Русский язык

жүктеу 152,82 Kb.

бет	15/36
Дата	10.09.2022
өлшемі	152,82 Kb.
	#39207
түрі	Методические указания

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 36

19. Саньярова Н.С. Метод. указания по выполнению СРО. 2017.

Задание 2^*. Согласны ли вы с утверждением: «Вежливость – это экономическая категория»? Обоснуйте свою позицию.
Задание 3. 1) Внимательно прочитайте текст «Речевые правила доброжелательности». Объясните его название.
Общаясь друг с другом, люди передают ту или иную информацию, тот или иной смысл, что-то сообщают, к чему-то побуждают, о чем-то спрашивают, совершают определенные речевые действия. Однако, прежде чем перейти к обмену информацией, необходимо вступить в речевой контакт, а это совершается по определенным правилам. Мы их почти не замечаем, поскольку они привычны.
Заметным становится как раз нарушение неписаных правил: продавец обратился к покупателю на ты, знакомый не поздоровался при встрече, кого-то не поблагодарили за услугу, не извинились за проступок. Как правило, такое неисполнение норм речевого поведения оборачивается обидой, а то и ссорой, конфликтом в коллективе. Поэтому важно обратить внимание на правила вступления в речевой контакт, поддержания такого контакта – ведь без этого деловые отношения невозможны.
Правила речевого поведения регулируются речевым этикетом – сложившейся в языке и речи системой устойчивых выражений, применяемых в ситуациях установления и поддержания контакта. Это ситуации обращения, приветствия, сочувствия и соболезнования, одобрения и комплимента, приглашения, предложения, просьбы, совета и многое другое. Речевой этикет охватывает собой все, что выражает доброжелательное отношение к собеседнику, что может создать благоприятный климат общения. Богатый набор языковых средств дает возможность выбрать уместную для речевой ситуации и благоприятную для адресата ты или вы форму общения, установить дружескую, непринужденную или, напротив, официальную тональность разговора.
(Источник: Н. И. Формановская. Речевой этикет и культура общения. – М.: Высшая школа, 1989. – 159 с.).
2) Выпишите из текста незнакомые слова и словосочетания. Пользуясь толковым словарем, объясните их значение.
3) Назовите разные ситуации установления и поддержания контакта. Перечислите слова, с помощью которых устанавливается этот контакт в разных ситуациях.
4) Объясните, что называется речевым этикетом.
5) Еще раз прочитайте текст и попробуйте объяснить, что обозначает выражение речевая ситуация.
Задание 4. Какая мысль объединяет стихотворные отрывки? Согласны ли вы с этими высказываниями?
1. Друзья мои, внушайте людям веру,
И чаще говорите: «Добрый день!»
И следуйте хорошему примеру —
Продляйте добрым словом жизнь людей!
(В. Боков)
2. Прекраснейшее слово дорогой.
Как много чувств оно одно вмещает.
И радостью нам душу освещает,
Соперничая с радугой-дугой.
(Л. Татьяничева)
3) Здравствуйте! -
3. Здравствуйте! -
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хотя были совсем незнакомы.
Здравствуйте! -
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
(В. Солоухин)
Задание 5. Прочитайте каждую пословицу сначала про себя, вдумываясь в ее содержание. Прочитайте вслух пословицы, следите за правильностью интонации.
1. Учтивое слово и буйную голову смиряет. 2. Звон не молитва, крик не беседа. 3. Ласковое слово лучше мягкого пирога. 4. Недоброе слово что огонь жжет. 5. Язык – стяг, дружину водит. 6. Дорога ложка к обеду, а слово – к ответу. 7. Скажешь – не воротишь, напишешь – не сотрешь, отрубишь – не приставишь.

жүктеу 152,82 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 36