Контроль результатов самостоятельной работы обучающихся осуществляется в пределах времени, отведённого на обязательные учебные занятия, и проходит в письменной, устной или смешанной форме, с представлением продукта творческой самостоятельной деятельности обучающегося.
Критериями оценки результатов самостоятельной работы обучающихся могут быть:
уровень освоения теоретического материала;
умение обучающихся применять теоретические знания при выполнении практических заданий;
обоснованность и чёткость изложения ответа;
оформление продукта творческой самостоятельной деятельности обучающегося в соответствии с установленными требованиями;
сформированность межкультурно-коммуникативной компетенции.
Самостоятельная работа выполняется обучающимися в установленные сроки, как с преподавателем, так и без его непосредственного участия.
В рамках выполнения самостоятельной работы обучающимися преподаватель должен:
ознакомить обучающихся с целями, содержанием, средствами, объемом, сроками выполнения, формами контроля самостоятельной работы;
оказать им необходимую индивидуальную и групповую консультативную помощь;
осуществлять контроль за качеством выполнения самостоятельной работы;
использовать дифференцированный подход к обучающимся при выборе видов заданий;
предупреждать обучающихся о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении заданий.
Примечания. Задания, выделенные звездочкой (*), рекомендуем выполнять при проведении СРСП.
Методические указания и комплекс практических заданий для СРО предназначены для студентов первого курса дневного обучения всех специальностей.
Тема 1. Составление собственных монологов. Текст-рассуждение – «Слово о независимости», «Трехъязычие: реальность или миф?», «Природа и человек», «Народ Казахстана или народы Казахстана», «Здоровый образ жизни». Текст-описание – «Принятие декларации о независимости», «Природа родного края». Текст-повествование – на основе фрагмента из воспоминаний Президента «Семь достояний независимости». (15 ч.)
Достарыңызбен бөлісу: |