Сабақ Тақырыбы: «Жауын- шашын. Суды қорғау. Ауа райы» (дүниетану) Бастауыш сынып мұғалімі: Қыпшақбаева Т. М. Қордай ауылы. 2015- 2016 оқу жылы

Топтардың амандасуы ( әр топ жеке тақпақтар айту)

• «Ауа»
• « Су»
• «Жел »

• 1 – тапсырма. Жұмбақтар шешу

• Түбі тесік шелектен
• Суы тамшылап тұрғандай,
• Басталып еді ол еппен
• Ақтарылды түк қалмай

• (Жаңбыр)

• Шашылды көктен ақ моншақ
• Жоғалды бірден тапқанша ақ

• ( бұршақ)

• Қыста ғана болады,
• Ұстасаң қолың тоңады.

• (Қар)

• Оқушыларды топпен жұмыс істеуге ұйымдастыру, жауын – шашын және судың адам өміріндегі маңыздылығы жайлы түсінік түсінік беру.

• Өз бетімен білім алуға, ізденімпаздыққа, шығармашылықпен жұмыс істеуге үйрете
• отырып, ой-өрісін дамыту.
• Суды үнемдеуге, табиғатты аялауға тәрбиелеу.
• Сабақтың көрнекілігі: жауын- шашын, бұлт суреттері, слайдтар, плакат.
• Сабақтың түрі: Ашық сабақ.
• Сабақтың әдіс- тәсілі: сұрақ- жауап, түсіндіру, топтастыру т.б

Жер бетінде су көп. Су- тіршілік көзі. Су өзен, көл, теңіз, мұхит түрінде таралған. Су жер бетінің үштен екі бөлігін алып жатыр. Қалған үштен бір бөлігі құрлық деп аталады. Күн сәлесі қызуынан мұхит, теңіз, көл, өзен, суы буланып, ауа қабатына барады. Топырақтан, өсімдіктерден, жануарлардан буланған су буы ауа қабатына көтеріледі. Көзге көрінбейтін су буы ауаның салқын қабатына көтерілгенде қоюланып , бұлт түзеді.бұлт ауаның ағысымен, қозғалысқа түседі. Ол жауын- шашынға айналып , құрлыққа қайтадан жаңбыр болып оралады. Жауын- шашынның бір бөлігі топыраққа сіңеді. Жаңбыр жердегі өсімдік көрегіне айналып, құрлықты жасыл жамылғысына орайды. Жаңбыр суы терең топырақ қабатына сіңіп, қайтадан мұхиттарға құяды.

• Жер бетінде су көп. Су- тіршілік көзі. Су өзен, көл, теңіз, мұхит түрінде таралған. Су жер бетінің үштен екі бөлігін алып жатыр. Қалған үштен бір бөлігі құрлық деп аталады. Күн сәлесі қызуынан мұхит, теңіз, көл, өзен, суы буланып, ауа қабатына барады. Топырақтан, өсімдіктерден, жануарлардан буланған су буы ауа қабатына көтеріледі. Көзге көрінбейтін су буы ауаның салқын қабатына көтерілгенде қоюланып , бұлт түзеді.бұлт ауаның ағысымен, қозғалысқа түседі. Ол жауын- шашынға айналып , құрлыққа қайтадан жаңбыр болып оралады. Жауын- шашынның бір бөлігі топыраққа сіңеді. Жаңбыр жердегі өсімдік көрегіне айналып, құрлықты жасыл жамылғысына орайды. Жаңбыр суы терең топырақ қабатына сіңіп, қайтадан мұхиттарға құяды.

• Желдің әсерінен және күн көзінің жылуынан су қоймасындағы су буланады . Бұлтты құрайтын ұсақ су тамшылары бір- бірімен бірігіп іріленеді,салмағы ауырлайды. Сөйтіп олар ауада өз салмағын көтере алмай жерге жаңбыр күйінде жауады.

• Жауын- шашын

• Құрлық беті қатты қызғанда жерден көтерілген су буы салқын қабаттарына жеткенде қар- мұз қиыршықтарына айналады. Мұндайда өз салмағымен құлап келе жатқан мұз , су тамшыларына қосылып жұмырланады, мөлшері үлкейеді. Соның нәтижесінде бұршақ жауады.

• Бұршақ

• Қыста үлкен биіктікте су тамшылары қатып, әуелі ине сияқты мұз түйіршіктерін түзеді. Кейін олар бір- біріне жабысып, қар ұлпасына айналады.

• Атмосфералық жауын - шашын

• Қар

• Оқулықпен жұмыс

• Мәтінді іштей оқу,
• тізбектеп оқу, сұрақ – жауап арқылы талдау жасау.

• Сабақты бекіту
• ( кітаптан оқу)

• Ойын: “Ойлан, тап!”

Жер дегенде- 2 қолды көтеру,

• Жер дегенде- 2 қолды көтеру,
• Су дегенде – 2 қолмен төмен қарай желпу,
• Күн дегенде алысқа қарау,
• Хормен. Күн, ауа, жер, - біздің достарымыз.
• - Ал, кәне балалар біз өткен сабақта қандай тақырып өттік?
• - Ауа, жел, су.

• Жаңбыр

• Қар

• Бұршақ

• Бұлттан жауатын атмосфералық жауын- шашындар.

• Жаңбыр қалай пайда болады?

• Қар туралы не білеміз?

• Бұршақ туралы не білеміз?

• Бейне сұрақ

• Қорытынды:

• ()

• Таза су – денсаулық кепілі. Суды үнемдеп жұмса. Тіс тазалағанда судың текке ақпауын қадағала.
• Су туралы мақал- мәтел, тақпақтар орындату.