық бақылау процесстері арқылы алынған мәліметтердің маңызы.

Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

  1. Тәнекеев М. Асарбаев А. Қазақстандағы дене шынықтыру мен спорт тарихы, Алматы., 2002ж

  2. Столбов В. История физической культуры., М., 1989г

  3. Матвеева Л.П. Теория физического культуры М., 1991г

  4. Уаңбаев Е. Дене тәрбиесінің негіздері. Алматы., 2000ж

  5. Я.И. Вилькин, Т.М. Каневец Организация работы по массовой физической культуре и спорту, М. ФиС 1985г.

  6. Спутник физкультурного работника. В.З. Васильков «От игры к спорту» М.1985.

  7. Указ Президента РК «О неотложных мерах по развитию массового спорта в РК» от 4 мая 1995г. № 2266.

  8. Закон РК «О физической культуре и спорте» от 2.12.1999

  9. Закон РК «Об охране здоровья народа в Республике Казахстан» от 10.01.1992

  10. Закон «Об образовании» от 18.01.1999

  11. Государственная программа развития физкультуры и спорта в РК на 2001-2004 гг.

Қосымша:

  1. Железняк Ю.Д., Тротков Ю.Н. Спортивные игры,-М.: Академия, 2001г.

  2. Коволев В.Д. Спортивные игры.Учебник для педагогических институтов. –М.,1988г.

  3. Борнштейн Н.А. О ловкости и ее развитии.-М., 1991г.

  4. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. –М., 1988г

  5. Единая спортивная классификация на 2001-2004гг.

  6. Положение о порядке проведения спортивных мероприятий и материальном обеспечении участников и судей. Алматы. 1997.

  7. Правила о порядке организации деятельности и спортивных школ. Астана 2002г.

  8. Президентские тесты физического развития населения РК.

  9. Программа комплексного оздоровления населения РК Алматы 1997.

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Енсекбай Н.К.

Балалар мен жасөспірімдер спортының негізі. (Основы детско-юношеского спорта. The basis of children and juvenile sport)

Пререквизиттер: Мамандар даярлаудағы пәннің қажеттілігі мен ролі, оны оқу үрдісіне енгізу психология, анатомия және физиология пәндерінің негізінде адам ағзасының өсу ерекшеліктерінің ғылыми-әдістемелік білімдерін ойланып талаптануға бағытталған. «Балалар мен жасөспірімдер спорт негізі» мамандар даярлығының сапасын жетілдіруде жоғары кәсіби білімнің мемлекеттік міндетті стандарты келісімімен икемі, білімі, дағдыларын қарастырады.

Постреквизиттер: «Балалар мен жасөспірімдер жас ерекшелігінің негізін» оқытуда «Дене тәрбиесінің әдісі мен ілімі» пәнінің үлкен үш тарауын кешенді кәсіби оқу пәні ретінде алға алады:

  1. Дене тәрбиесі әдісі мен ілімінің жалпы негіздері

  2. Дене тәрбиесінің жас ерекшелігі негіздері

  3. Дене тәрбиесінің кәсіби-қолданбалы және спорт негіздері

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: «Балалар мен жасөспірімдер спорты негізі» ілімі мен пәнінің даму тарихы және оны айқындаушы негізгі кезендері. «Балалар мен жасөспірімдер спортының негізі» ғылыми және оқу пәні ретінде, оның құрылымы. Негізгі түсініктерін анықтау: балалар, жасөспірімдер спорты, спорттық даярлық, спорттық машықтану, спорттық машық құралы мен әдісі, спортшының көпжылдық даярлығы, іріктеу, спорттық бағдар. Балалар мен жасөспірімдер спортындағы ғылыми зерттеу әдісі мен әдістемелік негізі.

Пәннің мақсаттары: Білім алушы студенттерге әр түрлі спорт түрлерінің машықтану үрдісінің заңдылығын, балалар мен жасөспірімдердің спорттық сабақтарының ерекшеліктерін және ұйымдастыру түрлерінің мазмұнынілімдік негізде терендете оқыту.

Пәннің міндеттері: «Балалар мен жасөспірімдер жас ерекшелігінің негізі» мазмұны мен негізгі түсінігін айқындау, бұл пәннің орны дене шынықтыру жоғары оқу орындарының бітірушілеріне арналған және аралас білім жүйесінде. Балалар мен жасөспірімдер спорты бұқаралық спортының, жоғары жетістіктер спортының бір бөлімі ретінде, оның мақсаты, міндеттері, мазмұны мен құрылымы, сондай-ақ бақылау мен құру ерекшеліктеріне сипаттама беру.

Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

  1. Филин В.П. ФоминН.А. Основы юношеского спорта М., ФиС, 1980

  2. ФилинВ.П. Теория и методика юношеского спорта. М., ФиС, 1987

  3. Кнорр В.И. Научно-методические и организационные основы детско-юношеского спорта. Алма-Ата. 1984

  4. Типовое положение о ДЮСШ, 1987

Косымша:

  1. Основы управления подготовкой юных спортсменов. Под редакцией М.Я.Набатниковой. М., ФиС. 1982

  2. Матвеева Л.П. Теория физического культуры М., 1991г

  3. Уақбаев Е. Дене тәрбиесінің негіздері. Алматы., 2000ж

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Ким Ф.Э., оқытушы Пушкулов Ж.

Кәсіптік спорт. (Профессиональный спорт. Professional sport)

Пререквизиттер: Дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі, анатомия, жеңіл атлетика, спорттық ойындар, физиология, психология, биомеханика, педагогика, дене тәрбиесі мен спортты ұйымдастыру.

Постреквизиттер: дене шынықтыру және спортты басқару, дене тәрбиесі мен спорт физиологиясы, спорт түрлері бойынша мамандандырылу, спорттық медицина, спорт гигиенасы, спорттық метрология, Дене шынықтыру және спорт құқық негіздері, Дене тәрбиесі мен спортты ұйымдастыру

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: «Кәсіптік спорт» пәнін оқып үйрену барысында студенттер кәсіптік спортттың тарихын, оның дамуы мен маңызын зерттейді, теориялық, тәжірибелік және құқықтық білім алады.Теориялық сабақтарда кәсіптік спорттың менеджментімен маркетингтің және медико – биологиялық негіздері, спорт түрлері және спорт түрлерінің классификациясының негіздері оқылады.

Пәннің мақсаттары: Кәсіптік спорт пәні бойынша негізгі заңдылықтары туралы біртұтас түсінік қалыптастыру. Білімді және білікті мамандарды дайындау.

Пәннің міндеттері: Кәсіптік спорт пәнінде алған білімдерін және игерген әдістерін болашақта өз жұмысында толық қолдану. Өздерінің болашақ кәсіби әрекетінде меңгерген білімдерін теориялық және практикалық дағдыларын қолдана алуы тиіс.

Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

  1. Л.П.Матвеев Теория и методика ФК. Москва ФиС 1991.

  2. М.В.Выдрин. Спорт и личность. Спорт. 1981.

  3. Белоусова В.В. Воспитание в спорте. Москва. Полиздат. 1987.

  4. Б.А.Ашмарин Теория и методика ФК. Москва Просвещение 1991.

Косымша:

  1. Основы управления подготовкой юных спортсменов. Под редакцией М.Я.Набатниковой. М., ФиС. 1982

  2. Матвеева Л.П. Теория физического культуры М., 1991г

  3. Уаңбаев Е. Дене тәрбиесінің негіздері. Алматы., 2000ж

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Ким Ф.Э., оқытушы Пушкулов Ж.

Педагогикалық шеберлік негіздері. (Основы педагогического мастерства. The basis of pedagogical skill)

Пререквизиттер: Пән «Дене шынықтырудың ілімі мен әдістемесі», «Дене шынықтырудың педагогикасы», «Дене шынықтырудың психологиясы» атты оқытылған пәндермен байланыс жасауда.

Постреквизиттер: Дене шынықтыру мұғалімінің педагогикалық шеберлік негіздерінің білімі, ол білімгерлердің «Таңдап алған мамандықты кәсіби жетілдіру», «Мамандандыру» оқыту әдістемелік курстың тақырыптарын терең меңгеруге мүмкіндік береді.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Педагогикалық шеберлік негіздерінің курстық бағдарламасы сабақ беру әдістемесі және оқыту әдістемесінде қарастырылады, және дағды жүйесін кең түрде қалыптастыруда ұйымдар мен қозғалыстарды, қажетті өзіндік жұмыстарды кеңінен қолданылады.

Пән кәсіптік-педагогикалық білімін қалыптастыру қажет. Бұл пәнде төмендегідей міндеттер бойынша жүргізіледі: білім минимумын, дене шынықтыру және спортының негізгі педагогикалық жалпы біліктілігінің негіздерін, білімін және дағдысын, дене шынықтыру және спорт басқармасын, дене шынықтыру спорт тәрбие жұмысының негіздерін, дене шынықтыру және спорт мұғалімдерінің педагогикалық шеберлік негіздерін меңгеру қажет.



Пәннің міндеті: Қазақстанның білім жүйесінің жаңарту шарты бойынша болашақ дене шынықтыру мұғалімі мен жаттықтырушының кәсіптік-педагогикалық дайындығын құру.

Пәннің мақсаты:

  • Дене шынықтыру және спорт шарттары бойынша білімгерлерге жеке тұлғаның тәрбиесі жөнінде заңдылықтарын біліммен қамту.

  • Білімгерлерді дене шынықтыру және спорт саласы бойынша тәрбие жұмысы әдістерін үйрету.

  • Білімгерлерге балалар спорттық қауымдарда педагогикалық басқару іскерлігі мен дағдыларды жеткізу.

  • Дене шынықтыру мұғалімі мен жаттықтырушының кәсіптік деңгейін білімгерлерге қалыптастыру.

Әдебиеттер:

Негізгі:

  1. И.Н.Решетень. Педагогика. Учебник для ФК М. ФиС. 1986

  2. И.Н.Решетень. Основы педагогического мастерства учителя физической культуры. Алма-Ата. Рауан. 1990

  3. Л.П.Матвеев Теория и методика ФК. Москва ФиС 1991.

  4. Т.Бегалиев. Педагогика. Тараз. 2001.

Қосымша:

  1. М.В.Выдрин. Спорт и личность. Спорт. 1981.

  2. Белоусова В.В. Воспитание в спорте. Москва. Полиздат. 1987.

  3. Б.А.Ашмарин Теория и методика ФК. Москва Просвещение 1991.

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: доцент Жекенов П.С.

Мектептегі дене шынықтыру білімдерінің негіздері. (Основы знаний физической культуры в школе. The basic knowledge in Physical training in school)

Пререквизиттер: Мамандар даярлаудағы пәннің қажеттілігі мен ролі, «Мектептегі дене шынықтырудың білім негіздері» курсы бойынша білімгерлермен теориялық сұрақтарды оқыту, ұйымдастыру аймағында дене тәрбиесін өткізу, қажетті білімге қол жеткізу, дағды мен біліктілік, ұйымдастырушылық, педагогикалық, тәрбиелік және өзіндік жұмыстарды орындауға бағытталған. «Мектептегі дене шынықтыру білімгерлерінің негіздері » мамандар даярлығының сапасын жетілдіруде жоғары кәсіби білімнің мемлекеттік міндетті стандарты келісімімен икемі, білімі, дағдыларын қарастырады.

Постреквизиттер: «Балалар мен жасөспірімдер жас ерекшелігінің негізін» оқытуда «Дене тәрбиесінің әдісі мен ілімі» пәнінің үлкен үш тарауын кешенді кәсіби оқу пәні ретінде алға алады:

  1. Дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі

  2. Дене тәрбиесінің жас ерекшелігі негіздері

  3. Дене тәрбиесінің педагогикасы

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: «Мектептегі дене шынықтырудың білімдерінің негіздері» ілімі мен пәнінің даму тарихы және оны айқындаушы негізгі кезендері оқытылады. «Мектептегі дене шынықтырудың білімдерінің негіздері» ғылыми және оқу пәні ретінде, оның құрылымы. Негізгі түсініктерін анықтау бойынша сабақ кезінде тапсырманың негізгі мәліметері, бағдарламасы және оның дене тәрбиесіндегі орны жайлы айтылады.Сонымен қатар сабақта ұйымдастырушылық және жалпы білім беретін мектептердегі дене тәрбиесінің өзекті сұрақтарына байланысты тақырыптар оқытылады.

Пәннің мақсаттары: Білім алушы студенттерге әр түрлі спорт түрлерінің машықтану үрдісінің заңдылығын, мектептегі дене шынықтыру негіздері сабақтарының ерекшеліктерін және ұйымдастыру түрлерінің мазмұнын ілімдік негізде терендете оқыту.

Пәннің міндеттері: «Мектептегі дене шынықтыру білімгерлерінің негіздері» мазмұны мен негізгі түсінігін айқындау, бұл пәннің орны дене шынықтыру жоғары оқу орындарының бітірушілеріне арналған және аралас білім жүйесінде. Кәсіптік – педагогикалық біліктілік пен дағдылар, әр түрлі материалдардың орындауы мен әдістемелік ұсыныстарға қол жеткізу.

Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

  1. Филин В.П. ФоминН.А. Основы юношеского спорта М., ФиС, 1980

  2. ФилинВ.П. Теория и методика юношеского спорта. М., ФиС, 1987

  3. Кнорр В.И. Научно-методические и организационные основы детско-юношеского спорта. Алма-Ата. 1984

  4. Типовое положение о ДЮСШ, 1987

Косымша:

  1. Основы управления подготовкой юных спортсменов. Под редакцией М.Я.Набатниковой. М., ФиС. 1982

  2. Матвеева Л.П. Теория физического культуры М., 1991г

  3. Уаңбаев Е. Дене тәрбиесінің негіздері. Алматы., 2000ж

  4. М.В.Выдрин. Спорт и личность. Спорт. 1981.

  5. Н.Т.Федотов. Студент және дәріс. Москва. 1979.

  6. Р.М.Қоянбаев. Қысқаша педагогикалық сөздік. Алматы. Абай атындағы МУ. 1999.

  7. Т.Бегалиев. Педагогика. Тараз. 2001.

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: доцент Жекенов П.С.

Мектептегі тәрбиелеу жұмысының әдістемесі. (Методика воспитательной работы в школе. The methodology of educational work in school)

Пререквизиттер: Мамандар даярлаудағы пәннің қажеттілігі мен ролі, «Мектептегі тәрбиелеу жұмысының әдістемесі» курсы бойынша білімгерлермен теориялық сұрақтарды оқыту, ұйымдастыру аймағында дене тәрбиесін өткізу, қажетті білімге қол жеткізу, дағды мен біліктілік, ұйымдастырушылық, педагогикалық, тәрбиелік және өзіндік жұмыстарды орындауға бағытталған. «Мектептегі тәрбиелеу жұмысының әдістемесі» мамандар даярлығының сапасын жетілдіруде жоғары кәсіби білімнің мемлекеттік міндетті стандарты келісімімен икемі, білімі, дағдыларын қарастырады.

Постреквизиттер: «Балалар мен жасөспірімдер жас ерекшелігінің негізін» оқытуда «Дене тәрбиесінің әдісі мен ілімі» пәнінің үлкен үш тарауын кешенді кәсіби оқу пәні ретінде алға алады:

  1. Дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі

  2. Дене тәрбиесінің жас ерекшелігі негіздері

  3. Дене тәрбиесінің педагогикасы

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Мектептегі тәрбиелеу жұмысының әдістемесі» ілімі мен пәнінің даму тарихы және оны айқындаушы негізгі кезендері оқытылады. «Мектептегі тәрбиелеу жұмысының әдістемесі» ғылыми және оқу пәні ретінде, оның құрылымы. Негізгі түсініктерін анықтау бойынша сабақ кезінде тапсырманың негізгі мәліметері, бағдарламасы және оның дене тәрбиесіндегі орны жайлы айтылады.Сонымен қатар сабақта ұйымдастырушылық және жалпы білім беретін мектептердегі дене тәрбиесінің өзекті сұрақтарына байланысты тақырыптар оқытылады.

Пәннің мақсаттары: Білім алушы студенттерге әр түрлі спорт түрлерінің машықтану үрдісінің заңдылығын, мектептегі дене шынықтыру негіздері сабақтарының ерекшеліктерін және ұйымдастыру түрлерінің мазмұнын ілімдік негізде терендете оқыту.

Пәннің міндеттері: «Мектептегі тәрбиелеу жұмысының әдістемесі» мазмұны мен негізгі түсінігін айқындау, бұл пәннің орны дене шынықтыру жоғары оқу орындарының бітірушілеріне арналған және аралас білім жүйесінде. Кәсіптік – педагогикалық біліктілік пен дағдылар, әр түрлі материалдардың орындауы мен әдістемелік ұсыныстарға қол жеткізу.

Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

  1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов /Серия "'Учебник нового века". - СПб: Питер. 2001. - 304 с.

  2. Педагогика: Учеб. для ин-тов физ. культ. /Под ред. В.В. Белорусовой и И.Н.Решетень - 2-е изд., доп. и перераб. - М: Физкультура и спорт, 1986- -288 с.

  3. Педагогика. Курс лекций, - Алматы. КазНПУ им. Абая, 2003. – 368 с.

  4. Петере В.А. Психология и педагогика в вопросах и ответах; уч. пособие. - М.: ТК Велби, изд-во '"Проспект", 2004. - 304 с.

  5. Подласый П.И. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педвузов: в 2 кн. - М.: Гуманит. изд. Центр "ВЛАДОС", 1999. - 576 с.

  6. Тер-Ованесян А.А. Педагогические основы физического воспитания. -М.: Физкультура и спорт, 1978. - 206 с.

  7. Байбородова Л.В.. Рожков М.И. Теория и методика воспитания: Учебник для студ. педвузов. - М.: Изд-во '-ВЛАДОС-ПРЕСС'1, 2003. – 368 с.

Косымша:

  1. Уақбаев Е. Дене тәрбиесінің негіздері. Алматы., 2000ж

  2. Р.М.Қоянбаев. Қысқаша педагогикалық сөздік. Алматы. Абай атындағы МУ. 1999.

  3. Т.Бегалиев. Педагогика. Тараз. 2001.

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: доцент Жекенов П.С.

Таңдап алған мамандықты кәсіптык жетілдіру. Баскетбол. (Профессиональное совершенствование в избранной специализации. Баскетбол. Professional perfection in selected specialization. Basketball)

Пререквизиттер: Осы пәнді оқып үйренуге білімгерлерге қажетті білу пәндердің алғы шарты болып табылатын пәндер тізімі – педагогика, биомеханика , спорттық морфология, спорттық психология, физиология, анатомия, дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі.

Постреквизиттер: Іргелес пәндер тізімі - дене шынықтыру мен спорт психологиясы, спорттық физиология, спорттық медицина, дене шынықтыру және спорт менеджменті, спорттық гигиена.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Курс өту барысында білімгерлер баскетбол ойынының жасөспірім балалар мен спортшылармен жатықтурышылық оқытушылық кабилеттерін және спорттық төрешілік дағдыларын жарыстарды қалыптастырады, керекті әдіс-тәсілдерімен және әдістемелік оқытуды баскетбол жаттығу барысында қолданады.

Курстың мақсаты:

Баскетбол сабағын үйымдастырып өткізү, педагогикалық және кәсіпшілік жұмыстарымен білімгерлерді дайындау әртурлі дене шынықтыру және спорт құрылым мекемелерінде.



Пәннің міндеті:

- Спорттық машықтану тәжірибе және әдістемесі, теория ептілік және білім беру.

- Ауспалылық техникалық дағдыларды және ептілікті ұйымдастыру, доппен техникалық тәсілдер және тактикалық әрекеттестктер.

- Баскетбол жарыстарын откізу ұйымдастыру ептілігін телу.

Ептілік және білім курсы. Білімгер білу керек:

- Педагогикалық ғылым методологиялар негізі.

- Спорттық машықтанудың тәжірибелік және теориялық негіздері.

- Баскетболдан спорттық ережені білу керек.

- Білімгер міндетті істей білу керек:

- Баскетбол ойының спорттық тәсілдерімен игеру.

- Машықтану процесін құрастыру әдістемелік үйретуін игеру.

Әдебиеттер тізімі

Негізгі әдебиет

1. Спортивные игры техника,тактика обучения. Ю.Д. Железняк М. Академия 2001 г

2. Баскетбол Н.В. Семашко М. ФиС 1976г

3. Баскетбол; теория, практика В.М. Колос Минск «Полымя» 1989

Қосымша әдебиет

1. Современный баскетбол Д. Вуден ФиС., 1987

2. Баскетбол: секреты мастерства А.Я. Гомельский Гранд., 1997

3. Методика подготовки спортсмена А. Грасис ФиС., 1988

4.Упражнения в баскетболе Г. Пинхолетен ФиС., 1989

5. Энциклопедия баскетбольных упражнений В.В. Куласкаускас ФиС., 1988



Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Шевченко А.Н.

Таңдап алған мамандықты кәсіптік жетілдіру. Спорттық күрес. (Профессиональное совершенствование в избранной специализации. Спорт борьба. Professional perfection in selected specialization. Sport wrestling)

Пререквизиттер: Білімгерлер «Таңдап алған мамандыққа кәсіптік жетілдіру спорттық күрес» пәнін практикалық және ауызша жағынан толық оқуы үшін мынадай пәндер бойынша білім алуға тиіс: спорттық морфология , биомеханика, педагогика, спорттық психологиясы, және жалпы физиология, анатомия, биохимия, дене тәрбиесінің ілімі мен әдістемесімен.

Постреквизиттер: Спорттық күрес пәнін игеру үшін спорттық медицина, спорттық гигиенасы, спорт түрлерінің физиологиясы, спорт социологиясы, және спорт ілімі, пәндерін білу қажет.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Мамандар даярлаудағы орны мен маңызын «Таңдап алған мамандыққа кәсіптік жетілдіру. Спорттық күрес» пәні мектепте және басқа білім беру мекемелерінде өткізілетін педагогикалық тәжірибе мазмұны мен тығыз байланыстылығын айқындайды. Қазақстан Республикасының жоғары кәсіби білім берудің мемлекеттік жалпры стандартына сай білімгерлердің төменгі бағыттарда білімдері, икемділіктері, дағдылары мен біліктіліктері болуға тиіс: Жалпы мәселелері, басқаруы, тәрбие жұмысының әдістері мен тәсілдері және де спорт түрлері бойынша жаттықтырушы және дене шынықтыру пәні мұғалімінің педагогикалық шеберлігі негіздерінен.

Пәннің мақсаттары мен міндеттері: Жоғарғы оқу орындарында оқу барысында күрес түрлері пәні келесі міндеттерді шешеді.

- Спорттық күрес түрлерінің негіздері

- Спорт түрін оқыту әдістемесі

- Жас ерекшеліктеріне бйланысты дайындау

- Дене- күш және функционалдық дайындық негіздері

- Теориялық білімін тереңдету және қатайту;

- Кәсіби-педагогикалық дағдыларды қалыптастыру;

- Оқыту әдістемесін игеру.

- Жаттығуларды жасау үшін ұйымдастыру және тұрғызу;

- Жаттығуларды түсіндіру және көрсету;

- Қателерін табу және жөндеу;

- Үйрету және жаттықтыру үшін жаттығуларды жинақтау және құрастыру;

- Жарыстарда төрешілік ету;

- Спорттық күрес үрдісінің жаза білу;

- Сабақ өтетін орынды дайындау;

Әдебиеттер тізімі

Негізгі:


  1. Асубаев А.О.Спортивная борьба 1998

  2. Игуменов В.М.Значение психологической подготовки борцов.Сб.,Спортивная борьба,1971

  3. Ленц А.Н. Тактика в спортивной борьбе.М.ФиС,1977

  4. Матущак П.Ф. 100 уроков вольной борьбы. 1990

  5. Спортивная борьба Уебник для ИФК под ред. Галаковского Н.М., Катулина А.З.М.ФиС,1968

Қосымша:

1.Алимханов Е. Балуанның дене-күш қабілетін арттыру, Алматы, 2004

2.Зациорский В.М. Физическое качество спортсмена. М.ФиС,1970

3.Спортивная борьба Учебник для ИФК.Под ред.А.П.КупцоваМ.ФиС1978



Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Бекназаров Ж.

Таңдап алған мамандықты кәсіптік жетілдіру. Гимнастика. (Профессиональное совершенствование в избранной специализации. Гимнастика. Professional perfection in selected specialization. Gymnastics)

Пререквизиттер: Орта мектептердегі дене шынықтыру курсы, Анатомия.

Постреквизиттер: «Мамандандыру», «Спорттық физиология» пәндерінде үйренген білімдерін, дағдыларын, икемділігін кәсіби қызметте қолдана білу.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Білімгер акробатикалық жаттығулардың биомеханикалық негіздерін білу керек:

  • орындалатын жаттығулардың терминалогиясын білу керек;

  • профильдік элементтердің орындау әдістерін білу керек;

  • орындалатын жаттығуларды үйренуге қажетті қуаттық дайындық жаттығуларының ерекшеліктерін білу керек.

  • 3-ші дәрежедегі («А» дәрежесі) жіктеу бағдарламасының элементтерін орындай білу керек.

Курстың мақсаты дене тәрбиесі және спорт жүйесінің әр түрлі деңгейінде гимнастиканы оқыту әдістемесі бойынша жан-жақты дамыған мұғалімдердің кәсіби-педагогикалық білімін, икемділігін және дағдыларын қалыптастыру.

Курстің міндетті: Гимнастикалық терминологияны толық игеру, терминдерді жазу және дұрыс қолдана білу. Саптық, жалпы дамыт, акробатикалық,еркін жаттығулардың, секіру жаттығуларын және гимнастикалық аспаптарда орындалатын жаттығуларды үйрету әдістемесін қалыптастыру. Жаттығушылардың жастық, жыныстық және физиолого-психикалық ерекшеліктерін ескере отырып ден шынықтыру сабағының жоспарынқұру , сабақты ұйымдастыру қабілеттерін қалыптастыру. Оқушылардың қимыл ретін қалыптастыру, оларды спорттық жетілдіру және қуаттық дамуына әсерін тигізе білетін дағдыларды қалыптастыру.

Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

  1. Гимнастика с методикой преподавания /под ред. Н.К.Меньшикова – М., «Просвещение», 1990 г.

  2. Гимнастика и методика преподавания /под ред. В.М.Смолевского – М., «Физкультура и Спорт», 1987 г.

  3. Гимнастика с методикой преподавания /под ред И.Б.Павлова и В.М.Баршая – М., «Просвещение», 1985 г.

  4. Гимнастика. В.Д.Палыга – М. 1982 г.

  5. Гимнастическое многоборье /под редакцией Ю.Гавердовского-М., «ФиС», 1987 г.

  6. Спортивный Казахстан. Энциклопедический справочник. Алматы. «Арыс», 2004 г.

  7. Казахстан спортивный. Составители К.Ахметов, А.Царев. Алма-Ата, «Казахстан», 1969 г.

Қосымша:

  1. Основы методики физического воспитания школьников. Б.Н.Минаев, Б.М.Шиян. М., «Просвещение», 1989 г.

  2. Юный гимнаст /под редакцией А.М.Шлемина-М., «ФиС». 1973 г.

  3. Физическое воспитание. Н.К.Коробейников, А.А.Михеев, И.Г.Николенко. М., «Высшая школа», 1989 г.

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: аға оқытушы Закизянов Р.Т.

Таңдап алған мамандықты кәсіптік жетілдіру. Жеңіл атлетика. (Профессиональное совершенствование в избранной специализации. Легкая атлетика. Professional perfection in selected specialization. Track and field athletics)

Пререквизиттер: «Жеңіл атлетиканы» пәнін оқып үйрену үшін қажетті пәндер: анатомия, спорт физиологиясы, спорт және дене шынықтыру әдістемесі және теориясы, спорт педагогикасы.

Постреквизиттер: «Жеңіл атлетика» пәні бойынша алынған білім спорт және дене шынықтыру әдістемесі және теориясы, спорт биомеханикасы, спорт физиологиясы, спорттық медицина, емдік дене шынықтыруда қолданылады.

Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Жеңіл атлетика бойынша таңдаған мамандықты жетілдіру курсының бағдарламасы оқытудың теориясы мен әдістемесін, дене шынықтыру қозғалыстарының әр түрлі бөліктеріндегі, әсіресе жоғарғы деңгейдегі спортсмендерді дайындайтын ұжымдардағы өзіндік жұмысқа қажетті кең комплексті дағдылардың қалыптасуын қарастырады. Дисциплина оларда кәсіби-педагогикалық іскерлікті қалыптастырады және келесі міндеттерді шешеді: дене шынықтыру қозғалыстарының әр түрлі бөліктерінде бастапқы жаттығуларды үйрету, денені шынықтыру және сауықтыру мақсатында жалпы спорттық жұмыстарды ұйымдастыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту, олардың алдағы кәсіби бағытталуын және дайындығын қамтамасыз ету. Білімгерлер практикалық сабақтарда жеңіл атлетикадағы жаттығулар мен оқыту әдістемесін игеру техникасын жетілдіреді және оқып үйренеді.

Пәннің мақсаты: білімгерлерге жалпы білім беретін мектеп бағдарламасына және президенттік тесттерге кіргізілетін жеңіл атлетиканың негізгі түрлерінің оқыту әдістерін, лақтыру, секіру, жүгіру түрлерінің техникаларын игерту және сол жайында білім беру. Жеңіл атлетика бойынша жарыстардың өткізілуі мен ұйымдастыру дағдыларын дамыту.

Пәннің міндеттері: Дене шынықтыру мұғаліміне жеңіл атлетика түрлеріне оқыту әдістемесі бойынша қажетті білімді және осы міндеттерді шешу үшін негізгі құралдарды меңгерту; халықтың салауатты өмір салтын қалыптастыру үшін жеңіл атлетика түрлерін оқыту әдістемесін меңгертудегі дағдыларды дамыту.

Әдебиеттер тізімі:

Негізгі әдебиеттер

  1. Учебник легкая атлетика. Под ред. Н.Г. Озолина, М., ФиС, 1989.

  2. Учебник легкая атлетика. Под ред. А.Н. Макарова. М., Просвещение, 1987.

  3. Учебник тренера по легкой атлетике. Под ред. Хоменкова Л.С. М., ФиС, 1987.

Қосымша әдебиеттер

  1. Учебник легкая атлетика. Под ред. Ю.Л. Маркова, М. ФиС, 1982.

  2. Бег, прыжки, метания. Под ред. Ломан И.Г. М., ФиС, 1984.

  3. Тренажеры и специальные упражнения в легкой атлетике. Под ред. Алабина, М., ФиС, 1984.

  4. Платонов В.Н. «Подготовка квалифицированных спортсменов», М., ФиС, 1986.

  5. И. Тер-Ованесян «Подготовка легкоатлетов», М. 2000.

  6. Журналы «Легкая атлетика», 2000-2006.

  7. Журналы «Физическая культура в школе», 2000-2006.

  8. Журналы «Теория и практика физической культуры и спорта», 2000-2006.

Оқытудың тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаның жетекшісі: оқытушы Пушкулов Ж.

МАМАНДЫҚ: 5В012000 – КӘСІПТІК ОҚЫТУ

Академиялық дәрежесі – кәсіптік оқытудың

бакалавры

1 КУРС


1 семестр – 18 кредит

цикл

код

пәндер атауы

кр

цикл

код

пәндер атауы

кр

Міндетті компонент – 18 кредит

Таңдау компоненті – 0 кредит

Жалпы білім беру пәндері

IK1101

Қазақстан тарихы

3




K(R)Y1102

Қазақ (орыс) тілі

3

Inf 1103

Информатика

3

EUR1104

Экология және тұрақты даму

2

Базалық пәндер

ChNG1205

Сызба және сызба геометрия

3

OED 1206

Жаратылыстану-ғылыми пәндер негіздері

2

ТОМ (1) 1207

Материалды өңдеу технологиясы

2

2 семестр – 19 кредит

Міндетті компонент – 19 кредит

Таңдау компоненті – 0 кредит

Жалпы білім беру пәндері

K(R)Y1101

Қазақ (орыс) тілі

3




IYa 1102

Шет тілі
3

OP1103

Құқық негіздері

2

OBZh1104

Өмір тіршілік қауіпсіздік негіздері

2

Базалық пәндер

VS 1205

Мамандыққа кіріспе
1

VFOShG 1206

Жас ерекшеліктері физиологиясы мен мектеп гигиенасының негіздері

2

ТОМ (1) 1207

Материалды өңдеу технологиясы

3

Sam1208

Жалпы психология

3

жүктеу 20,23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   121



©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау