Сабақтың тақырыбы : Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру Сабақтың мақсаты

Есептер шығарған, сұрақтарға жауап берген оқушыларды бағалау.

Тест құрастырып келу

Алдарына смайликтерді тастаймын өзінің көңіл-күйін білдіретін смайликті алып, не үшін сол смайликті алғанын айтады.

Бекітілді: Пәні: информатика

көрсете білу қабілеттерін дамыту.

Айнымалы және оның типтері түсінігіне қысқаша тоқтала кетсек. Мектеп курсынан бұл ұғымдар бізге жақсы таныс. Мысалға, «Асанның жасы Үсенге қарағанда 5 жас кіші, ал екеуінің жастарының қосындысы 25...» деген сияқты есептерде біз ойша Үсеннің жасы х, Асандыкі х-5 деп алып теңдеу құра бастаймыз. Мұндағы х айнымалы, оның орнында қандайда бір сан тұр деп есептейміз. Бағдарламалаудағы айнымалылар да осыған ұқсас, бірақ ол тек сан ғана емес, сөз, символ, т.б. яғни оның түрлі типтері болуы мүмкін. Төменде программалау тіліндеріндеде айнымалылардың негізгі типтері:

Мәліметтердің немесе айнымалылардың типтері деп, олардың қабылдай алатын мәндерінің және олармен орындауға болатын амалдардың жиынын анықтауды айтады, яғни тип дегеніміз – шамалардың қабылдайтын мәндеріне берілетін сипаттама.

1. 
   Үшбұрыштың қабырғалары берілген: a=3; b=4; c=5; Периметр p — ?
   
2. 
   Тіктөртбұрыштың ұзындығы мен ені берілген. a = 12.25; b=7.1; Ауданы s-?
   
3. 
   3 div 10 + 25 mod 5=
   
4. 
   1+ (25 div 5 mod 2) =
   

Тақырыпты оқып, мазмұндау

Бекітілді: Пәні: информатика

көрсете білу қабілеттерін дамыту.

А) “дүйсенбі”

• 
  Жауабы: тіркестік
  

• 
  Жауабы: бүтін
  

• 
  Жауабы: нақты
  

• 
  Жауабы: бүтін
  

• 
  Жауабы: символдық
  

• 
  Жауабы: тіркестік
  

• 
  Жауабы: бүтін
  

• 
  Жауабы: нақты
  

• 
  Жауабы: тіркестік
  

• 
  Жауабы: символдық
  

№2. Өрнегінің мәнін анықта

(5+2*4)/3=

8-2+21div 4=

(2+3) mod 6=

5+2/10=

8/4 mod 2=

5 div 2+ 8 div 2=

7 div 2-5 mod2=

18 mod 4* 7 div 3=

23 div 5 + 47 mod 5=

19+ (25 div 5 mod 4) =
№3. Төмендегі өрнектерді бағдарламалау тілінде жаз:

А) 25 санын 3 ке бөлгендегі бүтін бөліндіні тап.

Б) 42 санын 5 ке бөлгендегі бүтін қалдықты тап.

В) 63 санын 8 ге бөлгендегі бүтін қалдықты тап.

С)102 санын 19 бөлгендегі бүтін бөлігін тап

Д) 89 санын 8 бөлгендегі бүтін қалдықты тап

Е) 1009 санын 25 бөлгендегі бүтін қалдықты тап

Ж) 5000 санын 50 бөлгендегі бүтін бөлігін тап

А)

Б)

В) 8:8

Д)

Есептер шығарған, сұрақтарға жауап берген оқушыларды бағалау.

Қайталау

Алдарына смайликтерді тастаймын өзінің көңіл-күйін білдіретін смайликті алып, не үшін сол смайликті алғанын айтады.

Бекітілді: Пәні: информатика

Алгоритмнің 3 түрі бар:

• 
  Сызықтық
  
• 
  Тармақталған
  
• 
  Циклдік
  

Сызықтық алгоритмде барлық бұйрықтар алгоритмде көрсетілгендей тізбектей орындалады.

Сызықтық алгоритмге мысал:

• 
  Екі санды қосу
  
• 
  Робот портреті
  
• 
  Үй тапсырмасын орындау
  
• 
  Жұмыртқа қуыру және т. б.
  

Алгоритм сөздік формада, графикалық, алгоритмдік тілде, программалау тілінде беріледі.

Алгоритмнің басы және соңы эллипспен (сопақша шеңбермен) беріледі. Іс-әрекет тіктөртбұрышты фигурада жазылады. Енгізу және шығару мәліметтері параллелограмға жазылады. Блок-сызбадағы барлық элементтер бір-бірімен нұсқаумен байланысады, ол алгоритмнің орындалу бағытын көрсетеді.

Меншіктеу операторы – кез-келген айнымалыға мән беруді жүзеге асыратын, белгілі мәндері бойынша арифметикалық өрнектердің мәндерін есептеп меншіктейтін, жиі қолданыста болатын оператор. Түрі:

Айнымалы:=өрнек;

а:=5, х:=15, с:=а+b т.с.с.

Меншіктеу операторы тек арифметикалық өрнектер үшін ғана емес логикалық және символдық өрнектерге де қолданылады. Айнымалыға символдық шаманы меншіктегенде символ апострофқа алынып жазылады. Мысалы:

V:=’A’, X:=’15’, Y:=’Он_бес’ т.с.с.

Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді

Та0ырыпты оқу, мазмұндау.

Бекітілді: Пәні: информатика

Қайталау

Ал енді сызықтық бағдарлама жазып көрейік. Мысал: Ұзындығы а-ға тең, ені в-болатын тіктөртбұрыштың ауданын анықтайтын бағдарлама жазу:

Алдымен бізге тіктөртбұрыштың анықтайтын формуланы білуіміз керек. Ол S:=a*b

Алдымен Блок-схемасы мен алгоритмін қарастырып көрейік

алг тіктөртбұрыш ауданын анықтау

нақты а,в

нәтиже S

а,в енгізу

S=a+b

S шығару

Program pr1;

Var a,b,s: real;

Begin

Read(a,b);

S:=a*b;

Write(‘S:=’,S);

Енді Паскаль бағдарламасының терезесін ашып теріп, орындаймыз.

алг ЕСҚ табу (арг бүт а, в,нәт бүт с) басы енгізу а, в с=а+в шығару с cоңы

program ecep; var a,b,c:integer; begin readln (a,b); c:=a+b; writeln ('с= ',c); end. а=12 ,в=10 деп мәндері берілсе онда программаны былай жазуға болады program ecep; var a,b,c:integer; begin a:=12;b:=10; c:=a+b; writeln ('с= ',c); end.