Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. сабаққа әзірлік ІІ. Мақсат қою кезеңі: Тақырыбы, мақсаты

жүктеу 0,61 Mb.

бет	4/4
Дата	21.05.2018
өлшемі	0,61 Mb.
	#15494
түрі	Сабақ

1 2 3 4

Қорыту: Көркем бұйымдардың қандай түрлерін білесің? Аяққап не үшін керек? Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың?

Сабақты қорытындылау

Бағалау :Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу.

Үйге тапсырма беру: 126-127 бет
№ 62-63 сабақ. Тақырып. Геометриялық пішін ою

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Геометриялық фигуралар жайлы түсінігін арттыру , фигуралар құрастыру және ой өрісін дамыту, ойлай және құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу

Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: Геометриялық фигуралар, сызғыш, қарындаш, сызба оюлар.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақ жоспары:

Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу -құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту.

Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту.

Жаңа сабақ: (Оқулықпен жұмыс) Математика пәнінен өткен геометриялық фигураларды еске түсіру, көрнекіліктерді пайдалану. (үшбұрышты, шаршы, төртбұрышты)

Қазіргі заман талабына сай геометриялық пішін, ою түрлерін әрбір затқа тиімді пайдалану.

Пысықтау: Кітаппен жұмыс: дұрыс оқу, суретін зерттеу, пішінін үлгімен қиып алу ,ою өрнек жапсыру, геометриялық фигураларды пайдаланып заттар құрастыру.

Қорыту: Көркем бұйымдардың қандай түрлерін білесің? Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың?

Сабақты қорытындылау:

Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу

Үйге тапсырма беру: Бірнеше пішіндер қиып келу.
№ 64 сабақ. Тақырып. Ермек сазбен жұмыс

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; фигуралар құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу

Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: ермексаз, қайшы ,қол орамал.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақ жоспары:

Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу -құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту.

Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту.

Жаңа сабақ: (Оқулықпен жұмыс) Қазіргі заман талабына сай ермексазбен жұмыс істегенде ережеге көп көңіл бөлу керек.

Ермексаздың дәмін татуға болмайды!
Кір қолмен көзді уқалауға болмайды!
Барлық құрал-саймандардың үшкір екендігі есіңде болсын!
Жұмыстың соңында қолыңды міндетті түрде сабындап жу!

Пысықтау: Кітаппен жұмыс: суретті зерттеп қарау, мүсіннің бейнесін кескішпен және саусақтың ұшымен жасап үйрен. Құлын жасап көрелік. Құйрығы мен жалын жеке жасап алып денесіне жапсыр.

Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың?

Сабақты қорытындылау:

Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу

Үйге тапсырма беру: Бірнеше пішіндер қиып келу.
№ 65 сабақ. Тақырып. Барыстың мүсіні.

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; барыс мүсінін құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу

Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: ермексаз, қайшы ,қол орамал.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақ жоспары:

Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу-құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту.

Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту.

Жаңа сабақ: (Оқулықпен жұмыс) Қазіргі заман талабына сай ермексазбен жұмыс істегенде ережеге көп көңіл бөлу керек. Барыс 1997 жылы қыркүйектің 14-20 күндерінде Алматыда өткен Екінші Азия ойындарының тұмаршасы. Таудың қатал табиғаты оны батыл, еркін, қиындыққа мойымайтын етіп шынықтырған ,осы қасиет спортшыларға дарысын деген ниетпен ырым еткен.

Пысықтау: Кітаппен жұмыс: суретті зерттеп қарау, мүсіннің бейнесін кескішпен және саусақтың ұшымен жасау. Барысты жасап көрелік. Басын, қолдарын,құйрығын киімдерін жеке жасап алып денесін құрастыр.

Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың?

Сабақты қорытындылау:

Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу

Үйге тапсырма беру: ермексаз әкелу..

Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың?

Сабақты қорытындылау:

Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу

Үйге тапсырма беру: Бірнеше пішіндер қиып келу.
№ 66. Тақырып. Қайталау. Цирктік қойылымдар.

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Дымков өрнектерімен цирк аренасының кейіпкерлерін безендіруге үйрету, ептілігін дамыту, ойлай және ойын іске асыра білуге дағдыландыру және адамгершілікке баулу

Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: ермексаз, пышақ, құрал-саймандар.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақ жоспары:

Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу-құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту.

Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту.

Жаңа сабақ: (Оқулықпен жұмыс) Кітаптағы суретті зерттеп қарау, қалып үлгіні пайдаланып, ат пішінін мүсіндеу. Оны нақыштап сәндеу.

Пысықтау: Барлық жасалған бейнелерді жинап қойылым ұйымдастыру

Қорыту: Көркем бұйымдардың қандай түрлерін білесің? Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың?

Сабақты қорытындылау: Ермексаздан тағы не жасауға болады?

Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу

Үйге тапсырма беру: Бірнеше пішіндер қиып келу.
№ 67 сабақ. Тақырып. Өзіңді тексер.

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; бауырсақ, қаркеш,жан-жануарлар мүсінін құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу

Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: ермексаз, қайшы ,қол орамал.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақ жоспары:

Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу-құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту.

Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту.

Жаңа сабақ: оқушы ермексазбен жұмыс жасауды үйрену кезінде нені жасаса,сол мүсіндерді жасап, әрі шелпек, көрпеше, кептірілген нан жасап көрсету керек.

Пысықтау: Кітаппен жұмыс: суретті зерттеп қарау, мүсіннің бейнесін кескішпен және саусақтың ұшымен жасау. Қаркеш жасап көрелік. Басын, қолдарын,көзін ,мұрнын,аузын жасап құрастыр.

Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Ұқыптылық деген не деп ойлайсың?

Сабақты қорытындылау: Ермексазбен жұмыс істеудің тағы қандай тәсілін білесің.

Бағалау :

Үйге тапсырма беру: ермексаз әкелу..

Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың?

Сабақты қорытындылау:

Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу

Үйге тапсырма беру: Бірнеше пішіндер қиып келу.
№ 68 сабақ. Тақырып. Ғасырлар қойнауынан

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Ермексазбен «Алтын адам» мүсінін құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу

Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: ермексаз, қайшы ,қол орамал.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақ жоспары:

Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу-құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту.

Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту.

Жаңа сабақ: (Оқулықпен жұмыс) «Алтын киімді адам»-көне дәуірдегі сақ жәдігері. Алтынмен өшекейленген. Сақ көсемінің киімінде ата-баба көркем еңбегінің ұлылығын көруге болады. Алматыда «Тәуелсіздік монументі»жайлы білетініңді айт.

Пысықтау: Кітаппен жұмыс: суретті зерттеп қарау, мүсіннің бейнесін кескішпен және саусақтың ұшымен жасау. Алтын адам мүсінін жасап көру.

Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Ізденімпаздық деген не деп ойлайсың?

Сабақты қорытындылау:

Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу

Үйге тапсырма беру: ермексаз әкелу.

жүктеу 0,61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4