Сабақтың тақырыбы:Қазақ хандығының ішкі және сыртқы саясаты Қатысқандар саны: 22 Қатыспағандар саны



жүктеу 105 Kb.
бет5/5
Дата14.06.2020
өлшемі105 Kb.
#30099
түріСабақ
1   2   3   4   5
Жұптық жұмыс Сәйкестендіру                               

М.Х.Дулатидің дерегі бойынша  қазақ хандығы құрылды.

Қазақтың бірінші ханы

Жетісудағы Қозыбасы 

 Қазақтар моғол ханынан көмек сұрады. 

Ойраттардың шабуылы 

 Керей хан сайланған жыл

1465-1466

Әбілқайыр хандығын әлсіретті  

Керей 

Қазақ хандығының құрылған жері            

Есенбұға

Жұптық жұмыс Сәйкестендіру                               

М.Х.Дулатидің дерегі бойынша  қазақ хандығы құрылды.

Қазақтың бірінші ханы

Жетісудағы Қозыбасы 

 Қазақтар моғол ханынан көмек сұрады. 

Ойраттардың шабуылы 

 Керей хан сайланған жыл

1465-1466

Әбілқайыр хандығын әлсіретті  

Керей 

Қазақ хандығының құрылған жері            

Есенбұға

Жұптық жұмыс Сәйкестендіру                               

М.Х.Дулатидің дерегі бойынша  қазақ хандығы құрылды.

Қазақтың бірінші ханы

Жетісудағы Қозыбасы 

 Қазақтар моғол ханынан көмек сұрады. 

Ойраттардың шабуылы 

 Керей хан сайланған жыл

1465-1466

Әбілқайыр хандығын әлсіретті  

Керей 

Қазақ хандығының құрылған жері            

Есенбұға

Жұптық жұмыс Сәйкестендіру                               

М.Х.Дулатидің дерегі бойынша  қазақ хандығы құрылды.

Қазақтың бірінші ханы

Жетісудағы Қозыбасы 

 Қазақтар моғол ханынан көмек сұрады. 

Ойраттардың шабуылы 

 Керей хан сайланған жыл

1465-1466

Әбілқайыр хандығын әлсіретті  

Керей 

Қазақ хандығының құрылған жері            

Есенбұға

Жұптық жұмыс Сәйкестендіру                               

М.Х.Дулатидің дерегі бойынша  қазақ хандығы құрылды.

Қазақтың бірінші ханы

Жетісудағы Қозыбасы 

 Қазақтар моғол ханынан көмек сұрады. 

Ойраттардың шабуылы 

 Керей хан сайланған жыл

1465-1466

Әбілқайыр хандығын әлсіретті  

Керей 

Қазақ хандығының құрылған жері            

Есенбұға



Күні:20.01.17ж

Сыныбы:9

Пәні:Қазақстан тарихы

Тақырыбы:Өнеркәсіпте қалыптасқан жағдай




Мақсаты

Тақырыптың мағанасы аша отырып, тапсымаларды орындау арқылы оқушы түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді,оп арқылы тапсырмаларды қатесіз орындауға пайдаланады


Жалпы мақсат

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Тақырыпты талдауға үйрене отырып тақырыптарды мағанасын, негізгі мүмкіндіктерін меңгереді , топпен жұмыс істеуге пайдаланады.


7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.


Қолданылатын әдіс-тәсілдер

МИға шабуыл, Көңілді тапқырлар ойыны, Интервьюәдісі, Ыстық орындық, Ойлан бірік- бөліс

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі


Оқушыларды сапқа тұрғызып, 1-4 дейін санау арқылы топқа бөлу


Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім
Қызығушылық

тарын ояту

Миға шабуыл


Жалпы сыныпқа өткен тақырып бойынша сұрақтар тарату, Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа

Сұрақтарға жеке жеке жауап береді

Түсіну

Көңілді тапқырлар ойыны бойынша

Топтар арасында жарыс



Тапырма беріп, әр топтан ортаға оқушы шығарып ойын ойнату, оқушылардың қызығушылығын арттыру

Тақырыптың мағанасын түсінгендерін тексеру мақсатында ойын ойнату

Қолдану

Ойлан,бірік,бөліс тапсырмасы. Суреттен көрсете отырып постер арқылы

Әр топқа тапсырма беріледі, сол тапсырманы суретер арқылы көрсетеді, нәтижесін постерге салады

Жеке ойланады,топ болып біріге жұмыс жасайды,басқа топтарға бөліседі.

Сергіту сәті

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

талдау үшін тапсырма беру

Өнеркәсіпте қалыптасқан жағдай

Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіру


Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту


Жинақтау

Топпен жұмыс

Ыстық орындың әдісі арқылы тапсырма беру



Топтарға жаңа тақырып бойынша тапсырмалар тартып, түсіктерін ортаға әр топтан шығартып айтқызу

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары



Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру

жүктеу 105 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау