Сабақ №9 Пән мұғалімі: Жұмағалиева Р. М сабақтың тақырыбы: Екілік код. Хабарламаның ақпараттық көлемі. Координатты жазықтық

Оқушыларға “екiлiк код”, ақпараттың өлшем бiрлiктерi, «Хабарламаның ақпараттық көлемi» түсiнiгiн беру, екiлiк код көмегiмен ақпараттарды кодтауды, ақпараттың көлемiн анықтай бiлудi үйрету.

1. 
   Оқушы шамдар код арқылы ақпаратты кодтай білуі тиіс.
   
2. 
   Оқушы хабарламаның ақпараттық көлемін анықтауды түсінуі тиіс.
   
3. 
   Оқушы екілік код арқылы ақпаратты кодау тәсілін қолдана алуы тиіс.
   

1. 
   Оқушы екілік код арқылы кодтай алады.
   
2. 
   Оқушы хабарламаның ақпараттық көлемін есептей алады.
   

- жұптық жұмыс, сұрақ-жауап, сергіту сәті

Оқулық, таныстырылым, таратпа (табиғат суреті, әртүрлі гүлдер)

№	Сабақ кезеңдері	Уақыты	Мұғалім әрекеті		Оқушы әрекеті	Бағалау	Күтілетін нәтижелер
1	Ұйымдастыру іс-әрекеті	3 мин	Оқушылармен амандасып, оқушыларды түгендеп, сабаққа назарларын аударып, жақсы көңіл-күй қалыптастыру		Оқушылар амандасады, кезекші жауап береді, оқушыларға табиғат суреті бар парақшалар таратылады	Оқушылардың дайындығын мұғалімнің бақылауы	Оқушыларда жақсы көңіл-күй қалыптасады
2	Үй тапсырмасын сұрау	10 минут	Үй тапсырмасын тексеріп шығамын. Өткен тақырыптар бойынша бірнеше сұрақтар қоямын. Ақпарат дегеніміз не? (бұл қоршаған орта туралы мәлімет ) Ақпаратты адам қандай мүшелері арқылы алады? (көз,құлақ,мұрын, тіл,тері) Ақпарат қасиеттерін ата? (ақпараттар маңызды және маңызсыз, пайдалы және зиянды, түсінікті және түсініксіз болуы мүмкін) Ақпарат ақпараттық үдерістерді ата? (алу, беру,сақтау, өңдеу) Келесі тапсырманы координаттық жазықтық бойынша табады (1,2) (2,5) (3,4)