Республикасы білім жəне ғылым министрлігі

 

1

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ 

 

  БІЛІМ ЖƏНЕ  ҒЫЛЫМ  МИНИСТРЛІГІ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Т. ХАКИМОВА  

 

 

 

ЖАСАНДЫ  ИНТЕЛЕКТ НЕГІЗДЕРІ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алматы 

2013 æ 

 

2

 

ÓÄÊ 372.851.02 

ÓÄÊ 372.800.4.02  

 

 

Ïiêið æàç

ғ

àíäàð: 

 

ôèçèêà-ìàòåìàòèêà 

ғ

ûëûìäàðûíû

ң кандидаты, доцент  Урмашев Б.А.

 

(

əл

-

Фараби

 

атындағы

  

КазҰУ

) 

ôèçèêà-ìàòåìàòèêà 

ғ

ûëûìäàðûíû

ң

 

кандидаты

, 

доцент

  

Бекпатшаев

 

М

.

А

. 

 (

Абай

 

атындағы

 

КазҰПУ

) 

ôèçèêà-ìàòåìàòèêà 

ғ

ûëûìäàðûíû

ң

 äîêòîðû,ïðîôåññîð 

 Заурбеков  Н. 

(

Алматы

 

Технологиялық

 

Университеті

) 

 

Хəкімова Т. 

 

 

 

«

ЖАСАНДЫ  ИНТЕЛЕКТ НЕГІЗДЕРІ

»

 

 

 

 

оқу құралы 

 

Àëìàòû: "  ",20

14

æ.,- 80 

бет

. 

 

Соңғы  жылдары  компьютерлік  телекоммуникациялық  техниканың 

жəне  технологияның  рөлі  мен  орны  түбегейлі  өзгерді.  Ақпараттық  жəне 

телекоммуникациялық технологияларды игеру бүгінгі күндері əркім үшін өте 

қажет.  Қазіргі  технологияның  дамуы  мен  оның  қолданылуының  деңгейі 

материалдық  базасының  дамуымен  ғана  емес,  оның  жаңа  білімді  туындату, 

игеру жəне қолдана білу қабілеті мен де анықталады. 

Бүгінгі  таңда  ақпараттық  коммуникациялық  технологияларды  оқу 

үрдісінде  қолдану  əлемдік  ақпараттық  -  коммуникациялық  білім  беру 

кеңістігіне қосылуды қамтамасыз етеді. 

Логикалық бағдарламаның идеялық тамыры - математикалық логикада, 

формуланы жəне формалді анықтау əдісін қолдана отырып, автоматты түрде 

нəтиже алуға жəне есепті формалді сипаттау əдісін ашуға септігін тигізуінде. 

Оқу

 

əдістемелік

 

құрал

 

студенттердің

 

жаңа

 

технологияны

 

пайдалана

 

отырып

, 

қазіргі

 

кездегі

 

ЭЕМ

-

де

 

жоғарғы

 

деңгейде

 

тəжірибе

 

алып

, 

жұмыс

 

істеу

 

қабілетін

 

арттыру

 

мүмкіндігін

 

тудырады  жəне  мəліметтерді  өңдеудің  түйінді 

мəселелерін  өздігінен  шешуге  көмектеседі.Оқулықта  ж

асанды  интеллектінің  негізгі 

ұғымдары  мен  даму  тенденциялары

н,

Visual  Prolog  декларативті 

программалау 

тілінің 

зертханалық жұмыстары қарастырылған. 

Оқулық  IBM  PS  компьютерімен  жұмыс  істеуді  өз  бетімен  оқып-

үйренушілер  мен  ақпараттық  технологиялар  пəнінен  мемлекетаралық 

бақылауға даярланатын студенттер үшін де өте тиімді.  

@ Õàêèìîâà Òèûøòû

қ

.,20

14

 

 

3

 

 

 

МАЗМҰНЫ 

 

 

КІРІСПЕ 

1.ЖАСАНДЫ 

ИНТЕЛЛЕКТІНІҢ  НЕГІЗГІ  ҰҒЫМДАРЫ  ЖƏНЕ 

VISUAL  PROLOG  ДЕКЛАРАТИВТІ  ПРОГРАММАЛАУ  ТІЛІНІҢ 

ОРТАСЫ 

 

1.1. Жасанды интеллектінің негізгі ұғымдары мен даму тенденциялары.

 

1.2.Жасанды интеллектті зерттеулердің негізгі бағыттары

 

1.3. Visual Prolog декларативті программалау тілін жоғарғы оқу орындарында 

оқыту

 

2.Visual  Prolog  декларативті  программалау  тілінің  зертханалық 

жұмыстары

 

2.1.  Зертханалық  жұмыс  №1.Visual  Prolog  декларативті  программалау 

тілінің орнату жəне танысу. 

2.2.  Зертханалық  жұмыс  №2.Visual  Prolog  декларативті  программалау 

тілінің негізі. 

2.3.  Зертханалық жұмыс №3. Қолданбалы предикаттар. 

2.4. Зертханалық жұмыс №4.

 

Рекурсия жəне циклдарды ұйымдастыру.  

2.5.   Зертханалық жұмыс №5. Тізімдер.  

2.6. Зертханалық жұмыс №6. Жолдар.  

2.7 Зертханалық жұмыс . №7. Құрама объекттілер.  

2.8. Зертханалық жұмыс №8. Файлдар.  

2.9. Зертханалық жұмыс №9. Visual Prolog файл жүйесi. 

2.10. Зертханалық жұмыс №10.Visual- ға кiрiспе iшкi деректер базасы.. 

ҚОРЫТЫНДЫ

 

ПАЙДАЛАНҒАН ƏДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ