С. А. Козлова, Т. А. Куликова



жүктеу 4,62 Mb.
Pdf просмотр
бет82/298
Дата11.02.2023
өлшемі4,62 Mb.
#41256
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   298
Кітап мектепке дейінгі тәрбие

Адамгершілікке тәрбиелеу 
Адамның адамгершілік тәрбиесінің негізі мен көрсеткіші 
болып адамдарға, табиғатқа, өз-өзіне оның қарым-қатынас 
сипаты болады. Адамгершілік жағынан бұл байланыс жан 
ашарпен, уайымдаумен, бауырмалдықпен, жақсылықпен - 
эмпатиямен көрсетіледі. Барлық осы көрсеткіштер мектеп алды 
жастағы балаларда қалыптасу мүмкін деген зерттеулер көрсетті. 
Олардың қалыптасу негізінде басқаны түсініп білу, басқаның 
алаңдауын өзіне алу жатады. А.В. Запорожец басқаны түсіне 
білуі баланың ішкі психикалық белсенділіктін жаңа түрі деп 
атады. 
Адамгершілік сезімдер мен қарым-қатынастарды тәрбиелеу 
мәселесі әжептәуір нақты және әртүрлі ұстанымдардан отандық 
мектепалды педагогикада зерттелді. Баланың ересектерге, 
құрдастарға, үлкен және кіші жастағы балаларға қатынасы 
қарастырылды; жанұя мен метеп алды мекеме жағдайда 
адамгершілік қатынастар тәрбиенің құралдары (көркем әдебиет, 
ойын, сабақтар, еңбек) зерттелді. Мәселелерді өңдеуде Л. А. 
Пеньевской, А. М. Виноградовой, И. С. Деминой, Л. П. 
Князевой, Л. П. Стрелковой, А. Д. Кошелевой, И.В.Княжиной, 
Т.В.Черник және т.б. зерттеулері елеулі үлес қосты. 
Тәжірибеде зерттеулер не берді? Адамдар мен табиғатқа 
адамгершілік қараулары туралы балаларға қолайлы білімдердің 
мазмұндары 
анықталды. 
Мектепалды 
жастың 
әртүрлі 
кезеңдердегі балаларда бұндай өзара әрекеттердің қалыптасу 
әдістемесі анықталды. Әдістеменің негізінде адамгершілік 
тәрбие механизмі жатыр, бірақта механизм компонентерінің 
реттілігі балалардың жасына байланысты өзгереді. 
Адамдар мен табиғатқа адамгершілік қатынасы 
жас шақтан
қалыптаса бастайды. Әдістегі басты бағыт – балаға арналған 
махаббатты, мейірімді көрсету, жиі түрде мейірімді сөздерді 


126 
қолдану, сипалау, адамдарға көрсеткен әр ақкөңілдікке 
(күлгеніне, 
ойыншығын 
бергеніне) 
баланы 
мадақтау, 
жанашарлықты, ықыласты білдіру тәсілдеріне үйрету (жылап 
жатқанды басынан сипау, алғыс айту, қоштасу, амандасу және 
т.б.). Үлкендер мен сәбилер жөнінде жамандық ойлаушылыққа 
балаға рұқсат бермеу керек және де бұл әрекеттерді жағымды 
бағамен бекітуге болмайды (сәби анасының бетінен ұрады, ол 
оған қуанады және күледі). Осы жаста ересектің бағасыны бала 
өте зерек, ол осы баға арқылы өз тәртібің дұрыс екендігің 
«байқап қарайды» және қайсы жағымды реакция, ал қайсы – 
жағымсызды шақырғаның тез игереді. 

жүктеу 4,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   298




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау