|
Сабақтың тақырыбы: Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш
|
бет | 17/75 | Дата | 21.05.2022 | өлшемі | 1,95 Mb. | | #38730 | түрі | Сабақ |
| 6 сынып4 токсан (1)Көбейтінді
|
Көбейткіш
|
Көбейткіш
|
Формула
|
Жол (s)
|
Жылдамдық(v)
|
Уақыт(t)
|
s=vt
|
Жұмыс(A)
|
Өнімділік(w)
|
Уақыт(t)
|
A=wt
|
Құны(C)
|
Бағасы(a)
|
Тауар саны(n)
|
C=an
|
Тік төртбұрыштың ауданы(S)
|
Ұзындығы(a)
|
Ені(b)
|
S=ab
|
Заттың массасы(m)
|
Тығыздығы( )
|
Көлемі(V)
|
m=
|
Ерітіндідегі заттың массасы(m)
|
Концентрациясы(p)
|
Ерітіндінің массасы(M)
|
m=pM
|
Шамалардың арасындағы өзара байланысты (шамалардың өлшем бірліктері өзара келісілген болуы тиіс) сипаттайтын формулалардың маңызды ерекшелігіне назар аудару қажет.
Мысалы, егер ауданды есептеу формуласында ені – сантиметрмен, ал ұзындығы миллиметрмен өлшенген болса, онда формула дұрыс болмайды.
2-мысал. Егер тік төртбұрыштың ұзындығы 150 мм және ені 8см болса, онда тік төртбұрыштың ауданын табыңыз.
Шешуі: S=a·b формуласын пайдаланып есептейміз. Онда 150·8=1200 емес, 15·8=120 болу керек. Яғни өлшем бірліктерді сәйкестендіру маңызды. (150мм=15см)
|
Тапсырмалар.
№1. 5-кестедегі сағат есебімен берілген уақыттың мәндері минут есебімен жазылған. Кестені толтырыңыз. 5-кесте
x(сағ)
|
2
|
|
1
|
0,75
|
|
0,25
|
y(мин)
|
|
90
|
60
|
|
30
|
|
y-тің мәндерінің х-тің мәндеріне тәуелділігін өрнектейтін формуланы көрсетіңіз.
|
|
https://youtu.be/4rIRyHaxSF0
|
Сабақтың аяғы
|
Сабақты қорытындылау:
«Жалғасын тап» әдісі арқылы сабақты қорытындылаймын:
Үйге тапсырма беру: №
|
Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.
Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрініс табады.
|
Оқушылар
бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
|
https://youtu.be/4rIRyHaxSF0
|
6.4В Шамалар арасындағы тәуелділіктер
|
Мектеп:
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні: №139
|
|
Сыныбы: 6
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Шамалар арасындағы тәуелділіктерді берілу тәсілдері:аналитикалық (формула арқылы), кестелік, графиктік тәсіл
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
6.5.2.5шамалар арасындағы тәуелділікке есептер шығару;
6.5.2.6шамалар арасындағы тәуелділіктер-дің берілу тәсілдерін білу;
6.5.2.7сипаттамасы бойынша тәуелділіктің формуласын жазу;
6.5.2.8формуламен немесе графикпен берілген тәуелділіктердің кестесін құру;
6.5.2.9формуламен және кестемен берілген тәуелділіктердің графиктерін салу;
|
Сабақтың мақсаты:
|
шамалар арасындағы тәуелділікке есептер шығарады;
шамалар арасындағы тәуелділіктер-дің берілу тәсілдерін білу;
сипаттамасы бойынша тәуелділіктің формуласын жазу;
формуламен немесе графикпен берілген тәуелділіктердің кестесін құру;
формуламен және кестемен берілген тәуелділіктердің графиктерін салу;
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
I.Ұйымдастыру кезеңі.
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
I.Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.
Сабақты жағымды ахуалдан бастау. Оқyшылaрдa бір-бірінe болғaн доcтық ceзімдeрін оятy мaқcaтындa«Aтом жәнe молeкyлa» әдіcі aрқылы пcихологиялық жaғдaй орнaтaмын жәнe үш топқa бөлeмін.
1-топ 2-топ 3-топ
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Үй тапсырмасын тексеру: Тақтада тапсырма дұрыс жауабымен көрсетіліп тұрады.
|
Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
«Мен саған, сен маған» арқылы оқушылар бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Түрлі түсті қима қағаздар
https://youtu.be/3nU1x5WpglI
|
Сабақтың ортасы
|
формуламен немесе кестемен берілген тәуелділіктердің графиктерін салу;
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|