Республиканский учебно-методический центр дополнительного образования

1 
 
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ 
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ҚОСЫМША БІЛІМ БЕРУ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК 
ОРТАЛЫҒЫ 
 
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН  
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР 
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Балаларға қосымша білім беру жүйесіндегі  
кәсіби бағдарлау қызметі 
 
Әдістемелік ұсынымдар
 
 
Профориентационная деятельность  
в системе дополнительного образования детей 
 
Методические рекомендации 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Астана, 2015 

2 
 
«Балаларға қосымша білім беру жүйесіндегі кәсіби бағдарлау қызметі» 
(әдістемелік  ұсынымдар)  –  Қазақстан  Республикасы  Білім  және  ғылым 
министрлігінің  «Республикалық  қосымша  білім  беру  оқу-әдістемелік 
орталығы» РМҚК – Астана, 2015., - 170 бет.  
Методические  рекомендации  «Профориентационная  деятельность  в 
системе  дополнительного  образования  детей»  (методические  рекомендации) 
– 
«Республиканский 
учебно-методический 
центр 
дополнительного 
образования – г.Астана, 2015 год – 170 стр. 
 
«Балаларға қосымша білім беру жүйесіндегі кәсіби бағдарлау қызметі» 
әдістемелік ұсынымдары қосымша білім беру жүйесіндегі бағыттар бойынша 
оқушыларды  кәсіби  бағдарлау  әдістерін    қамтиды.  Оқушылардың  кәсіби 
бағдарлануын, оның түрлері мен әдістерін ұйымдастыру бойынша қосымша 
білім  беру  педагогінің  қызметі  анықталған.  Кәсіби  бағдарлау  жұмыстарын 
жүргізу  әдістемесі  мемлекетіміздің  әртүрлі  өңірлеріндегі  білім  беру 
ұйымдары тәжірибесін зерделеу негізінде құрылады. 
Әдістемелік  ұсынымда  қарым-қатынас  құру  әдістері  мен  нысандары, 
оқушыларды кәсіби бағдарлауға бағытталған іс-шаралар, кәсіби бағдарлауды 
ақпараттық қолдау әдістері көрсетілген. Әдістемелік ұсынымдар басшыларға, 
әдіскерлерге, балаларға қосымша білім беру бағдарламаларын іске асыратын 
білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған. 
Методические  рекомендации  "Профориентационная  деятельность  в 
системе  дополнительного  образования  детей"  содержат  методики 
профессиональной 
ориентации 
школьников 
в 
условиях 
системы 
дополнительного 
образования. 
Перечень 
методик 
проведения 
профориентационной работы составляется на основе изучения опыта работы 
организаций образования различных регионов страны. 
В  методических  рекомендациях  отражены  формы  и  методы 
взаимодействия,  мероприятия,  ориентированные  на  профориентацию 
школьников,  методы  информационного  сопровождения  профориентации. 
Методические  рекомендации  адресованы  руководителям,  методистам, 
педагогам 
организаций 
образования, 
реализующих 
программы 
дополнительного образования детей. 
 
ҚР БжҒМ Республикалық қосымша білім беру оқу-әдістемелік 
орталығы РМҚК әдістемелік кеңесі ұсынады 
(2015 жылғы 25 маусымдағы № 3 хаттама) 
 
Рекомендовано к печати Методическим советом 
Республиканского учебно-методического центра дополнительного 
образования 
(Протокол № 3 от 25 июня 2015 года) 
 
 
© Республиканский учебно-методический центр 
дополнительного образования, 2015 г. 

3 
 
 
Мазмұны 
 
 
Кіріспе  
5 
1. 
Қосымша  білім  беру  жүйесін  қалыптастыру  жағдайында 
оқушыларды кәсіби бағдарлау  
 
8 
2. 
Оқушыларды  кәсіби  бағдарлауды  ұйымдастыру  бойынша 
қосымша білім беру педагогінің қызметі.  
Қосымша  білім  беру  педагогі  және  оның  қызметінің 
сипаттамасы  
 
 
 
11 
3. 
 Кәсіби бағдарлау бойынша сұхбат: «Қаптағы мысық, немесе 
кәсіп таңдаудағы әдеттегі қателіктер» 
 
17 
4. 
"Қалай табысты болуға болады?" тренинг-ойын 
22 
5. 
Жалпы орта немесе қосымша білім беру ұйымдарында кәсіби 
бағдарлау орталығын құру  
 
28 
6. 
Профессиограмманы әзірлеу және қолдану  
34 
7. 
"Мен - мамандық әлемінде" жасөспірімдер үшін тренинг  
39 
8. 
Қорытынды  
58 
9. 
Балаларға  қосымша  білім  беру  бағдарламаларын  жүзеге 
асыратын  білім  беру  ұйымдарының  жұмыс  тәжірибесінен 
(Степногорск  қ.  А.С.  Пушкин  ат.  №3  КМЛ  педагог-
психологы М.А. Савкинаның жұмыс тәжірибесінен)  
 
 
 
59 
10.  "Мен  және  менің  мамандығым"  "Мамандыққа  қадамдар" 
таңдау курстары   
 
59 
11.  "Мамандық  таңдау"  балаларға  қосымша  білім  берудің  оқыту 
бағдарламасы  
 
63 
12.  «Кәсіби 
өзін  өзі  анықтау“  қосымша  білім  берудің 
түрлендірілген оқыту бағдарламасы 
 
72 
13.  Мектептегі  кәсіби  өзін  өзі  анықтау  (Солтүстік  Қазақстан 
облысының  Красноярск  негізгі  мектебінің  директоры  О.В. 
Михайлованың тәжірибесінен) 
 
 
78 
14.  Мектептегі  кәсіби  өзін  өзі  анықтау  (Павлодар  қ.  «Балалар-
жасөспірімдер  экология  және  туризм  орталығы»  жұмыс 
тәжірибесінен  
 
 
80 
15.  Балаларға  қосымша  білім  беру  жүйесінде  сырттай  оқытуды 
ұйымдастыру 
 
83 
16.  Әдебиеттер тізімі 
86