Сабақтың тақырыбы: Бекіту 138 сабақ Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Кульбаева Р.К

жүктеу 46,13 Kb. бет 3/4 Дата 20.06.2023 өлшемі 46,13 Kb. #43019 түрі Сабақ

Навигация по данной странице:

• Білім беру ұйымының атауы №4 бастауыш мектебі Пәні
• Педагогтің аты-жөні: Исаева ПБ Күні
• Сабақтың тақырыбы: 4В. Есепті шығару жолдары Қағаз ақша
• Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар
• Көптеген оқушылар
• Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі//уақыты Педагогтің әрекеті
• Сабақтың басы Ширату жаттығуы «Кубик рубик» әдісі
• Сабақтың соңы Жеке жұмыс Бағалау критерийі: 1000 тг, , 500 тг купюраларды ажырату және түрліше төлем жасау тәсілдерін қарастыру Кері байланыс
• Өтілген тақырып бойынша жылдам сұрақ,жылдам жауап алынады
• 10.000000, 125.659, 8005,304,10250 Математикалық диктант.
• 2- тапсырма дәптермен жұмыс.

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Кульбаева Р.К Білім беру ұйымының атауы №4 бастауыш мектебі Пәні: Математика Бөлім: Cу-тіршілік көзі . Жазбаша көбейту және бөлу. Педагогтің аты-жөні: Исаева ПБ Күні: 07.04.2023 ж. Сынып: 3 «Г» Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: 4В. Есепті шығару жолдары Қағаз ақша Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 3.1.3.6 1000 тг, 2000 тг, 5000 тг купюраларды ажырату және түрліше төлем жасау Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар: 1000 тг, 2000 тг, 5000 тг купюраларды ажырату және түрліше төлем жасау тәсілдерін қарастыра алады. Көптеген оқушылар: есептесу тәсілдерін түсіндіре алады. Кейбір оқушылар: көрсетілген сомаларды ұсақтаудың бірнеше тәсілін көрсете алады. . Қасиеттер Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. Пән аралық байланыс жаратылыстану, дүниетану Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі//уақыты Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурс тар Олқ. жұмыс Сабақтың басы Ширату жаттығуы «Кубик рубик» әдісі Көркем жазу Сабақтың ортасы Ұжымдық жұмыс Өзіндік жұмыс Сергіту сәті Топтық жұмыс «Біз біргеміз» Жұптық жұмыс Сабақтың соңы Жеке жұмыс Бағалау критерийі: 1000 тг, , 500 тг купюраларды ажырату және түрліше төлем жасау тәсілдерін қарастыру Кері байланыс Жетістік баспалдағы Үй тапсырмасы Мені көргендер бір шапалақ Мені көріп, естігендер екі шапалақ Мені көріп, естіп, тыңдап отырғандар үш шапалақ Өзіміз үшін бір шапалақ ұрайықшы Өтілген тақырып бойынша жылдам сұрақ,жылдам жауап алынады 1.Көбейтудің қандай қасиеттерін білесің? 2.Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті дегеніміз не? 3.Көбейтудің компоненттерін ата. 4. Бөлудің компоненттерін ата. 10.000000, 125.659, 8005,304,10250 Математикалық диктант. 35*4 170*5 14*20 401*2 360:40 802:2 405*3 304*5 300:30 -Керме жіпте қандай сөз шықты? (Қағаз ақша) 1- тапсырма 1) Суреттегі ақшаларға қара. Олардың қайсылары саған таныс? Таныс емес ақшаларды ата. 2) 2000 теңгелік, 5000 теңгелік ақшаларды қалай ұсақтағанына қара. Тағы да қалай ұсақтауға болады? 3) Көрсетілген соманы әртүрлі тәсілмен қалай жинауға болады? Тапсырманы қима қағаздардың көмегімен орында: А) 9000тг=5000+2000+1000+1000 Ә) 6000тг=5000+1000 б) 3000тг=2000+1000 в) 1000тг=500+500 г) 700тг=500+200 2- тапсырма дәптермен жұмыс. Есептің сұрағына жауап беру үшін сендерге мәліметтердің қайсысы қажет болғанын анықтап, оны шығарыңдар. А) Есіл өзенінде теплоходпен серуендеуге 9 турист келді. Олар ересек адамдарға арналған 1000тг 3 билет және балаларға арналған 500тг 6 билет сатып алды. Олар билетке барлығы неше теңге төледі? Ш: 1000 төледі.*3+500*6=6000тг Ж: билетке барлығы 6000 тг Сергіту сәтінде «Жаяу» әуенімен билеп сергиді. Өрнектер мен суреттер бойынша есептер құрастырыңдар. 1 топ А) 210*2+150*2 Айдар балықшыларға арналған дүкеннен 210 теңгеден 2 сүзгіш және 150 теңгеден 2 ілмек сатып алды. Ол барлығына қанша теңге төледі? 2топ Ә) 490+330+150 Елдос 490 теңгелік қармақ, 330 теңгелік шелек, 150 теңгелік ілмек үшін қанша теңге төлеуі қажет? 3 топ Б) 1000-490*2 Айбар мен Жандос балық аулауға бара жатып дүкеннен 2 қармақ сатып алды. Олардың 1000 теңгесі бар, бір қармақ 490 теңге тұратын болса, сатушы қанша теңге қайтаруы тиіс? жүктеу 46,13 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз