Мамыр Сауалнама.
1.Асанның добы. Сөз тіркесі білдіретін синтаксистік қатынастардың қай түрі?
А) толықтауыш қатынас В) пысықтауыш қатынас С) анықтауыш қатынас
2. Анықтауыш қатынасқа қатысты сұрақтар.
А) неге,нені В) қандай,қай С) қалай,қашан
3. Анықтауыштық қатынас қандай тіркестерге тән?
А) матаса,қабыса байланысқан тіркестерге
В) меңгеру байланысындағы тіркеске
С) қабысу байланысындағы тіркеске
4. Сөзге шешен. Синтаксистік қатынастың қай түрі?
А) пысықтауыш В) толықтауыш С) анықтауыш
5. Пысықтауыштық қатынасқа тән сұрақтар.
А) кімнен,неден В) қашан,не үшін С) қандай,қай
6. Толықтауыштық қатынасқа тән тіркес түрі.
А) меңгеру байланысындағы тіркес
В) жанасу байланысындағы тіркес
С) қабысу байланысындағы тіркес
7. Пысықтауыштық қатынасқа тән тәркес түрі.
А) меңгеру,қабысу,жанасу В) қиысу С) матасу
8. Ауданда ашылды. Сөз тіркесін білдіретін синтаксистің қай түрі?
А) анықтауыштық В) толықтауыштық С) пысықтауыштық
9.Анықтауыштық қатынастағы сөз тіркесін анықта.
А) шапшаң сөйледі В) бұның жайы С) ғалымнан басқа
10.Толықтауыштық қатынастағы сөз тіркесі.
А) Қалың жаңбырдан әрең келеді В) Шілдеде күн ысытты С) Жасыл желек
11. Пысықтауыштық қатынасты табыңыз.
А) жақсы әдет В) жұқа қағаз С) ұнатпай сөйлеу
12.Жақсының ашуы. Синтаксистік қатынастың қай түрі?
А) толықтауыштық В) анықтауыштық С) пысықтауыштық
13. Әкемнің әкесі. Сөз тіркесі білдіретін синтаксистік қатынастың қай түрі?
А) анықтауыштық В) толықтауыштық С) пысықтауыштық
14.Пысықтауыштық қатынасты табыңыз.
А) бүгін келді В) гүл өсіру С) бес оқушы
15. Толықтауыштық қатынасты табыңыз.
А) мөлдір су В) зорға барды С) көпірден өту
16.Қиыса байланысқан тіркес.
А) Отырғандарға көрсетті В) Ол көрсетті С) Мақтана көрсетті
17. Қабысуды табыңыз.
А) Ұзын бойлы жігіт В) Білгеніңді аяла С) Достардың ортасы
18.Меңгеруді табыңыз.
А) Күзекке көшті В) Менің қызметім С) Сәлем беру
19. Жалғау арқылы байланысты тап.
А) Болашақ жоспар туралы сөйлесу
В) Асан мен Үсен жайында
С) Ажардың анасы
20. Сөз тіркесінің белгісі қайсы?
А) Заттың атауы болуы керек
В) Толық мағыналы екі сөз болу керек
С) Сөз мағынасын басқа сөзбен дәлелдеп түсіндіреді.
Дұрыс жауаптары
Қыркүйек айы.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
С
|
С
|
В
|
А
|
В
|
А
|
А
|
А
|
В
|
С
|
А
|
С
|
А
|
В
|
С
|
В
|
А
|
С
|
А
|
С
|
Қазан айы
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
А
|
С
|
А
|
А
|
А
|
В
|
А
|
А
|
В
|
А
|
С
|
А
|
С
|
А
|
В
|
С
|
А
|
С
|
В
|
С
|
ҚАРАША АЙЫ
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
В
|
А
|
В
|
С
|
В
|
С
|
А
|
С
|
А
|
В
|
С
|
В
|
В
|
А
|
А
|
В
|
А
|
В
|
А
|
А
|
ЖЕЛТОҚСАН АЙЫ
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
В
|
В
|
А
|
С
|
А
|
В
|
В
|
А
|
С
|
В
|
С
|
А
|
В
|
В
|
А
|
А
|
А
|
С
|
А
|
В
|
Қаңтар айы
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
В
|
С
|
В
|
С
|
А
|
С
|
В
|
А
|
А
|
В
|
С
|
В
|
С
|
А
|
С
|
А
|
В
|
С
|
А
|
С
|
Ақпан айы
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
В
|
С
|
А
|
В
|
А
|
В
|
С
|
А
|
А
|
В
|
В
|
С
|
А
|
А
|
С
|
С
|
А
|
В
|
А
|
В
|
Наурыз айы
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
С
|
С
|
А
|
В
|
В
|
А
|
А
|
В
|
С
|
С
|
В
|
С
|
В
|
С
|
В
|
А
|
С
|
В
|
А
|
С
|
СӘУІР АЙЫ
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
А
|
С
|
А
|
С
|
В
|
А
|
А
|
А
|
В
|
А
|
С
|
С
|
С
|
А
|
В
|
А
|
В
|
В
|
В
|
А
|
МАМЫР АЙЫ
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
С
|
В
|
А
|
В
|
В
|
А
|
А
|
С
|
В
|
А
|
С
|
В
|
А
|
А
|
С
|
В
|
А
|
А
|
С
|
В
|
Пәні: қазақ тілі
Сыныбы: 7-сынып
Сабақтың тақырыбы: Шығармашылық жазу жұмыстары. Хат.
Сабақтың мақсаты: 1) шығармашылық жазу жұмыстары туралы түсінік беру,жеке адам өміріне қатысты іс-қағаздардың бірі – хат,оның түрлері,тілдік сипаты туралы ұғым беру; 2) жазу және сөйлеу мәдениетін қалыптастыру,оқушыларды қарым-қатынас жасау әдебіне,тіл мәдениетіне тәрбиелеу; 3) өз бетімен жұмысты дамыту,оқушы шығармашылығын арттыру,эпистолярлық жанрдың түрлері мен типтерін ажырата білу.
Сабақтың типі: жаңа білім меңгерту.
Сабақтың түрі: дәстүрден тыс шығармашылық сабақ.
Сабақтың әдісі: топтастыру стратегиясы,екі жақты күнделік,БҰҰ стратегиясы,өз бетімен жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі: магнитті тақта,плакат «Монолог»,плакат «Хат»,тірек сызбалар (графапроектор),хат-кеспелер,таблица-кеспелер,плакат-конверт.
Пәнаралық байланыс: әдебиет,адам және қоғам.
Сабақтың барысы.
І.Ұйымдастыру. Оқушылардың сабаққа қатысын есепке алу,оқу құралдарын,сынып бөлмесінің сабаққа дайындығын ұйымдастыру,оқушылар назарын сабаққа аудару.
ІІ.үй тапсырмасын сұрау.
1.Еркін жазу стратегиясы. Оқушылардың жазып келген монологтары бойынша газет шығару.
2  .Топтастыру стратегиясы.тақтадағы плакатты толтыру.
Достарыңызбен бөлісу: | 
