Сабақтың тақырыбы Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі-қазақ тілін оқып үйренеміз.Үш тілді білу-үлкен өнер

жүктеу 11,08 Mb.

бет	104/185
Дата	17.04.2023
өлшемі	11,08 Mb.
	#42189
түрі	Сабақ

1 ... 100 101 102 103 104 105 106 107 ... 185

Каз яз 7 сынып Т2 КМЖ-2

Сыныптастарына/достарына арнап киім киісі туралы мәтіндегі ақпаратты пайдалана отырып кеңес береді, өтініш білдіреді немесе киім киісіне өзгеріс енгізуді талап етеді.
Алдыңғы білім 7-сыныптың бастапқы бөлігінде дамытылған тілдік түсінік пен дағдыларға сүйенеді.
Тілдік мақсаттар Лексикалық минимум: лайық, тартымды, сенімді, қағида, таңдау, қанағатшылдық, сезінесіз, күту, қадағалау.
Құндылықтарды дарыту жұптық және топтық жұмыстар орындау барысында өзіне және айналадағы адамдарға дегени құрмет;
Жоспарланған уақыт Жоспарланған әрекеттер Ресурстар
Кіріспе. Әлем таныған дизайнерлер сурет топтамалары беріледі, оқушылар сәйкестендіру кестесін толтырады.
Дизайнерлер суреттері (отандық, әлемдік) Есімдері
Суреттер арқылы сабақтың тақырыбы болжанады. Мақсаттар туралы айтылады. Күтілетін нәтижелер белгіленеді.
5 минут 5 минут 7 минут 1-тапсырма. Сөздерді суреттермен сәйкестендір
1-топ – сыныптастарына/достарына арнап киім киісі туралы мәтіндегі ақпаратты пайдалана отырып кеңес білдіреді; Дескрипторлары
2-топ – киім киісін жөнсіз көрген досына өтініш білдіреді; Дескрипторлары: 1. Тақырыпқа қатысты берілген сөздерді қолданалды;
Дескрипторлары: 1. Тақырыпқа қатысты берілген сөздерді қолданалды; 2. Мәтіндегі ақпаратты пайдаланады; 3. Киім киісіне өзгеріс енгізуді талап етеді.
Бағалау «Галереяға саяхат» әдісі арқылы
5-минуттық эссе жазып, «Ыстық орындық» әдісі негізінде оқушылар өз ойларымен таныстырады...
Сабақтың соңы 5 минут Рефлексия
Мен келесі сабақта білгім келеді... .

Сабақтың мақсаттары

Қыз сипаты

Бағалау критерийі

Сыныптастарына/достарына арнап киім киісі туралы мәтіндегі ақпаратты пайдалана отырып кеңес береді, өтініш білдіреді немесе киім киісіне өзгеріс енгізуді талап етеді.

Алдыңғы білім

7-сыныптың бастапқы бөлігінде дамытылған тілдік түсінік пен дағдыларға сүйенеді.

Тілдік мақсаттар

Лексикалық минимум: лайық, тартымды, сенімді, қағида, таңдау, қанағатшылдық, сезінесіз, күту, қадағалау.

Құндылықтарды
дарыту

жұптық және топтық жұмыстар орындау барысында өзіне және айналадағы адамдарға дегени құрмет;
топтық жұмыстарды орындау барысындағы ынтымақтастық;
өз пікірін білдіру барысындағы ашықтық;
топтық жұмыстар, кретаивті шығармашылық ізденістер барысындағы еңбек және шығармашылық;

АКТ қолдану
дағдылары

Осы сабақ барысында оқушылар интербелсенді тақтаны қолданады.

Пәнаралық байланыс

Өнер

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы
5 минут

Қызығушылықты ояту
Кіріспе. Әлем таныған дизайнерлер сурет топтамалары беріледі, оқушылар сәйкестендіру кестесін толтырады.

Дизайнерлер суреттері (отандық, әлемдік)	Есімдері
	Аида Кауменова
	Ая Бапани

Суреттер арқылы сабақтың тақырыбы болжанады.
Мақсаттар туралы айтылады.
Күтілетін нәтижелер белгіленеді.

Оқушылар суреттер қиындысы арқылы 3 топқа бөлінеді.

Сабақтың ортасы

5 минут

5 минут

7 минут

1-тапсырма. Сөздерді суреттермен сәйкестендір
- лайық - тартымды

- сенімді - қағида

1-топ – сыныптастарына/достарына арнап киім киісі туралы мәтіндегі ақпаратты пайдалана отырып кеңес білдіреді;
Дескрипторлары:
1. Тақырыпқа қатысты берілген сөздерді қолданалды;
2. Мәтіндегі ақпаратты пайдаланады;
3. Сыныптастарына/достарына береді.

2-топ – киім киісін жөнсіз көрген досына өтініш білдіреді;
Дескрипторлары:
1. Тақырыпқа қатысты берілген сөздерді қолданалды;
2. Мәтіндегі ақпаратты пайдаланады;
3. Досына өтініш білдіреді.

3-топ – киім киісінің манызыдылығы жайлы сөйлесіп, өзгеріс енгізуге талап етеді.
Дескрипторлары:
1. Тақырыпқа қатысты берілген сөздерді қолданалды;
2. Мәтіндегі ақпаратты пайдаланады;
3. Киім киісіне өзгеріс енгізуді талап етеді.

Бағалау
«Галереяға саяхат» әдісі арқылы (топтың ішінен бір оқушы өз жұмысын басқаларға таныстыру үшін қалады, қалған оқушылар басқа топтардың жұмыстарын тыңдап, кері байланыс береді) жүреді.

Қорытынды.
5-минуттық эссе жазып, «Ыстық орындық» әдісі негізінде оқушылар өз ойларымен таныстырады...

Джорджио Армани ер адамның киім киісі туралы кеңес ұсынады

http://massaget.kz/kyizdarga/sn/21674/

Сабақтың соңы
5 минут

Рефлексия
«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі арқылы оқушылар сабақтағы іс-әрекеттеріне рефлексия жасайды.

Мен бүгін білдім... .
Менің бүгін қолымнан келді... .
Мен келесі сабақта білгім келеді... .

Қосымша ақпарат

жүктеу 11,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 100 101 102 103 104 105 106 107 ... 185