С т а н р е с п у б л и ка г к г м Х л у л а т и э н е ъ1лы м м ™ с т р л п бұзаубақова К. Ж. Ойлайық та ойнайық Тараз 2003

М АҒЖАН ТАҒЛЫМЫ
Жұмабаев  Мағжан...  Осы  бір  есім  елге  таныс  болғаннаг 
бері “мен қазақпын” деген азаматгың бір селт етпейтіні жоқ та'| 
шығар.  Өйткені  басына ажал оғы таяп түрса да айбынды  ақыл| 
алған  оетшен  бф  қайтпай,  слінің  сгемендігі  мск  ұлтының 
бақытын жырлаудан тайынбай өткені баршаға мәлім.
Жүмабаев  Мағжан елін ездіктен  ерлікке,  қараңғылықтан |  
білімнің  биік  шыңына  шақырып,  артына  өлмес  мүра  етіп  үлы 
тағылымдарын  жазып  қалдырды.  Әсіресе,  оның  “Педагогика” 
туралы оқулыгы -  бага жетпес аса күнды еңбек.
Сол  еңбекті  үлгі  түтып  оқып-үйрену -   бүгінгі  үрпактың 
асыл  парызы.  Мағжанның  тагылымдарын  оқушылар  жүрегіне 
сіңіріп, 
оларды 
үлттық 
рухта 
тәрбиелеу 
-  
мектеп 
мүғалімдерінің парызы.
Мағжанды,  негізінен  үш  қырынан: 
азамат,  ақын,  педагог
 
түргысынан оқып-үйрену керек.
Оқушыларымыздың  бойына  үлылар  қасиетін  сіңіре 
білсек,  бүгінгі  талап  етіліп  отырған  оқу-тәрбие  жүмысын 
ізгілендіру,  демократиялавдыру  ұстанымдары  орындалмак. 
Совдықтан  бала  тәрбиесінде  үлттық  педагогика,  оның  ішінде 
Жүмабаев Мағжанның тәлімдік-тәрбиелік ойларын терең оқып 
үйренсек,  оларды  оқу-тәрбие  ісіне  терең  кіргізіп  қолданатын 
болсақ,  сыңаржақ  тәрбиеден  арылатынымыз  даусыз  деп 
ойлаймын. Осыған орай, біз “Магжан тагылымы” деп аталатын 
мектеп  оқушыларына  арналған  сынып  тәрбие  сағатының 
үлгісін үсынғалы отырмыз.
Мақсаты:  -  М.Жүмабаевтың  халықтық  тәлім-тәрбиелік 
ойларының 
негізівде 
оқушылар 
бойына 
адамгершілік, 
инабаттылық,  отан  сүйгіштік  қасиеттерді  дарыту;  сүлулық 
сезімдер  мен  шынайы  махаббатқа,  батылдыққа  баулу;  халык 
педагогикасын  пәндер  арқылы  үйретіп,  өмірге  қолдануга 
жаттықтыру.
Сыпып сағатын өткізудің әдіс-тәсілдері.
1.  “Дөңгелек үстел” басындағы сүхбат.
2.  Сүрақ-жауап. Диспут.
84

3

жүктеу 9,25 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: