Сабақтың тақырыбы:

• Сман Назгүл Бахытжанқызы

• Туылған жылы: 25.03.1985ж Туылған жері: Жамбыл облысы
• Меркі ауданы Мамандығы: химия пәнінің мұғалімі Бітірген оқу орны: ТарМПИ Қай жылдан бері ұстаз: 2006 Еңбек өтілі: 7 жыл Санаты: II

• Сабақтың тақырыбы:

• «Қышқылдар»
• 8-сынып

• Сабақтың мақсаты:

• Білімділік мақсаты: Қышқылдар туралы ұғымды қалыптастырып,олардың физикалық және химиялық қасиеттері туралы білімді жүйеге келтіру,маңызды табиғи қосылыстарының қолданылуымен таныстыру.
• .

• Міндеті:1.Қышқылдар туралы білімді толық жетілдіруге дағдыландыру.
• 2.Сыни ойлаудың және коммуникативтік қабілеттерін дамыту.
• 3.Оқушыларды топпен жұмыс кезінде ой шапшаңдығына,нақтылыққа жұмыс жасауға тәрбиелеу,өз-өздеріне баға беруге үйрету.

• Табыс критерийі:
• Кластар  арасындағы  байланыстарды   
• мысалдармен көрсету,оттекті және оттексіз қышқылдардың құрамын салыстыра отырып,ұқсастықтарымен айырмашылықтарын анықтау. 
• Оқушылардың өзіндік ізденуін ұйымдастыру және танымдық іс-әрекеттерін жетілдіріп, білімдерін тиянақтап, дамыту;

• Сабақтың түрі:

• Демонстрациялық сабақ.

• Сабақтың өту әдісі:

• Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы.

• Күтілетін нәтиже:
• Қышқылдардың физикалық, химиялық қасиеттерін алынуын біледі, индикаторлармен жұмыс істеуге қызығушылығы артады, практикалық жұмыста техникалық қауіпсіздік ережесін сақтайды.
• Сыни ойлайды, өз ойын нақты жеткізеді, өзін-өзі бағалайды, топтасуға дағдыланады.

• Жоспары:

• І-кезең: “Қызығушылықты ояту.” ( Тақырыпқа танымдық қызығушылықты, оқушының белсенділігін ояту.) 1.Танымдық сұрақтар. 2.”Кім білімпаз?” ІІ-кезең: “Мағынаны ашу.” (Жаңа ақпаратпен танысу.) 1қышқылдардың алыну жолдары. 2.Қышқылдардың қолданылуы. ІІІ-кезең: «Ой толғау.» (сабақты бекіту және қорытындылау.) 1.Қызықты тәжірибелер. 2.’’Көңілді шарлар’’ ойыны.

• Сабақтың барысы:

• І. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин)

• ІІ. Үй тапсырмасын сұрау, өткен
• тақырыптарға шолу жасау (9 мин)

• ІІІ. Сабақтың теориялық бөлімі (20 мин)

• IV.Cабақтың практикалық бөлімі (10мин)

• V.Сабақты бекіту (2 мин)

• VІ.Оқушыларды бағалау және
• үйге тапсырма беру (2 мин)

• І-кезең:Қызығушылықты ояту.” Танымдық сұрақтар.

• 1.Аспен келеді, Тамаққа дәм береді. 2. Су бетінде безектеп, Металл натрий жүзеді. Ең соңында жоқ болып, Қандай қосылыс түзеді? Тапсырма: Реакция теңдеуін жазыңдар. ( интерактивті тақтадан натрийдің сумен әрекеттесуінің бейнекөрінісі көрсетіледі.) 3.Тіршілік металдарына қандай металдар жатады? 4.Өсімдік тіршілігі үшін калийдің ролі қандай?

• “Кім білімпаз?”

• Натрий
• атомының
• электрондық
• конфигурациясын
• жаз.

• Қанша грамм
• натрий 11,2л
• оттекпен
• реакцияласады?

• Сілтілерде
• фенолфталеиннің
• түсі қалай
• өзгереді?

• 3 моль оттекпен
• әрекеттесу үшін
• натрийдің
• қанша молі
• қажет?

• Сілтілік
• металдарды
• ата.

• Сілтілік
• металдардың
• физикалық
• қасиетін
• сипатта.

• 9,2г натрий
• сумен
• әрекеттескенде
• қанша г NаОН
• түзіледі?

• Натрий
• мен су
• арасындағы
• реакция
• теңдеуін
• жаз.

• Натрийдің
• адам
• өміріндегі
• маңызы
• қандай?

• ІІ.”Мағынаны ашу.”

• Қышқылдар .

• Қышқылдар дегеніміз не?

• Құрамында металл атомдармен орын алмастыруға бейім сутек атомдары, қышқыл қалдықтары бар қосылыстар.
• Сумен әрекеттескенде катион ретінде тек сутек (Н+)немесе оксоний иондарын(Н2О+)түзетін заттар.

• Индикаторлармен әрекеттескенде:

• МеxOy + HnҚалд → МеnҚалдy + H2O
• Негізгі оксид + қышқыл → тұз + су

• Мына теңдеулерді аяқтаңдар:

• Na2CO3 + HCI
• K3PO4 + H2SO4
• Au+H2SO4
• NaOH + HCI
• Fe(OH)3 + HNO3
• Mg + H2SO4
• Жүретін химиялық реакция теңдеулерін жазыңдар

• 1.Сутекпен әрекеттесіп гидрид түзеді: 2 Na + H2 2 NaH гидрид-қатты кристалдық зат,күшті тотықсыздандырғыш. Гидридтер сумен әрекеттеседі:
• NaH + H2O 2NaOH

• 2.К мен Na ауада жанғанда пероксид түзеді:
• 2Na + O2 Na2O2
• Металмен балқытып,оксид алынады:
• Na2O2 + 2Na 2Na2O
• 3.Металл оксиді-күшті негіздік қасиеті бар,ақ түсті зат.Сумен әрекеттесіп,сілті түзеді:
• Na2O +H2O 2NaOH
• (жаңа ақпаратты мұғалім түсіндіреді.)

• Химиялық формулаларын жазыңдар:

• Азот қышқылы-
• Күкірт қышқылы-
• Күкіртсутек қышқылы-

• Тұз қышқылы-
• Ортофосфор қышқылы-
• Көмір қышқылы-

• Толғаныс.
• 1.Сәйкестендіру кестесі.
• N формулалар аттары
• H2SO4 а) күкірт(ІV) оксиді
• SO2 ә) күкірт сутек
• SO3 б) күкірт қышқылы
• Na2SO4 в) күкірт (VІ) оксиді
• H2S г) натрий сульфаты

• “Кім жылдам? ”

• Оқушыларды топтарға бөлемін.Кубизм әдісі бойынша әр топ бір қосылысты таңдап алып,қолданылуынтүсіндіреді.Интерактивті тақтада электронды оқулықты пайдаланамыз.

• “Аудармашы”

• NaOH-
• НCL-
• Н2SO4-
• Na2CO3-
• NaNO3-
• НNO3-
• KClO3-
• KMnO4-

• С СО2 Н2СО3 СаСО3 СаО

• Мына айналулар тізбегіне сәйкес келетін реакциятеңдеулерін жазыңдар:

• ІІІ кезең:
• “Ой толғау”

• “Сиқырлы
• таяқша”

• “Химиялық
• шырындар”

• Қызықты
• тәжірибелер

• Түсті
• жалындар

• “Сиқырлы
• құмыра”

• Қосылыстардың аттары берілген, сәйкес формулаларын көрсет. (дұрыс тапсаң шар әуеге қалықтайды!)

• НCl

• HNO3

• HCO3

• NaOH

• KMnO4

• KClO3

• NaNO3

• Na2CO3

• 1.Натрий және калий гидроксидтерін сипаттаңдар. 2.Тұрмыста қолданылатын қышқылдардың ерекешеліктерін көрсет.
• 3.Неге сода жуғыш қасиет көрсетеді? 4.Өзгерісті орында: NaCl Na NaOH

• V. Сабақты бекіту:

• VI. Оқушыларды бағалау
• Үйге тапсырма: Қышқылдар
• тақырыбына эссе жазу.

Кері әсер парағы: Оқушылар сабақ барысында өткен материалдың қаншалықты түсінгеніне байланысты БҮҮ кестесін толтыру

• Қолданылған әдебиеттер

• “Химик анықтамалығы”, №3-4 2009 жыл
• Н.Нұрахметов, Қ.Бекішев, Н.Заграничная .Химия 10-сынып. Алматы “Мектеп” 2006 жыл
• Б.Бірімжанов, Н.Нұрахметов . Жалпы химия Алматы “Кітап” 1992 жыл
• “Химия мектепте”, №5 2004 жыл, №4 2005 жыл
• “Краткий химический справочник” , В.А.Рабинович, З.Я.Хавин
• Практикум по неорганической химии Москва “Просвещение” 1991 год

• Зейін қойып
• тыңдағандарыңызға
• РАХМЕТ!