Сабақтың қорытындысы бойынша студент қабілетті болады: дисперсті жүйелерді сипаттамасын және олардың жіктелуін білуге

  Тапсырмалар  мен  ситуациялық  есептерді  түсіндіру  және  талқылау, 

ауызша/жазбаша сұрау. 

 

Сабақты бақылау түрі: 

баға – суммативті, (жазбаша түрде/тестілеу) есептерді/кейстерді шығару 

негізінде бағаланады (1,2,3,4 тәжірибелік дағдылар) 

 

ҚО режимінде

 – суммативті, жиынтық баға электрондық журналға қойылады және жазбаша сұрау 

әдісімен (жазбаша түрде) немесе dis.kaznmu (Moodle) немесе Google Classroom платформаларында 

тест тапсырмалары форматында өткізіледі. 

 

Тәжірибелік сабақтар үшін тапсырмалар мен сұрақтар: 

1.

 

түсіндіріңіз. 

2.

 

Келесі берілген зольдер мицеллаларының құрылысын жазыңыз: 

натрий хлоридімен тұрақтандырылған күміс хлориді золінің; 

калий хлоридімен тұрақтандырылған қорғасын (II) хлориді  золінің; 

адсорбциялық пептизация тәсілімен алынған темір (III) гидроксиді золінің;  

d)

пептизатор – хлорсутек қышқылы; 

e)

 

темір (III) хлоридімен тұрақтандырылған берлин көгі золінің; 

калий (II) гексацианоферратымен тұрақтандырылған берлин көгі золінің 

Коллоидты-дисперстік  жүйелердің  молекулалық-кинетикалық  және  оптикалық  қасиеттерінің 

4.

Жауабыңызды түсіндіріңіз.  

5.

 

Күкіртсутек  қышқылының 

артық  мөлшерінде  алынған  күшән  (мышьяк)  сульфиді  золінің 

бөлшектері  электрофорез  кезінде  қай  электродқа  қарай  жылжитынын  анықтаңыз.  Мицелланың 

құрылысын келтіріңіз. 

6.

 

Диализ, электродиалаз, вивидиализ кезінде жүретін процестерді түсіндіріңіз.  

*Кальций хлориді мен күкірт қышқылының 1%-дық ерітінділерін бірдей көлемде араластырды 

формуласын  жазыңыз.  Бұл  зольдің  бөлшектері  электрофорез  кезінде  қай  электродқа  қарай 

жылжитынын анықтаңыз.  

8.

құбылыс байқалады? 

[Введите текст] [Введите текст] [Введите текст] 

 

 

 

жүктеу 211,2 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: