Сабақ барысында оқушылардың лексикалық сөздік
жүктеу 1,45 Mb.
|
The theme of the lesson: Where are you from? The aims of the lesson: Objectives: Educational 1. to be able to speak about the Where are you from? Practical aims 1. to develop listening, writing and speaking abilities 2. to check up the knowledge of lexic Developing aims: 1. to improve students' motivation and participation in classroom activities 2. to stimulate students' to a learning foreign language Method of teaching: Critical thinking. Question- answer Type of the lesson: untraditional lesson, travel lesson Visual aids: a computer, projector Visual materials: cards, wallpaper, pictures The procedure of the lesson. Organization moment: Greeting. Teacher’s activity Pupils’ activity Before to start our lesson you must choose one figures, that you like.  
You are not so bad, but lazy, rude, sometimes clever You are lader, you are very active, kind You are beautiful, active, sometimes naughty Well, begin Begining of lesson Well, let’s begin our lesson. Today, we will revise our last material and speak about week. Today we have unusual lesson, we have a travel lesson. Before to travel we must buy a ticket. If you answer the questions you can buy a ticket, well who wants to answer? Arailum ……………. Practise Where are you from ? тіркесін еңгізу, оған жауап беруді үйрету I’m from Kazakhstan. Where are you from in Kazakhstan? I’m from Shelek. 2. A, b, c, d , e, f, g ,h , I, j ,k ,l, m, n, p әріптерін енгізу Exercise 1 listen and repeat Where are you from Omar? I’m from Kazakhstan. Exercise 2 Talk to your friend Where are you from----------? I’m from ------------------. Exercise 3 Talk to other friends. Exercise 4 Listen and repeat. Exercise 5 Talk to you friend. Exercise 6 listen and repeat. Hometask. Your hometask will be Exercise 12,13 Evaluation. Today you’ve worked very hard, thank you for your participate. Your marks for today…..
The lesson is over . Good bye children Good bye teacher! №4 5 сынып Сабақтың тақырыбы: How are you Сабақтың мақсаты: How are you? cұрағына жауап беруді үйрету,H, I, J, K, L, M, N, O, P әріптерін үйрету, сандарды енгізу Адамгершілікке тәрбиелеу Оқушының есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Қалай оқу керектігін үйрену Сұрақ-жауап Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: алфавит Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise 12,13 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Диалог бойынша сөйлеу Hello! What is you name? My name is Marat. What is your surname? My surname is …. 2. өткен әріптерге диктант жазғызу IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “How are you?” V.Жаңа сабақ How are you? тіркесін еңгізу, оған жауап беруді үйрету I’m OK thank you . I’m fine thanks . I’m so-so thank you. I’m well thanks. 2. H, I, J, K, L, M, N, O, P әріптерін енгізу Дыбыстармен таныстыру Дәптерге жазғызу Сандарды үйрету VI.Пысықтау Кітаппен жұмыс Диалог оқу Colin: Hello, Omar. Omar: Hello, how are you? Colin: I'm fine, thank you. And you? Omar,; I'm OK, thanks. Colin: Which class are you in? Omar: I'm in 5A. What about you? Colin: I'm in 7C. Exercise 1-5 Listen and repeat. VII.Бекіту Exercise 6-8 Talk to you friend VIII. Үйге тапсырма Exercise 10 №5 5 сынып Сабақтың тақырыбы: How old are you? Сабақтың мақсаты: How old are you? cұрағына жауап беруді үйрет , Q, R, S, T, U әріптерін үйрету, сандарды енгізу Достыққа, жолдастыққа тәрбиелеу Оқушының есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: алфавит Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise10 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Диалог бойынша сөйлеу Hello! What is you name? My name is Marat. What is your surname? My surname is …. 2. өткен әріптерге диктант жазғызу IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “How old are you?” V.Жаңа сабақ How old are you? тіркесін еңгізу, оған жауап беруді үйрету I’m 10. 2. Q, R, S, T, U әріптерін енгізу Дыбыстармен таныстыру Дәптерге жазғызу Сандарды үйрету VI.Пысықтау Кітаппен жұмыс диалог оқу Colin: Hello, Omar. How are you? Omar: Oh, I'm OK, thanks. And you? Colin: I'm well, thank you. Omar: How old are you today? Colin: I'm 14. And you? Omar: I'm 11. Exercise 1-3 listen and repeat Omar: How old are you? Colin: I'm 14. Talk to your friend. How old are you? I'm VII.Бекіту Exercise 7-8 spells the words England, Bulgaria, Albania, France, Poland, Iran, Iraq, Canada, Holland, Japan, Korea, Russia, India, Spain, the USA. VIII. Үйге тапсырма Exercise 10 Тексерілді: №7 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Сенің мекен жайын қандай? Сабақтың мақсаты: What’s your address? cұрағына жауап беруді үйрету , V, W, X, Y, Z әріптерін үйрету, сандарды енгізу Оқушының есте сақтау қабілетін дамыту Адамгершілікке тәрбиелеу Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: алфавит Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise10 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру 1. өткен әріптерге диктант жазғызу 2.сандарды қайталау IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ What’s your address?” V.Жаңа сабақ What’s your address? тіркесін еңгізу, оған жауап беруді үйрету It’s flat 8, 23 Baker street 2. V, W, X, Y, Z әріптерін енгізу Дыбыстармен таныстыру Дәптерге жазғызу VI.Пысықтау Кітаппен жұмыс диалог оқу Colin: What's your address, Omar? Omar: Flat 8, 23 Baker Street. Colin: And your telephone number? Omar: It's 385574. Colin: Say it again, please. Omar: Three — eight — double five — seven — four. And what's your phone number? Colin: It's 670913. Omar: Six — seven — oh — nine — one — three. Colin: Right. Exercise 1-6 Talk to your friend 1. Listen and repeat. Colin: What's your address? Omar: It's Flat 8, 23 Baker Street. Talk to your friend. What's your address? -It's---------------------------- Talk to other friends. Listen and repeat. Colin: What's your telephone number? Omar: It's 385574. Colin: Say it again, please. Omar: Three — eight — double five — seven — four. Colin: Thank you. VII.Бекіту Exercise9 Spell the words Kazakhstan, Almaty, Oxford, New-York, Washington, Germany, New Zealand, Vietnam. VIII. Үйге тапсырма Exercise 10 Тексерілді: №8 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Мен Колиннің қарындасымын Сабақтың мақсаты: Отбасына туыстық қатынастарға байланысты қолданылатын сөздерді үйрету. This есімдігі мен he, she, they Жіктеу есімдіктерін еңгізу Сөйлеу тілін жатықтыру Адамгершілікке тәрбиелеу Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise10 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру 1. диалог бойынша сөйлеу 2.сандарды қайталау IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ I’m Colin’s sister.” V.Жаңа сабақ Жаңа лексикалық сөздерді еңгізу, сөздік дәптерге жазу, оқу Grandfather father sister aunt nephew son children Grandmother mother brother uncle niece daughter parents cousin Сүрет бойынша жумыс A family tree I’m Mr. and Mrs. Evans' daughter. I’m Colin, Carol and Andy's grandfather. I’m Mrs. Evans' brother. I’m Carol and Colin's aunt. I’m Mark and Jane's mother. I’m Andy's uncle. I’m Mark's sister. I’m Andy's cousin. VI.Пысықтау Exercise 2-4 Look at the family tree and fill in the circles with names. Listen and repeat. a) — Who's Mrs. Evans? — She's Mark's sister. b) — Who's Andy? — He's Colin's cousin. 4. Talk to your friend-about Colin's relatives. a) — Who's Mr. Evans? — He's b) — Who's Mary? — She's------------ VII.Бекіту Exercise 5-6 Listen and repeat Who're Carol and Colin? They're Mr. and Mrs. Evans' children VIII. Үйге тапсырма Exercise 1 Тексерілді: №8 5 сынып Сабақтың тақырыбы: I’m Colin’s sister. Сабақтың мақсаты: Отбасына туыстық қатынастарға байланысты қолданылатын сөздердің қолданулуын бекіту Адамгершілікке тәрбиелеу Сөйлеу тілін жатықтыру Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ I’m Colin’s sister.” III.Бекіту 1. Listen and repeat the words in the box. grandfather father sister aunt nephew son children grandmother mother brother uncle niece daughter parents Exercise2 Listen and repeat. a) — Who's Mrs. Evans? — She's Mark's sister. b) — Who's Andy? — He's Colin's cousin. Exercise5. Listen and repeat. Who're Carol and Colin? They're Mr. and Mrs. Evans' children 7. Read the words: father, mother, brother, sister, June, flute, they, uncle, number, jump, tune, this, thank. 8. First read definitions in the family tree on page 34 and identify who he/she is and fill in the boxes with letters. Writing 9. Write. Look at the family tree and complete the sentences. Example: Mary is Andy's mother. Colin son. Jane Andy's Andy Jane's Mark uncle. Carol and Colin cousins. Paul Carol, Colin and Andy's Carol Mark's Carol David's * Write the names in the labels below the pictures. IV. Үйге тапсырма Exercise 12 Тексерілді: №9 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Менің досым. Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайту , дос туралы сөйлеуге үйрету Достыққа, жолдастыққа тәрбиелеу Сөйлеу тілін жатықтыру Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгемі Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise12 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Сөздік жумыс grandfather father sister aunt nephew son children grandmother mother brother uncle niece daughter parents IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ This is my friend. ” V.Жаңа сабақ Exercise 1. Listen and repeat. Colin: Omar, this is Carol. She's my sister. Carol, this is Omar. He's my friend. Omar: Hello, Carol. Carol: Hi. Exercise 2Role play. Act out exercise 1 with your friend. Exercise 3Talk to your friends. Introduce your friends. This is S/he's my friend. Exercise 4. Listen and repeat. Omar: What's your father's name? Colin: His name's David. Omar: And what's your mother's name? Colin: Her name's Jane. VI.Пысықтау Exercise 5. Talk to your friend. a)— What's your father's name? — His name's b)— What's your mother's name? — Her name's Exercise 6. Talk to other friends about their fathers', mothers', sisters', brothers' names. VII.Бекіту Exercise 10. Match the figures with the words.
VIII. Үйге тапсырма Exercise 14 Тексерілді: №10 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Есімің қалай дыбысталады ? Сабақтың мақсаты: How do you spell you name? тіркесін еңгізу, оған жауап беруді үйрету Оқушының бос уақытын дурыс пайдалуына үйрету Есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгемі Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise14 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Сөздік жумыс Сандарды қайталау IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ How do you spell you name? ” V.Жаңа сабақ How do you spell you name? сұрағын енгізу, оған жауап беруді үйрету Диалог бойынша жумыс Carol: Asel, this is Ann. She's my friend. Asel: Hello. Ann: Hello, sorry, what's your name? Asel: Asel. Ann: Is it your first name? Asel: Yes, it is. Ann: And what's your surname? Asel: It's Satbaeva. Ann: How do you spell it? Asel: S-A-T-B-A-Y-E-V-A. VI.Пысықтау Жаттығуларды орындау Exercise1-71 Listen and repeat Ann: Is Asel your first name? Asel: Yes, it is. Talk to your friend. Is your first name? Yes, it is / No, it isn't. It's my surname. 3. Listen and repeat. Ann: What's your surname? Asel: It's Satbayeva. Talk to your friend What's your surname? It's VII.Бекіту Exercise 11 write. Fill in the card Surname-------------------- First name------------------- Age ------------------------ Address ------------------ VIII. Үйге тапсырма Exercise 10 Тексерілді: №11 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Ол Қазақстаннан Сабақтың мақсаты: He’s from Kazakhstan тіркесін еңгізу, сөздердің оқулуын үйрету Есте сақтау қабілетін дамыту Достыққа, жолдастыққа тәрбиелеу Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгіме Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise10 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Сөздердің оқулуын тексеру Диалог оқу IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ He’s from Kazakhstan ” V.Жаңа сабақ Диалог бойынша жумыс Colin and Omar are in the table tennis club during the lunch break. There are some other children including Ben and Carol. Ben: Hi, Carol. Carol: Hello, Ben. Ben: Oh, who's that with Colin? Carol: Omar. Ben: Where's he from? Carol: He's from Kazakhstan. Ben: Where's that? Carol: It's in Asia. Listening, speaking and writing Exercise 1. Listen and repeat. Ben: Who's that boy? Carol: That's Omar. Exercise 2. Talk to your partner about your relatives using a family picture a) — Who's that boy (man, woman, girl). — That's my brother (father). b) — That's my sister (mother). VI.Пысықтау Exercise 3. Listen and repeat. Ben: Where's he from? Carol: He's from Kazakhstan. Exercise 4. Talk to your friend about these boys. Omar Andy Mark Ben Kazakhstan London Leeds Bristol Mo Where's Omar from? He's from . Exercise 5.Listen and repeat. Where's she from? She's from Dover. VII.Бекіту Exercise 9-10 VIII. Үйге тапсырма Тест Тексерілді: №13 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Мынау не ? Сабақтың мақсаты: Жаңа лексикалық сөздермен жумыс істеу, «Бұл не?» сұрағының сөйлемде қолданулуына жаттығу жумыстарын жүргізу Оқушылардың білімге қуштарлығын арттыру Оқушылардың мәдени әдеби өй-өрісін дамыту. Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгіме Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: Орыс тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “What’s this?”. III.Жаңа сабақ What’s this? Сұрағын енгізу оған жауап беруді үйрету Жаңа сөздерді енгізу a pen a ruler a book a notebook а сhair a pencil a rubber a table a chair 
IV.Пысықтау Colin: What? Carol: This. Is it a pencil? Colin: No, it isn't. It's a pen. Carol: What's that? Colin: It's a calculator. Now go away. Listening, speaking and writing Exercise1. Talk to your friend about the pictures on page 47. What's picture 1? It's a . Exercise 2. Listen and repeat. Carol: What's this? Colin: It's a pen. V.Бекіту Exercise6. Listen and repeat. What's that? It's a Exercise 7. Talk to your friend. What's that? It's a Exercise 8-10 Listen and repeat VI.Үйге тапсырма Exercise 12 Тексерілді №14 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Камераң бар ма?Зат есім Сабақтың мақсаты: Have you got a camera?сұрағымен Yes, I have . No, I haven’t днген жауаптарды еңгізу , айтуға үйрету Оқушылардың уақытын тиімді пайдалануына үйрету Есте сақтау, ойлау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, әңгемі Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise12 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Дилог бойынша жумыс IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ Have you got a camera?” V.Жаңа сабақ Сөздік жумыс Camera, bike, watch, radio, television, walkman Have you got a camera? Can I borrow your pen? Сұрақтарды енгізу, олаға жауап беруді үйрету Have you got a camera? Colin: Hi, Omar. Omar: Hello, how are you? Colin: Not bad, thank you. Omar: Have you got a camera? Colin: Yes, I have. Have you? Omar: No, I haven't. Can I borrow it? Colin: Sure. Omar: Thank you, Colin. Colin: You're welcome. VI.Пысықтау Exercise 2. Omar: Have you got a camera? Colin: Yes, I have. Have you? Omar: No, I haven't. Exercise 3. Talk to you friend. Have you got a . Yes, I have / No, I haven't. Exercise 4. Talk to other friends. Exercise 5. Tell your friend what you have got. VII.Бекіту Exercise 6-9 Listen and repeat. Omar: Can I borrow your camera? Colin: Sure. Omar: Thank you, Colin. Colin: You are welcome VIII. Үйге тапсырма Exercise 10 Тексерілді: №15 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Маркаларын қанша ? Сабақтың мақсаты: Оқушыладың сөздік қорын молайта отырып зат есімнің көпше түрінің жасалуын түсіндіру Оқушылардың бос уақытын тиімді пайдалануына үйрету Ойлау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер, грамматикалық таблица Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise10 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Сөздік диктант Camera, computer, bike, watch, radio, television, walkman… IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ How many stamps have you got?” V.Жаңа сабақ Зат есімнің көпше түрінің жасалуын үйрету
Диалог бойынша жумыс Omar: How many postcards have you got? Colin: About seventy. Omar: My sister has got nearly a hundred. Colin: Has she got any foreign stamps? Omar: Yes, she has some. Colin: How many has she got? Omar: About thirty. Colin: Has she got any shells? Omar: No, she hasn't. VI.Пысықтау Exercise 2 Listen and repeat. Omar: How many postcards have you got? Colin: About seventy. Exercise 3. Talk to your friend about your things and fill in the chart. How many pens have you got? Exercise 4. Listen and repeat. Colin: Has your sister got any foreign stamps? Omar: Yes, she has some. Exercise 5. Look at the chart and talk to your friend about Colin and Omar's collections. Example: — Has Colin got any badges? — Yes, he has some / No, he hasn't any. VII.Бекіту Exercise 8Talk to your friend. Fill in the chart. Example:You: Have you got any foreign coins? Your friend: Yes, I have / No, I haven't. You: How many foreign coins have you got? Your friend: Eight. VIII. Үйге тапсырма Exercise 9 Тексерілді: №16 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Киім Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып киімге байланысты жаңа лексикалық сөздерді енгізу , айтулуын үйрету Ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту Еңбек етуге тәрбиелеу Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: аралас Көрнекілігі: тақырыптық суреттер, грамматикалық таблица Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Үй жұмысын тексеру Exercise9 III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру Диалог бойынша жумыс IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ Whose T-shirt is this? ” V.Жаңа сабақ Сөздік жумыс T-shirt футболка Jacket жакет Trousers шалбар Trainers кроссовки Jeans джинсы Shoes туфли Tie галстук Hat шляпа Anorak күрте Shirt юбка Сөздерді дыбыстау артикльмен айту Whose T-shirt is this? Сұрағын енгізіп оған жауап беруді үйрету VI.Пысықтау Кітаппен жумыс Mrs. Evans: Colin, whose T-shirt is this? Is it yours or Carol's? Colin: It's not mine, it's Carol's. Mrs. Evans: And whose jeans are these? Are they yours, Carol? Exercise 1. Listen and repeat. Mrs. Evans: Whose T-shirt is this? Colin: It's Carol's.
Whose pen is this? It’s …………. VII.Бекіту Exercise 3. Listen and repeat. Mrs. Evans: Whose jeans are these? Carol: They're Colin's.
№17 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Сырт келбетін суреттеу Сабақтың мақсаты: Киімге байланысты лексикалық сөздердің қолданулуын бекіту Достыққа, жолдастыққа тәрбиелеу Ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап Сабақ типі: бекіту Көрнекілігі: тақырыптық суреттер Пән аралық байланыс: қазақ тілі Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру А) амандасу Б) жоқтарды белгелеу II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру. Our theme in our lesson is “ Whose T-shirt is this? ” III.Бекіту Exercise 4. Talk to your friend about your things in the plural form. Whose notebooks are these? They are Exercise 5. Listen and repeat. Mrs. Evans: Is this your T-shirt, Colin? Colin: No, it isn't mine. It's Carol's. Exercise 6. Talk to your friend about your things. Is this your book? Yes, it's mine / No, it isn't mine. It's . Exercise 7. Listen and repeat. Mrs. Evans: Are these your jeans, Carol? Carol: No, they aren't mine. They're Colin's. Exercise 8. Talk to your friends about your things in the plural form. Look al Are these your notebooks? Yes, they are. / No, they aren't mine. They are _ Exercise 9. Talk to your friend about Colin's, Carol's, Mr. and Mrs. Evans' Mill a)— Whose sweater is this? — It's Carol's. b)— Whose trousers are these? — They're Mr. Evans'. c) — Is this Colin's T-shirt? — Yes, it is. d)— Are these Mr. Evans' trainers? — No, they aren't. They're Colin's
IV. Үйге тапсырма Exercise 10 Тексерілді: 24.10.14. Grade 5 The theme of the lesson: What is your mother like? The aims of the lesson: Objectives: Educational : 1. Describing people. Asking about somebody’s names To check up their knowledge on this theme Practical aims: 1. to develop listening, writing and speaking abilities 2. to check up the knowledge of lexic Developing aims: 1. to improve students' motivation and participation in classroom activities 2. to stimulate students' to a learning foreign language Used module: Using ICT in teaching and learning. Used method of teaching: Dialogue teaching Outcomes: Pupils be able to ask and answer the questions. To give their opinions Type of the lesson: untraditional lesson, travel lesson Visual materials: cards, wallpaper, pictures. Assessment table, pictures, a text book The procedure of the lesson. Organization moment: Greeting. Teacher’s activity Pupils’ activity - Good afternoon, children! - Good afternoon, good afternoon Good afternoon too you Good afternoon and teacher How are you? - I’m very well, thank you! And you? - We are fine. 2. Warm-up
What's her name? How old is she? Is she beautiful? Is she fat? Is she kind? Is she tall? V. Exercise 5-9 Listen and repeat жүктеу 1,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау