Сабақтың тақырыбы Жылу үдерістеріндегі энергияның сақталу және айналу заңы



жүктеу 0,64 Mb.
Дата29.03.2022
өлшемі0,64 Mb.
#37942
түріСабақ
01.10.2021


Тексерілді:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:8.1 А Жылу құбылыстары



Мектеп№29Ұлықбек атындағы ж.о.м


Күні: 01.10.2021

Мұғалімнің аты-жөні: Райсбекова Н


Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жылу үдерістеріндегі энергияның сақталу және айналу заңы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

8.3.2.9- жылулық тепе-теңдік теңдеуін есептер шығаруда қолдану

Сабақ мақсаттары:

  • Жылу алмасу процесі кезіндегі дененің алған немесе берген жылу мөлшерінің шамасын анықтауды білу

  • Жылулық тепе-теңдік теңдеуін есептер шығаруда қолдану

  • Жылу алмасу процестері үшін энергияның сақталу заңының мәнін түсіндіру

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийі

  • Жылу алмасу процесі кезіндегі дененің алған немесе берген жылу мөлшерінің шамасын анықтауды біледі.

  • Жылу балансының теңдеуі қолданып есептер шығара алады.

  • Жылу алмасу процестері үшін энергияның сақталу заңының мәнін түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

Механикалық энергия, ішкі энергия, жылу мөлшері, жылулық тепе-теңдік т.б.



Диалог үшін қажетті тіркестер:

Механикалық энергия  потенциалдық және кинетикалық энергияның қосындысына тең.Жылу беру кезінде дененің ішкі энергиясының өзгерісіне тең болатын шаманы Q жылу мөлшері деп атаймыз.

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамында бірлесе еңбек етуге іздену арқылы білім алуға дағдыландыру.

Пән аралық байланыс

Математика пәнімен есептер шығару кезінде байланыстырамын.

Бастапқы білім

Энергия, энергия түрлерімен 7 сыныптың физика курсынан таныс.

Температура ұғымымен және жылу мөлшері ұғымдарымен өткен сабақтардан таныс.



Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Сабақтың басы

5 минут
Білу, түсіну


І.Ұйымдастыру кезеңі Ұйымдастыру кезеңі;

Сыныптағы оқушыларды түгелдеу; Оқушылардың оқу құралдарын, сабаққа дайындығын тексеру; Сыныпта «Күн шуағы» сергіту тренингі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;



Тапсырма №2

  1. Дененің жылу алмасу нәтижесінде жылулық тепе-теңдік күйі орнайды, бұл жағдайдағы дененің температурасын туралы не айтасыңдар?

  2. Жылулық тепе-теңдік орнаған кездегі жылу мөлшерінің шамасы қандай болады?

  3. Жылулық тепе-теңдік теңдеуін жазып көрсет, талдап түсіндір.

Дескриптор:

  • Жылулық тепе-теңдік күйі, ондағы температураның мәні туралы біледі.

  • Жылулық тепе-теңдік орнаған кездегі жылу мөлшерінің шамасын анықтауды түсінеді.

  • Жылулық тепе-теңдік теңдеуін жазып, талдай алады.

«Кім жылдам?» әдісі

Жылулық тепе-теңдік теңдеуін пайдаланып, есептер шығарады.



Тапсырма №3

Флипчарт, маркерлер




Сабақтың ортасы

30 мин
Білу, түсіну

Білу, түсіну, қолдану



Есеп шығарған кезде қоршаған ортамен жылу алмасуды ескермеңдер.

1. Температурасы 20°С, массасы 500 г суға температурасы 60°С болатын 1,5 кг ыстық су қосайық. Орныққан температураны анықтаңдар.(Жауабы: 44·°С)

2. Массасы 5 кг тастың Δt = 2°С-қа салқындауы кезінде бөлінетін жылу мөлшері Q=2,1 кДж. Тастың меншікті жылусыйымдылығын

анықтаңдар. (Жауабы: 420 Дж/кг·°С)



  1. Массасы 1 кг, температурасы 27°С суға

қайнап тұрған су құйылды, нәтижесінде 60°С температура орнықты. Қайнаған судың массасын анықтаңдар. (Жауабы: 16,5 кг).

4. Массасы 0,1 кг, температурасы 7°С суға массасы 42 г және температурасы 127°С зат салынды, нәтижесінде 17°С температура орнығады. Дененің меншікті жылусыйымдылығын анықтаңдар.(Жауабы: 909 Дж/кг·°С).

*5. Массасы 20 кг, температурасы 20°С суға массасы 100 г, температурасы 80°С дейін қыздырылған жезден жасалған білікше және массасы 200 г, температурасы 90°С алюминийден жасалған білікше салынды. Қандай температура орнығады? (Жауабы: ≈ 21,76°С)

*6. Массасы 1 кг металл кесегін Δt1 = 23°С-қа қыздыру үшін массасы

0,5 кг суды Δt2 =10 °С-қа қыздыруға қажет жылу мөлшеріндей жылу жұмсалды. Металдың меншікті жылусыйымдылығы қандай?(Жауабы: с d 913 Дж/кг·°С.)



*7. 20°С температурада алынған 5 литр суды қайнату үшін қанша құрғақ ағаш қажет? Бөлінген жылу мөлшерінің жартысы суды жылытуға жұмсалады деп қарастырыңдар.

8. 39 м биіктіктен еркін төмен құлаған қорғасын шар плитаға соғылғанда

оның механикалық энергиясы түгелдей жылу энергиясына айналды.

Осы кезде шар қанша градусқа қызады? (Жауабы: 3 °С)

Дескриптор

* Қайнаған судың массасын анықтайды.

* Дененің меншікті жылусыйымдылығын анықтайды.

* Металдың меншікті жылусыйымдылығын анықтап, кестемен салыстырады.

*Жылу мөлшерінің формуласын пайдалана отырып есепті шығарады

*Механикалы энергия туралы біледі, формуласын практикамен ұштастыра алады.



«Басбармақ» әдісі арқылы өзін-өзі бағалайды.

Есептер жазылған үлестірмелер





Сабақтың соңы

10 минут


Осы тақырыпта нені меңгердіңдер?«Алақан» әдісімен бағалау

. Үйге тапсырма

Жылу үдерістеріндегі энергияның сақталу және айналу заңы


Кері байланыс

Оқулық


Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?



Бағалау –оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасы-

«Кім жылдам?» әдісінде берілген тапсырманы оқушылар әр түрлі қарқынмен орындап, нәтижеге жету жолында жұмыс жасайды.Қабілетті оқушылар жылу үдерістеріндегі энергияның сақталу және айналу заңын өз түсінігі негізінде түсіндіріп, идея айта алады.

Оқушылар әр тапсырмадан кейін «Басбармақ», «Бағдаршам» әдістері арқылы өзін-өзі бағалайды. Тапсырманы орындауда қиналып, алаңдаушылық білдіріп, бағдаршамның қызыл түсін, басбармақты төмен көрсеткен оқушыларға диалог арқылы қолдау көрсетіп, үдеріске белсенді қатысуға уәждеймін.


Сергіту жаттығулары

жүктеу 0,64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау