- Саденова
- Ляйля
- Сагатбековна
- Саденова Ляйля Сагатбековна
- Саденова Ляйля Сагатбековна
- Бастауыш сынып жетекшісінің портфолиосы
- Аты-жөні: Саденова Ляйля Сагатбековна Туған жылы: 30.11.01964 Қызмет орны: «Бозанбай орта мектебі» КММ Қызметі: бастауыш сынып мұғалімі Білімі: жоғары Бітірген оқу орны: ШҚМУ Мамандығы: бастауыш сынып мұғалімі Біліктілігі: бастауыш сыныптарда оқыту Диплом номері ЖБ 0199299
- Сабақ беретін пәндері: қазақ тілі, әдебиеттік оқу, математика, дүниетану, бейнелеу өнері, еңбекке баулу Санаты: жоғары Жалпы педагогикалық өтілі: 18 жыл Марапаттары: «Шығыс Қазақстан облысының білім басқармасы» ММ басшының міндетін атқарушы А. Султанова Құрмет грамотасы 2015 ж.
- Шығыс Қазақстан өңірлік ғылыми – практикалық «Дарын» орталығы директоры Ж. Айтпаеваның грамотасы – 2015 ж. Бозанбай орта мектебінің директоры С.К.Колганатовтың марапаты (2013 ж. қазан) ,
- Қазақстан Республикасында ақпараттық теңсіздікті төмендету бағдарламасының шеңберінде компьютерлік сауаттылықтың толық оқу курсы
- 14 желтоқсан, 2007 жыл
Ақпараттық ресурстар - Қазақстан Республикасының Конституциясы
- Тіл туралы заң
- Білім заңы
- ҚР 2011-2020ж.ж.
- Бала құқықтары туралы конвенция
- Еңбек кодексі
- Бала құқықтары туралы заң
- Қазақстан 2050 стратегиясы
- Әдістемелік көмекші құрал
- Сынып жетекшісінің қызметтік функциялары
- Күнделікті атқаратын қызметтері:
- Сабаққа кешігіп келген оқушылармен жұмыс және кейбір оқушылардың сабаққа қатыспай қалған себептерін анықтау.
- Оқушылардың тамақтануын ұйымдастыру.
- Сынып кабинетінде кезекшілік ұйымдастыру.
- Оқушылармен жеке-дара жұмыс.
- Апта сайын өткізілетін жұмыс:
- Оқушылардың күнделіктерін тексеру.
- Жоспар бойынша сыныппен іс-шара өткізу.
- Ата-аналармен жұмыс (нақты жағдайға байланысты).
- Пән мұғалімдерімен жұмыс (нақты жағдайға байланысты).
- Оқушылардың ауырып қалуына байланысты алған анықтамасы бойынша мектеп дәрігерімен кездесу.
- Ай сайын:
- Өз сыныбындағы сабақтарға қатысу.
- Мектеп психологымен кездесу.
- Ата-аналар комитетімен кездесу.
- Жұмыс жоспарлауға байланысты мәжіліске қатысу.
- Тоқсан сайын:
- Тоқсан бойынша сынып журналын тексеру.
- Сынып жетекшілерінің оқуына (семинарына) қатысу.
- Тоқсан бойынша тәрбие жұмысын қорытындылау, жаңа тоқсанға жоспарды толықтыру, өзгерістер енгізу (қажет болса).
- Ата-аналар жиналысын өткізу.
- Жылына 1 рет:
- Ашық іс-шара өткізу.
- Оқушылардың жеке құжаттарын толтыру.
- Сынып жұмысының жоспарын жасау және талдау.
- Сыныптың статистикалық көрсеткіштері (1 қыркүйек күні).
- Сынып жетекшісі білуі керек заңдар мен талаптар
- «Білім беру туралы» ҚР заңы
- Бала құқығы туралы конвенцияны /1993/
- Тәрбие тұжырымдамасы
- Балалар мен жасөспірімдердің психологиясы
- Әлеуметтік педагогика мен психология
- Мектеп гигиенасы
- Педагогтік этика
- Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі
- Еңбек заңының негіздері
- ОҚУШЫЛАР ҰЖЫМЫМЕН ӨТКІЗІЛЕТІН ЖҰМЫСТЫҢ НЕГІЗГІ БАҒЫТТАРЫ, ФОРМАЛАРЫ ЖӘНЕ НЫСАНДАРЫ:
-
- 1.Азаматтық-патриоттық құқықтық және көпмәдениеттік тәрбие
- 2.Отбасы тәрбиесі, отбасы қатынасы мәдениетін қалыптастыру
- 3.Тұлғаның өзін-өзі тануға, өзін-өзі дамытуға деген қажеттіліктерін қалыптастырудағы
- 4.Әлеуметтік мәнді және жеке сапаларын қалыптастыру
- 5.Коммуникативтік мәдениетін қалыптастыру
- 6.Экологиялық тәрбие және табиғатты қорғау қызметі
- 7.Рухани-адамгершілік тәрбие
- 8.Эстетикалық тәрбие
- 9.Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтының денсаулық сақтау ортасын қалыптастыру
- 10.Еңбек және экономикалық тәрбие
- 11.Кәсіби-шығармашылық тәрбие
- 12.Интеллектуалдық мәдениетті дамыту
-
- Тәрбие жұмысының мақсаты: Туған өлкені сүю, табиғатын қорғау, халықтың рухани байлығын насихаттау, салт-дәстүрін дәріптеу, адамгершілік ұстанымдарды берік сақтауға үйрету.
-
-
- Тәрбие жұмысының міндеттері : Қазақ халқының дәстүрі мен мәдениетіне, ынтаны дамыту, жалпы адамгершілік қасиеттерге ие болуға және Отанға, еңбекке, өзінің жеке тұлғасына деген сезімін тәрбиелеу.
-
-
-
- Күтілетін нәтиже:
- Жеке тұлға бойында азаматтық белсенділік, білімділік қалыптасқан Отансүйгіш, өзіндік шығармашылық қабілеті бар, Қазақ халқының дәстүрі мен мәдениетін білетін патриот тұлғаны тәрбиелеу.
-
-
-
- ОҚУШЫЛАР ҰЖЫМЫМЕН ӨТКІЗІЛЕТІН ЖҰМЫСТЫҢ НЕГІЗГІ БАҒЫТТАРЫ, ФОРМАЛАРЫ ЖӘНЕ НЫСАНДАРЫ:
-
- 1.Азаматтық-патриоттық құқықтық және көпмәдениеттік тәрбие
- 2.Отбасы тәрбиесі, отбасы қатынасы мәдениетін қалыптастыру
- 3.Тұлғаның өзін-өзі тануға, өзін-өзі дамытуға деген қажеттіліктерін қалыптастырудағы
- 4.Әлеуметтік мәнді және жеке сапаларын қалыптастыру
- 5.Коммуникативтік мәдениетін қалыптастыру
- 6.Экологиялық тәрбие және табиғатты қорғау қызметі
- 7.Рухани-адамгершілік тәрбие
- 8.Эстетикалық тәрбие
- 9.Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтының денсаулық сақтау ортасын қалыптастыру
- 10.Еңбек және экономикалық тәрбие
- 11.Кәсіби-шығармашылық тәрбие
- 12.Интеллектуалдық мәдениетті дамыту
-
- «Бозанбай орта мектебі» КММ 2 «А» сынып оқушылары туралы жалпы мәліметтер
- 2015 – 2016 оқу жылы
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - Студенческая к., 1-2, 21-600
| | | | | | | | | - Аманжолов к. 39/2,
- 21-616
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - Птицеф.,Бозанбай
- орта мектебі
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - Аманжолов к. 61/2,
- 21-694
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - Сыныпқа мінездеме
- 2-сыныпта 16 оқушы, 8 ұл, 8 қыз бала бар.Ұлттары қазақ. Жас мөлшелері 7-8 жас. Оқушылардың барлығы бала тәрбиесіне, оқуына, дамуына мүмкіндік жасаған жанұяда өсіп келеді. Оқушылар оқулықтармен толық қамтамасыз етілген. Балалар бір – бірімен жақсы қарым- қатынас жасай біледі. Барлығы бір ұжым болып жұмыс жасауға үйренуде. Бір-бірін жақсы түсінеді. Ойлары шапшаң, жұмыс істеулері де шапшаң оқушылар мол. Дегенмен балалардың тілдері шорқақтау, фонематикалық есту қабілеттері төмен оқушылар бар, дыбыстарды дұрыс айта алмайды. Оларға дефектологтың көмегі қажет. Есту қабілеті, көру қабілеттері нашар балалар бар. Тіл байлықтары жұтаң ана тілінде өз ойларын жеткізуе қиналады. Биге икемді, әуес қыздар мен ұлдар би үйірмесіне қатысып жүр. Артистік қабілеті бар балалар да бар. Жалпы оқушылар ұйымшыл, бірлікшіл, тәрбиелі, мәдениетті, өз Отанын сүйетін нағыз патриоттар деуге болады.
- 2014-2015 оқу жылындағы тәрбие жұмысына талдау
- 1 «А» сыныбында 2014 - 2015 оқу жылдығында барлығы төрт ата-аналар жиналысы болды. Жиналыстар «Бала тәрбиесіндегі ата-ана жауапкершілігі.», «Азаматтық неден басталады ? », «Отбасы мен мектеп ынтымақтастығы » тақырыбында өткізілді. Онда баяндамалар оқылды, тесттік тапсырмалар орындалды, ойындар ойнатылды,тренингтер сондай-ақ ағымдағы мәселелер бойынша ата-аналар комитеті сайланды және оқушылардың жалпы сабаққа қатысымдары, оқу үлгерімі, тәртібі айтылды. Баланы сабақтан себепсіз қалдырмау, оқу үлгерімін үйден де қадағалап отыру керектігі нақтыланды. Жиналыстар өз уақытында өткізіліп, ата-аналарға мектептің ішкі тәртібі жөнінде айтылып, жалпы ата-аналардың оқу-тәрбие саласындағы ролі (жауапкершілік,балаға уақыт бөле білу,мұғаліммен бірігіп жұмыс жасау) қаралды. Оқушыларды тәрбиелеу бағытында көп шаралар өтті. Азаматтық-патриоттық тәрбие бағытында Отанын сүю,азаматтығын мақтан тұтып,ҚР Конституциясының маңызын білу мақсатымен білім күнінде «Қазақстан 2030 Бір халық,бір тағдыр,бір ел»атты тәрбие сағаты өткізілді. ҚР тәуелсіздік күнінде өз Отанының болашағына қызмет ету, қазақ жастарының ерлігін мәнгілік ұмытпауға үйрету мақсатымен «Тәуелсіздік туым, Егемендік-ерлігіміз» атты тәрбие сағаты өткізілді. Ана тілін жетік меңгеріп сүйе білу мақсатымен «Ана тілім елдігім» атты тәрбие сағаты өткізілді.Ұлы Отан соғысына қатысқан ардагерлерді құрметтеу,елжандыққа тәрбиелеу мақсатымен «Жеңіс туы желбіре » тәрбие сағаты және «Әрқашан күн сөнбесін!" тақырыбында 1 "Ә" сыныбымен бірлесе ертеңгілік өткізілді. «Отанға деген сүйіспеншілікпен» атты мектепішілік балалар сурет байқауына оқушылар белсенділікпен қатысты . Отбасы тәрбиесі бағытында өз отбасын,туған-туысын құрметтеу,ата-анасын қадір тұту, олар қамқоршы деген ұғымды терең түсіну,айналадағы қоршаған ортамен жақсы қарым-қатынаста болу мақсатында «Отбасы мықты мемлекет.», «Жанұядағы міндетің», «Айналадағы қоршаған ортамен таныстыру.», «Мен,мамам,папам-жанұям.», «Менің досым.» «Ана-өмір шуағы.» атты тәрбие сағаттары өткізілді. «Отбасының қызықты сәттері» атты суреттер көрмесіне қатысты
- Рухани-адамгершілік тәрбие бағытында балаларға ұстаздың өмірде алатын орны,оны құрметтеу,сыйлау және қадірлеу қасиеттерін оқушылардың бойына дамыту мақсатымен «Ұстаз-ана,елге пана» ҚР мемлекеттік рәміздерінің тарихын, авторларын білу мақсатымен «Мемлекеттік рәміздер - ұлт мақтанышы» атты тәрбие сағаты өткізілді. Балалардың жолдастық, достық қарым-қатынастарын,бір-біріне сыйластығын,қоршаған ортаға және Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру,алған білімдерін ортаға салып эмоциялық көңіл-күйін көтеру,адам бойындағы ұнамды және ұнамсыз қасиеттерін ажырата білу, адамгершілікке,еңбексүйгіштікке үйрету мақсатымен «Қош бол , әліппе!», «Дос бола білу де өнер», «Бес нәрсеге асық бол» тәрбие сағаттары өткізілді. Саяси және құқықтық тәрбие бағытында балаларға қоғамдағы жалпы адамзаттық моральдық нормаларын сана-сезіміне қалыптастыру,міндеті жайлы түсінік беру,жауапкершілік сезімін көтеру,тәртіптілікті нығайту,оз ой-пікірін айта білу жеке тұлға ретінде қалыптасуын дамыту мақсатымен «Конституция негізгі заңымыз.», «Күш көрсету ережелері.» «Өз құқығыңды біл.»Сонымен бірге оқушыларға қазақ халқы ежелден бейбітшіл,бауырмал халық көп ұлттық ел екенін ұғындыру мақсатымен «Тілі басқа-тілегі бір»атты тәрбие сағаты өтті. Полимәдениеттік тәрбие бағытында оқушыларға ана тілін сүюге,қадірлеп,қастерлеуге тәрбиелеу мақсатында «Тілге құрмет,елге құрмет.»тәрбие сағаты өткізілді. Оқушылардың халық ауыз әдебиетіне деген сүйіспеншілігін, қызығушылығын арттыру халық ауыз әдебиетіне құрметтеп, оны дамытуға, тіл мәдениетіне, ой ұшқұрлығы мен тапқырлыққа өз ұлтын сүюге тәрбиелеу мақсатымен «Мың бір мақал.»тәрбие сағаты өткізілді.Мерекелік сән-салтанаттан эстетикалық ляззат алып,қазақ халқының салт-дәстүрін насихаттап көрсету мақсатымен «Наурыз жыл басы.»тәрбие сағаттары өткізілді.
- Сынып басшысы:
- Әділ Жансая
- Оқу секторы:
- Оспанова Карина
- Оқу секторы:
- Муратбек Аяулым
- Спорт секторы:
- Арынгазинов Мерей
- Тазалықшы:
- Тулегенова Гүлзана
- Мәдениет секторы:
- Жақсыбай Гаухар
- Сынып басшысының
- көмекшісі:
- Серіков Саян
- Спорт секторы:
- Манасов Тәлімжан
- Сынып басшысы:
- Әділ Жансая
- Оқу секторы:
- Оспанова Карина
- Оқу секторы:
- Муратбек Аяулым
- Спорт секторы:
- Арынгазинов Мерей
- Тазалықшы:
- Тулегенова Гүлзана
- Мәдениет секторы:
- Жақсыбай Гаухар
- Сынып басшысының
- көмекшісі:
- Серіков Саян
- Спорт секторы:
- Манасов Тәлімжан
| | - Жұмыс формалары мен мазмұны
| | | | | | | - Азаматтық-патриоттық тәрбие
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - Рухани-адамгершілік тәрбие
| | | - Қарттарым аман – сау жүрші
| | | | | - Адамгершілік – асыл қасиет
| | | | | | | | | | | | | | | - Мен және мені қоршаған орта
| | - Экологиалық және эстетикалық тәрбие:
| | | | | | | | | | | | | - Туған жер – алтын бесігім
| | | | | - Қыздарға әсемдік жарасады
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - Салауатты өмір салтын қалыптастыру
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - Жолда жүру ережелерін сақтау
| | | | | | | | - «Бозанбай орта мектебі» КММ 2 «А» сынып оқушыларының әлеуметтік картасы.
- 2015 – 2016 оқу жылы
- Сынып ата – аналарының әлеуметтік картасының гистограммасы
- Отбасындағы жалғыз балалар (саны): - жоқ
- Аға (апа) және іні (сіңілі) барлар: 16
- Оқушылардың денсаулық жағдайы: жақсы
- Үйде жеке оқитындар: жоқ
- Есту қабілеті нашар: 1
- Көру қабілеті бұзылғандар: 1
- Оқушылардың мектептен тыс қызметі:
- «Мәнерлеп оқу» үйірмесіне қатысатындар- 7
Жұмыс материалдары Әрқашан күн сөнбесін ! | | | | | | | | | | | | | - Шынтемирова Зуһра
- Канатовна
| | | | | | | | | | | | - Повышение уровня квалификации в межаттестационный период.
- Область применения.
- Предназначение.
- Вид деятельности.
- Продукт
- Расширение методической базы,
- создание или пополнение банка
- материалов
- Собственная
- разработка,
- либо модификация
- Область применения.
- Предназначение.
- Участие в опытно-экспериментальной деятельность
- и инновационной деятельности.
- Использование здоровьесберегающих компонентов в обучении.
- Здоровьесберегающий
- компонент
- Учебные программы, используемые в работе.
- Презентация опыта работы, психолого-педагогических знаний,
- инновационных систем и методов обучения и воспитания
| | - Работа с одаренными детьми
| | | | | | | | | | | | | - Система внеклассной и кружковой работы
- Формы оценки результатов труда
- Предмет-
- Качество-
- освоение
- Предмет-
- Качество-
- освоение
- Предмет-
- Качество-
- освоение
- Предмет-
- Качество-
- освоение
- Предмет-
- Качество-
- освоение
- Предмет-
- Качество-
- освоение
- Предмет-
- Качество-
- освоение
- Предмет-
- Качество-
- освоение
- Предмет-
- Качество-
- освоение
- Результаты ВОУД, ЕНТ (сдано % качество % )
- Результаты экзаменов (сдано % качество % )
- Результаты годовых к/р (сдано % качество % )
- Писаревская Т.П. Баган БСОШ№1
Достарыңызбен бөлісу: |
