Сабақтың тақырыбы Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі-қазақ тілін оқып үйренеміз.Үш тілді білу-үлкен өнер

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер

жүктеу 11,08 Mb. бет 40/185 Дата 17.04.2023 өлшемі 11,08 Mb. #42189 түрі Сабақ

Навигация по данной странице:

• Осыған дейін меңгерілген білім
• Жоспар Жоспарланатын уақыт Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер
• Дереккөздер Сабақ басы 5 мин
• Мұғалім: «Бүгінгі сабақта керісінше жұмыс жасаймыз, мақалдың мәнін түсініп, сурет және сахналанған көрініс арқылы береміз». Оқу мақсатымен, тілдік мақсатпен танысады;
• Жетістік критерийлерін болжайды; Жетістік критерийлерімен танысады. Үлестірме қағаз; Слайд 1-5
• Сабақ ортасы 5 мин 25 мин 5 мин
• 1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивтітақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: Келесі көріністе сіздер ………………………….. көре аласыздар. Назарларыңызға ұсынылған суретте ………………… бейнеленген. Осыған дейін меңгерілген білім «Уақыт өлшемдері» тақырыбында сөздік қорын дамытып, айтылым дағдыларын дамытты. Қазақ тіліндегі екпін түрлерін дұрыс қолдануға дағдыланды. Жоспар Жоспарланатын уақыт Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер Дереккөздер Сабақ басы 5 мин Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл. Уақыт тақырыбына қатысты суреттердің мазмұнын ашады. Мұғалім: «Бүгінгі сабақта керісінше жұмыс жасаймыз, мақалдың мәнін түсініп, сурет және сахналанған көрініс арқылы береміз». Оқу мақсатымен, тілдік мақсатпен танысады; Жетістік критерийлерін болжайды; Жетістік критерийлерімен танысады. Үлестірме қағаз; Слайд 1-5 Сабақ ортасы 5 мин 25 мин 5 мин Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығшылығы­ ояту мақсатында­ «Ортақ портрет»әдісін қолданып, достарының уақытын қалаай өткізетінін сипаттап берулерін сұрайды 1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивтітақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады. жүктеу 11,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз