Сабақжоспарының шаблоны

жүктеу 35,71 Kb.

Дата	04.01.2022
өлшемі	35,71 Kb.
	#31615
түрі	Сабақ

Кестеде диаграмма кірістіру

5-үлестірме материал

Сабақжоспарының шаблоны

Сабақтыжоспарлаудаорта мерзімдіжоспарғажүгініңіз. Сабақжоспарларынұсынылғанүлгінің негізіндеәзірлеуге болады.

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы:					Мектеп:
Күні:					Мұғалімніңаты-жөні:
Сынып:					Қатысқандар:			Қатыспағандар:
Сабақтыңтақырыбы			Кестелімәліметтердіңграфикалықұсынылуы
Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)			7.2.2.3. - Электронды кестеде диаграммаларды құру
Сабақтыңмақсаты			- электронды кестеде диаграмманы құруды білуі. - құрылған диаграммалардың типін ауыстыру. - Мәтінмен берілген есепке кесте құрып нәтижесін диаграммада көрсетуі.
Бағалаукритерийі			Білу: Электрондықкестедедиаграмманықұрудыбіледі Түсіну:Диаграмманныңтиптерініңауыстырудытүсінеді Қолдану:берілгенмәліметтерменкестедеесептеулержүргізіп, диаграммаларқұрады.
Тілдікмақсаттар			Пәнгеқатыстысөздікқор мен терминдер.электрондыкесте, диаграмма,дөңгелек, сызба, нүктелікжәнет.б. Диалогтер мен жазуүшінқолданылатынтіркестер: Жұмыспарағындасандықақпаратты …. түрдеұсынады Диаграмманыерекшелегенде … пайдаболады. … тобындадиаграмманыңбасқатұрынтаңдауғаболады.
Құндылықтарға баулу			Индустрияландыру мен инновацияларғанегізделгенэкономикалықөсу.
Пәнаралықбайланыс			Алгебра, геометрия,сызу, орыстілі.
Алдыңғы білім			Оқушыларненібіледіжәне осы сабақтыңалдынданенібілулерікерек? (электрондықкестені, мәліметтертиптеріненгізу, автотолтыру, деректер мен формулалар, теориялар) Сіз бар біліміңіздіқалайтиімдіпайдаланааласыз?
Сабақбарысы
Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері	Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері						Ресурстар
Сабақтың басы	Алдынғыоқу«Сұрақжауап» әдісі арқылы 1. «Тақырыпты түйінді сөздер». 1.Диаграмманың қандай типтері болады? 2. Неліктен бір диаграмманың бірнеше түрі болады? 3. Дайын диаграмманың мәліметтер мәнін өзгертуге бола ма? Егер «Иә» десең, онда қалай? 4. Excel-де құрылған кестені баспаға қалай дайындауға болады? 5. Диаграмма дегеніміз не? - оқушылардыңназарыншоғырландыру; - оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ОМ анықтау; - оқушылардың «жақын арадағы даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау
Сабақтыңортасы	Сабақмақсаттарынажататынбілімдіқалыптастыруғажәнедағдыныдамытуғабағытталғанқызмет. Қызметбарысындаоқушылардаақпараттыталдаужәнеөңдеу, зерттеу, практикалықжұмыс, проблемалықжағдайдышешуарқылыбілімқалыптасадыжәнедағдыдамиды.
Сабақтыңсоңы	Сабақсоңындағы оқушылардыңрефлексиясы: - ненібілді, неніүйренді; - неәлідетүсініксіз; - қандайбағыттажұмысжүргізуқажет. Мүмкінболғантұстаоқушыларөз жұмысын және сыныптастарының жұмыстарын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады.
Саралау – Сізқандайтәсілменкөбірекқолдаукөрсетпексіз? Сізбасқаларға қарағанда қабілетті оқушыларғақандайтапсырмалар бересіз?				Бағалау – Сізоқушылардыңматериалдыигерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлапотырсыз?		Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасынсақтау
Саралаутапсырмалардыіріктеуді, белгілібіроқушыданкүтілетіннәтижені, оқушығажекеқолдаукөрсетуде, оқуматериалыменресурстардыоқушылардыңжекеқабілеттерінескереотырыпәзірлеуді қамтуы мүмкін (Гарднербойыншакөптікзияттеориясы). Уақыттытиімдіпайдаланаотырып, саралауды сабақтыңкезкелгенкезеңіндеқолдануғаболады.				Бұл бөлімдеоқушылардыңсабақкезіндененіүйренгендерінбағалауүшінқолданатынәдіс-тәсілдердіжазыңыз.		Денсаулықсақтаутехнологиялары. Сабақтасергітужаттығуларыменбелсендіжұмыстүрлерінқолдану. Осысабақтақолданылатын Қауіпсіздіктехникасыережелерініңтармақтары
Сабақбойыншарефлексия Сабақмақсаттарынемесеоқумақсаттарышынайы, қолжетімдіболдыма? Барлықоқушылароқумақсатынақолжеткіздіме?Егероқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз?Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?		Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?

жүктеу 35,71 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: