- Диаграммаларды редакциялау және форматтау
- Информатика пәнінің мұғалімі:
- Білімділік: EXCEL бағдарламасында диаграммамен жұмыс істеу, диаграммаларды редакциялау және форматтау туралы білімдерін қалыптастыру;
- Тәрбиелік: уақытты тиімді пайдалануға, жүйелі ойлауға, ұқыптылыққа, сауаттылыққа, жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу;
- Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
- Сабақтың түрі: практикалық
- Сабақтың типі: білімді, іскерлікті, дағдыны қалыптастыру сабағы Пәнаралық байланыс: сурет, қазақ тілі, орыс тілі, математика, физика
- Оқыту формалары: жеке, топтық
- Оқыту әдістері: Практикум элементтерінің көмегімен демонстрациялау сөздік, көрнекі,
- баяндау арқылы түсіндіру, «Оқыта үйрену» әдісі
- Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар:
- 1. Компьютер
- 2. Оқулық
- 3. Электронды оқулық
- 4. Электронды тапсырмалар
- 5. Деңгейлік тапсырмалар
- 6. Анимация
- 7. Өзім жасаған видеосабақ
- Ұйымдастыру бөлімі /2 мин/
- Жаңа тақырыпқа кіріспе /3 мин/
- Жаңа тақырыпты түсіндіру /13 мин/
- Үй тапсырмасын сұрау /10 мин/
- Қорытындылау. Бағалау /15 мин/
- в/ жұмыс дәптерін толтыру.
- ә/ санитарлық-гигиеналық әрекет;
- Үйге берілген тапсырманы деңгейлеп, жан-жақты тексеру.
- 1-деңгей тапсырмасы сұрақ түрінде беріледі, ал 2-деңгей тапсырмасы компьютерде орындалатын практикалық жұмыс ретінде беріледі.
- Оқушылар 2- деңгейлік тапсырманы компьютерде орындап, көрсету қажет.
- Деңгейлік тапсырмаларды орындаған оқушыларға бағалау парағына “+” белгішесі қойылып отырады.
- 1. Excel-де кез келген формуланы енгізу қандай белгіден басталады?
- “Ұшқыр ойдан-ұтымды жауап”
- 1-деңгей сұрақтары:
- 2. Автоқосынды белгісінің батырмасы қандай?
- 3. Функция шебері белгісінің батырмасы қандай?
- 6. Excel бағдарламасы дегеніміз не?
- Сандық кестемен жұмыс істеуге арналған бағдарлама
- 7. Диаграммалардың қандай түрлерін білесің?
- Дөңгелек, бағандық, сызықтық, нүктелік, көпіршіктік, т.б
- 8. Диаграмманы жасаудың неше қадамы бар?
- 9. Диаграмманы жасау қадамдарын тізбектеп айтып бер?
- Типі;
- Мәліметтер аралығы;
- Параметрлері;
- Бөліктері.
- 10. Өріс және жазулар деп нені айтамыз?
- A, B, C, D, E, F жазулары өріс, ал 3-12 жолдары жазулар деп аталады
- 11. Диаграмма дегеніміз не ?
- Бұл мәліметтерді талдау мен салыстыру ыңғайлы болу үшін кестедегі мәліметтердің көрнекі графиктік түрде берілуі.
- 12. Автоформат не үшін қажет?
- Мәліметтерді немесе ұяшықтарды форматтау үшін
- 13. Мәліметтер базасы дегеніміз не?
- Белгілі бір қасиеттерге ие мәліметтер жиыны жөнінде жүйелі түрде мәлімет сақтауға мүмкіндік беретін ақпараттық модель
- 14. Электронды кесте дегеніміз не?
- Кәдімгі кестенің компьютерлік бейнесін электрондық кесте деп атаймыз
- 15. Кез келген электронды кестенің ұяшығына нені енгізуге болады?
- -сан;
- -формула;
- -мәтіндік ақпараттарды енгізуге болады
- “Білгенге маржан….”
- 2-деңгей тапсырмалары:
- 1-компьютер: 1-тапсырма. Бағандық, биржалық диаграмма жасап көрсет.
- 2-компьютер: 2-тапсырма. Сызықтық, дөңлегек диаграмма жасап көрсет.
- 3-компьютер: 1-тапсырма. Дөңгелектік, цилиндрлік диаграмма жасап көрсет.
- 4-компьютер: 2-тапсырма. Жапырақшалық, көпіршіктік диаграмма жасап көрсет.
- 5-компьютер: 1-тапсырма. Нүктелік, биржалық диаграмма жасап көрсет.
- 6-компьютер: 2-тапсырма. Сақиналық, бағандық диаграмма жасап көрсет.
- 7-компьютер: 1-тапсырма. Цилиндрлік, сызықтық диаграмма жасап көрсет.
- 8-компьютер: 2-тапсырма. Конустық, нүктелік диаграмма жасап көрсет.
- Жұмыс үстелінде орналасқан 1 және 2-тапсырмаларды компьютерде орындау
- Диаграммаларды редакциялау және форматтау
- Информатика пәнінің мұғалімі:
- Білімділік: EXCEL бағдарламасында диаграммамен жұмыс істеу, диаграммаларды редакциялау және форматтау туралы білімдерін қалыптастыру;
- Тәрбиелік: уақытты тиімді пайдалануға, жүйелі ойлауға, ұқыптылыққа, сауаттылыққа, жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу;
- Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
- «§30. Диаграмманы редакциялау және форматтау» тақырыбын көрнекі түрде әңгімелеп, түсінік беру. /оқулық және дәптермен жұмыс/
- мәліметтерді талдау мен салыстыру ыңғайлы болу үшін кестедегі
- мәліметтердің көрнекі графиктік түрде берілуі.
- құжатқа өзгерістер енгізу (құжатты түзету).
- құжатты әр түрлі әрекеттер бойынша көркемдеу.
- Диаграмманың немесе басқа объектінің, мысалы, суреттің өлшемін өзгерту үшін оған тышқанды шертіп, пайда болған белгілеу маркерлерін жылжыту арқылы өзгертуге болады. Диаграмманың түрі мен параметрін өзгерту үшін диаграммаға тышқанның оң жақ батырмасын шертіп, контекст менюінде қажет команданы таңдау керек.
- Диаграмманы жою үшін оған тышқанды бір рет шертіп, Delete пернесін басыңыз.
- Диаграмманы пішімдеу үшін:
- - диаграммының кез келген бос орнында тышқанның оң жақ батырмасын шертіп, пайда болған мәзірден Диаграмма аймағының пішімі (Формат области диаграммы) командасын таңдау;
- - сұхбат терезенің кез келген тағайындауларын орындау қажет;
- - диаграмманың кез келген төртбұрышының біріне тышқан сілетемсін апарып, тышқанның оң жақ батырмасын шерту;
- - ашылған мәзірден Диаграмма параметрі Аңыз /Легенда/ Аңызды қосу /Добавить легенду/ командасын орындау қажет;
- - құрылған аңыздың терезесіне тышқанның сілтемесін апарып, оң жақ батырмасын шерту қажет;
- - ашылған мәзірден Аңыз пішімі командасын орындап, кез келген шаманы қоюға болады.
- «Санаға сапар» –
- ой түйіндеу
- Жұмыс үстелінде орналасқан 3-тапсырмадағы берілген 4 тапсырманы компьютерде орындаңдар.
- §30. Диаграммаларды
- редакциялау және форматтау.
- /оқулықтан 107 және 113 беттер/
- 2. Әр оқушы өзінің 3 тоқсан
- бойы алған бағаларына
- диаграмма жасау.
- 3. Жасаған диаграммаларды
- редакциялау және форматтау.
- Жұмыс үстелінде орналасқан Excel бағдарламасында жасалған «8-тест Excel» электронды тест тапсырмасын орындау.
Достарыңызбен бөлісу: |
