Сабақ: Қазақ тілі
Сынып: 4
Сабақтың тақырыбы: Екі дос
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Тақырып бойынша мәтінмен, сөйлесумен жұмыс жүргізу, ауызекі сөйлеуге үйрету.
Дамытушылық: Сөйлем құрау, қисынды ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Бір- бірін сыйлау әдебін сақтауға, мәдениеттілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: ізденушілік, сұрақ- жауап, көрнекілік, баяндау
Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.
II. Үй тапсырмасын тексеру.
III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.
IV.Мәтінмен жұмыс.
1. Мұғалім мәтінді түсінікті етіп оқиды.
2. Оқушылар тізбектеп оқиды, аударады.
3. Мәтін бойынша сұрақтар құрастыру.
V. Жеке ,топтық тапсырмалар жұмысы
3-ші деңгейлік тапсырма:
1. Сөздікпен таныс.
2. Суретке қара.
3. 4-ші тапсырманы орында.
2-деңгей тапсырмасы:
1. Сурет бойынша 2-3 сөз тіркесін жаса.
2. Мәтінді мәнерлеп оқы.
3. 3-ші тапсырмадағы сұрақтарға жазбаша жауап бер.
1-ші деңгей тапсырмасы:
1. Сурет бойынша 3-4 сөйлем құра.
2. Мәтінді түсініп оқы.
3. 5-ші тапсырмадағы сөйлемдерді оқып, көшіріп жаз.
VI. Сергіту сәті.
VII. Мақал – мәтелдер жарысы.
Әр топтан тақтаға бір оқушыдан шығады.
Қай топтың оқушысы көп мақал білсе, сол топ – жеңімпаз.
VIII. Сабақты қорытындылау. Бағалау.
IX. Үйге тапсырма беру.
Сабақ: Қазақ тілі
Сынып: 4
Сабақтың тақырыбы: Достардың бос уақыты.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Тақырып бойынша мәтінмен, сөйлесумен жұмыстар жүргізу, ауызекі сөйлеуге баулу
Дамытушылық: Сөздік қорды байытып, байланыстырып сөйлеу дағдысын, дұрыс оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Достықтың өмірдегі орны туралы пікір-таласу арқылы, достықты қадірлей білуге жетелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, әңгімелеу
Көрнекіліктер: суреттер
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.
II. Үй тапсырмасын тексеру.
III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.
IV. Жаңа сабақ
1. Сөздікпен жұмыс
2. Сурет бойынша жұмыс
3. Мәтінмен жұмыс
4. Сөздерді жіктеу
V. Тақырып бойынша үш деңгейлік тапсырмалармен жұмыс.
VІ. Сабақты қорытып, балалардың білімін бағалау.
VIІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақ: Қазақ тілі
Сынып: 4
Сабақтың тақырыбы: Туған күн
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Тақырып бойынша мәтінмен, сөйлесумен жұмыстар жүргізу, жаңа сөздермен танысып, сөз тіркестерін, сөйлемдер құруға үйрету.
Дамытушылық: Сөздік байыту арқылы сөйлеу дағдысын, дұрыс оқу дағдысын дамыту.
Тәрбиелік: Адамгершілікке, қадір тұтуға тәрбилеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, әңгімелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.
II. Үй тапсырмасын тексеру.
III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.
IV. Жаңа сабақ
1. Сөздік жұмысы.
туған күн – день рожденья
құттықтаймын – поздравляю
1. Сөз тіркесінің, сөздің мағынасын түсіндіру.
2. Дұрыс айтуға дағдыландыру.
3. Сөйлемдер құру.
V. Жеке топтық жұмыс.
3-деңгейлік тапсырмалар:
1. Сөздікпен таныс.
2. Суретке қара.
3. Суреттегі адамдарды ата.
2-деңгейлік тапсырма.
1. Сурет бойынша 2-3 сөз тіркесін құра.
2. Сөйлесуді жолдасыңмен оқы.
3. 4- тапсырманы жазбаша орында.
1-деңгейлік тапсырма.
1. Сурет бойынша бірнеше сөйлем құра.
2. Сөйлесуді жолдасыңмен оқы.
3. Мәтінді оқып, көшіріп жаз.
VI. Оқушылар жұмыстарын топ жетекшілеріне жинап береді.
Олар үлгі эталоны бойынша тексеріп, бағалайды.
VII. Үйге тапсырма беру
Сабақ: Қазақ тілі
Сынып: 4
Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ
Бақылау жұмысы.
1 – тапсырма. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жаз.
2 – тапсырма. Сөздердің ортақ түбірін тап.
3 –тапсырма. Үлгі бойынша сөйлем құра.
4 –тапсырма. Тест сұрақтарына жауап бер.
Диктант
Менің Досым
Менің досым бар. Оның аты – Айгүл. Ол 10 жаста. Айгүл
Байтұрсынов көшесінде тұрады. Менің досым өте ақылды, зерек. Сабақты өте жақсы оқиды. Біз тату тұрамыз.
Сабақ: Қазақ тілі
Сынып: 4
Сабақтың тақырыбы: Күн тәртібі
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Тақырып бойынша тарсырмалармен жұмыс жүргізу арқылы ауызекі сөйлеуге үйрету.Өз күн тәртібін жасуға үйрету.
Дамытушылық: Байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру.
Тәрбиелік: Денсаулық сақтауға тәрбиелеу
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, әңгімелеу
Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.
II. Модульдің құрамын айту
III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.
IV. Грамматикалық тақырып.
Септік жалғау
1
2
3
4
5
6
7
|
Атау кім? не?
Ілік кімнің? ненің?
Барыс кімге? неге?
Табыс кімді? нені?
Жатыс кімде? неде?
Шығыс кімнен? неден? қайдан? қашан?
Көмектес кіммен? немен? қалай?
|
Н ыі Ң , Д іы Ң , Т іы Ң
ға, ге, қа, ке
Н іы , Д ыі , Т ыі
да, де, та, те
Д ае Н , Т ае Н , Н ае Н
мен, бен, пен
|
V. Сөздік жұмысы.
күн тәртібі – режим дня жаттығу – упражнение
сақтайды – соблюдает таңертең – утром
түсте – в полдень кешке – вечером
ертең – завтра бүгін – сегодня
кеше – вчера
1. Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.
2. Сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.
3. Сөйлемдер құрау.
VI. Лексикалық тақырып бойынша үш деңгейлік тапсырмалар.
Сөздікпен таныс
Суреттерге қара.
1-тапсырмадағы сөйлемдерді оқы
Сөйлесуді жолдасыңмен оқы
Жұмбақты мәнерлеп оқы
5-тапсырмадағы сөйлемдерді жаз
Сөйлесуді оқып, соған ұқсас сұрақ-жауап құрастыр
3-тапсырмадағы сөйлемдерді оқып, сөз тіркестерінің мағынасын түсін.
Жұмбақтың оқы. Шешуін тауып, жаттап ал.
VII. Сабақты бекіту.
VIII. Үйге тапсырма беру.
Достарыңызбен бөлісу: |
