Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні Абжанова Мансия Сабикеновна 7 «А» сыныбы. Оқушылар саны-7

Қазақ тілі: Авторлары: С.Аманжолов,А.Аманжолов,Г.Қосымова.Алматы «Мектеп»-2004ж-8

8. а) Жалаң және жайылма сөйлем туралы түсінік бере отырып, оқушылардың ойлау қабілетін сабаққа деген қызығушылығын және негізгі мәселелерге аса көңіл бөлуге үйрету;. ә) Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық,жылдамдық,есте сақтау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу; б) Сабақ бары-сында оқушыларды сауаттылыққа баулу;

2.Сабақ барысында алған ақпараттарын өзгелермен бөлісуді үйренеді.

3.Басқаны тыңдаудың және пікірлерді сыйлаудың маңыздылығын түсіне алады.

1. 
   Амандасу.
   
2. 
   Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру арқылы жылы сөздер айтады. (2 мин)
   

8-с.76-жаттығу, ереже

Жақты, жақсыз сөйлемдер туралы ережені айтады, 76-жаттығуды оқиды.

7-с. Есімше-сөйлемде екі түрлі мәнде,екі түрлі қызметте жұмсалатын етістіктің ерекше түрі. Ол бірде жіктеліп келіп етістік қызметін атқарса, ен-ді бірде есімдерше түрленіп есім қызметін атқарады.

8-с.77-жаттығумен жұмыс
7-с. 184-жаттығу. Берілген есімшелерді оңаша және ортақ түрде тәуелдеңдер.

Айтқан есімшесін тәуелдеу, септеу.

(8 мин)
Көшіріп жазып, сызықшаның қойылу себебін анықтаңдар. Жай сөйлемдердің қайсысы жалаң,қайсысы жайылма екенін көрсетіңдер. (6 мин)

Айтар, баратын, білген, оқитын есімше-лерін тәуелдейді. (10 мин)

8-с.86-б, 79-жаттығу, ереже.